論足球后備人才培養(yǎng)的全面質(zhì)量管理.pdf

1、隨著社會(huì)的發(fā)展和變化,足球后備人才培養(yǎng)的內(nèi)涵也將發(fā)生著適應(yīng)社會(huì)的改變。后備人才梯隊(duì)建設(shè)、后備人才培養(yǎng)質(zhì)量將符合和適用于社會(huì)需求。從2008年北京奧運(yùn)的三大口號(hào)“人文奧運(yùn)”、“綠色奧運(yùn)”及“科技奧運(yùn)”中凸顯“以人為本"的主題思想,這就要求我們深入分析和探討后備人才培養(yǎng)的質(zhì)量理念問(wèn)題,對(duì)足球后備人才培養(yǎng)質(zhì)量觀重新給予客觀、全面的界定。中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)水平的發(fā)展與提高,亟待著大批高質(zhì)量足球后備人才輩出。中國(guó)足協(xié)副主席楊一民教授在《我國(guó)足球水平與當(dāng)

2、前訓(xùn)練問(wèn)題的思考》一文中指出:直接影響我國(guó)足球各級(jí)隊(duì)伍訓(xùn)練質(zhì)量因素是青少年梯隊(duì)建設(shè)質(zhì)量不高,各級(jí)訓(xùn)練應(yīng)有專業(yè)管理人才,領(lǐng)導(dǎo)層必須時(shí)刻過(guò)問(wèn)和管理訓(xùn)練,并關(guān)注后備人才培養(yǎng)質(zhì)量因素。全面質(zhì)量管理是謀求產(chǎn)品質(zhì)量改善和提高,旨在讓顧客滿意和本組織所有成員及社會(huì)受益的活動(dòng)。朱蘭博士指出:21世紀(jì)是質(zhì)量世紀(jì),全面質(zhì)量管理應(yīng)用在企業(yè)管理領(lǐng)域,他的核心理念也將在醫(yī)療、教育、文化等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。青少年足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練其本質(zhì)是一個(gè)培養(yǎng)人和教育的過(guò)程,也是謀求足球

3、后備人才培養(yǎng)質(zhì)量改善與提高的過(guò)程。雖然足球運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)培訓(xùn)有著側(cè)重于人的運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)與提高的特殊性,但應(yīng)結(jié)合運(yùn)動(dòng)員作為“社會(huì)人”的人文社會(huì)因素進(jìn)行全方位的調(diào)控。研究的切入點(diǎn)是以質(zhì)量管理學(xué)為理論基礎(chǔ),深入分析與探討足球后備人才培養(yǎng)的質(zhì)量問(wèn)題,豐富和拓展了以往研究中運(yùn)用運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)等作為理論根據(jù)的研究范疇。本研究基本內(nèi)容是在足球?qū)W校、俱樂(lè)部二、三線隊(duì)伍中,樹立“以人為本”的人才培養(yǎng)理念;用全面質(zhì)量管理理論闡述和論證足球后備人才培養(yǎng)的質(zhì)