論我國高等學(xué)校的跨學(xué)科研究生教育.pdf

1、學(xué)位與研究生教育作為教育的最高層次,其地位隨著政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而顯得越來越重要,對其進(jìn)行專門的研究也尤顯必要.在現(xiàn)代學(xué)科既高度分化又高度綜合,且以高度綜合為主的背景下,客觀上要求對作為高層次人才的研究生實施跨學(xué)科教育;另一方面,實施跨學(xué)科研究生教育對于適應(yīng)中國高等學(xué)校的改革和發(fā)展、加強(qiáng)中國高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和師資隊伍建設(shè)、培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力等都具有十分重要的意義.該研究主要從以下五個方面對中國高等學(xué)校的跨學(xué)科研究生教育進(jìn)行了

2、試探性的研究:第一部分,引言該部分主要說明作者的選題依據(jù)、該研究的意義以及目前國內(nèi)外在該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀.第二部分,跨學(xué)科研究與跨學(xué)科研究生教育該部分對跨學(xué)科及其相關(guān)概念進(jìn)行界定和說明,闡釋跨學(xué)科研究的基本形成模式和主要特點,進(jìn)一步說明對研究生進(jìn)行跨學(xué)科教育的重要性和必要性.第三部分,實施跨學(xué)科研究生的有利和不利因素分析該部分對目前中國高等學(xué)校實施跨學(xué)科研究生教育的有利因素和不利因素進(jìn)行客觀的分析、研究,以便充分發(fā)揮有利因素的積極作用,盡