簡(jiǎn)介：實(shí)用文檔20182018太陽圣火新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換繼續(xù)教育答案（聊城市專業(yè)技術(shù)人員）太陽圣火新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換繼續(xù)教育答案（聊城市專業(yè)技術(shù)人員）得分得分8888一、單選題（共一、單選題（共2020道題，下列各題選項(xiàng)中，只有一個(gè)正確答案）道題，下列各題選項(xiàng)中，只有一個(gè)正確答案）1工業(yè)和信息化部的4G牌照是在哪一年發(fā)放的（2分）A2007年B2009年C2011年D2013年選D2中國(guó)是在哪一年正式接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的（2分）A1995年B1994年C1998年D1999年選B3“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”這個(gè)概念是由哪個(gè)公司首先提出來的（2分）A谷歌B通用電氣C西門子D微軟選B實(shí)用文檔B協(xié)同制造C全域旅游D人工智能選C8哪個(gè)城市提出建成我國(guó)北方重要的新經(jīng)濟(jì)形態(tài)集聚區(qū)和策源地（2分）A濟(jì)南B青島C大連D沈陽選B9提出在新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換方面當(dāng)好排頭兵、驅(qū)動(dòng)器、示范區(qū)的是哪個(gè)市（2分）A濟(jì)南市B青島市C煙臺(tái)市D淄博市選B10申報(bào)國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)莊園，種植類莊園面積不能小于多少畝（2分）A5000畝B3000畝

簡(jiǎn)介：1興蒙中心小學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案興蒙中心小學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和我?；A(chǔ)教育持續(xù)、健康、穩(wěn)定地發(fā)展。根據(jù)中華人民共和國(guó)教育法、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法等法律法規(guī)，以及國(guó)家教育部、省、市、縣教育部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的意見，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施發(fā)案。一、一、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想以提高民族素質(zhì)為基礎(chǔ)，全面貫徹黨的教育方針，以人為本，全面育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面和諧發(fā)展，為培養(yǎng)他們成為有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民奠定基礎(chǔ)。二、二、目標(biāo)任務(wù)目標(biāo)任務(wù)目標(biāo)是通過加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)設(shè)施、校園文化、教師隊(duì)伍建設(shè)，達(dá)到設(shè)施達(dá)標(biāo)，環(huán)境優(yōu)化，師資合格，保障素質(zhì)教育的實(shí)施。通過深化學(xué)校教育教學(xué)管理改革，落實(shí)新課程改革方案和課程計(jì)劃，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。任務(wù)是全面啟動(dòng)，重點(diǎn)突破，逐步提高，抓出成效，辦出特色。我校推進(jìn)素質(zhì)教育的重點(diǎn)是落實(shí)課程計(jì)劃和新課程改革方案，優(yōu)化教育教學(xué)過程，提高教育教學(xué)質(zhì)量；改革教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建符合素質(zhì)教育的評(píng)估體系，提高辦學(xué)效益；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，確保素質(zhì)教育的實(shí)施；弘揚(yáng)民族文化，辦出學(xué)校特色。力爭(zhēng)通過三至五年的時(shí)間，形成面向全體學(xué)生、學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)全面和諧發(fā)展的素質(zhì)教育新3（2）實(shí)施專業(yè)引領(lǐng)，走專業(yè)化發(fā)展道路，推進(jìn)素質(zhì)教育的順利實(shí)施。教師應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)研究，提高專業(yè)素質(zhì)水平能力，并充分應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量效益，促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。教師在實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)不斷拓展學(xué)習(xí)研究領(lǐng)域，不斷提高其他方面的素質(zhì)能力，實(shí)現(xiàn)一專多能，適應(yīng)教育教學(xué)改革和實(shí)施素質(zhì)教育的要求。5、建立長(zhǎng)效培訓(xùn)機(jī)制，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。學(xué)校要不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作，健全和完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制，多渠道、多形式組織開展教師培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，為素質(zhì)教育的順利奠定人才基礎(chǔ)。（1）組織發(fā)動(dòng)教師積極參加上級(jí)部門組織開展的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。（2）立足校本，內(nèi)涵發(fā)展。認(rèn)真貫徹落實(shí)興蒙中心小學(xué)教師校本培訓(xùn)計(jì)劃，按計(jì)劃要求開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。（3）堅(jiān)持開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即每學(xué)年研讀一本教育理論專著，撰寫一篇教育科研論文，開展一次崗位技能練兵活動(dòng)，寫一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)方案（每學(xué)期）。（4）以科研為先導(dǎo)，堅(jiān)持開展各種形式的教研活動(dòng)，以研代訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)能力。（5）實(shí)施名師成長(zhǎng)培訓(xùn)工程，開展校級(jí)、縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)認(rèn)定工作，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出。6、建立教師專業(yè)發(fā)展水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)能力水平考核評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，將教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作納入對(duì)教師的履職考核評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

簡(jiǎn)介：外來務(wù)工人員子女家庭教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究外來務(wù)工人員子女家庭教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究1古松學(xué)校陳翔摘要摘要隨著城市化建設(shè)的不斷推進(jìn)，上海外來務(wù)工人口已進(jìn)入家庭化階段。但令人堪憂的是由于家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等原因，外來務(wù)工人員對(duì)家庭教育不夠重視。作為社會(huì)的一個(gè)特殊群體，外來務(wù)工人員子女更需要關(guān)懷。本研究從外來務(wù)工人員子女的家庭教育入手，依據(jù)相關(guān)的理論及實(shí)踐研究，分析了外來務(wù)工人員家庭教育的現(xiàn)狀，探討外來務(wù)工人員子女家庭教育中存在的主要問題，并提出針對(duì)性的思考與對(duì)策，提升家庭教育指導(dǎo)的實(shí)效性。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞外來務(wù)工人員子女家庭教育現(xiàn)狀對(duì)策一、研究背景一、研究背景“同在一片藍(lán)天下，都是祖國(guó)的花朵”,根據(jù)上海市教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要，上海已逐步提高外來務(wù)工人員子女在公辦中小學(xué)就讀的比例，讓更多的外來務(wù)工人員子女共享上海優(yōu)質(zhì)的教育資源。雖然外來務(wù)工人員子女有權(quán)接受同等良好的教育，但是他們能否健康成長(zhǎng)，不僅僅只是向他們敞開校門而已，作為社會(huì)的一個(gè)特殊群體，外來務(wù)工子女的家庭教育成了不可回避的問題。近年來，隨著我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，也吸引了大批外來務(wù)工人員，同時(shí)他們的子女也隨之大量涌入我鎮(zhèn)。我校是浦南地區(qū)一所九年一貫制的農(nóng)村學(xué)校，目前全校學(xué)生總?cè)藬?shù)為607人，其中外來務(wù)工人員子女298人，占全?？?cè)藬?shù)的49。其中小學(xué)部各個(gè)年級(jí)外來務(wù)工人員子女的比例均超過50，占整個(gè)小學(xué)部的63。中學(xué)部因?yàn)檎咴?，大部分外來?wù)工人員子女回老家參加中考，所以中學(xué)部的外來務(wù)工人員子女所占比例為23。（見下圖）隨著外來務(wù)工人員子女人數(shù)的逐年增長(zhǎng)，我們也發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生表現(xiàn)出來的某些現(xiàn)象和本地的學(xué)生相差甚遠(yuǎn)，大都存在著某些不盡人意的地方。而這些問題已經(jīng)直接影響了我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。咎其原因，其重要的一點(diǎn)就是家庭教育的薄弱。因此，研究如何指導(dǎo)家長(zhǎng)有效的開展家庭教育是十分必要的。1本文系區(qū)級(jí)一般課題外來務(wù)工人員子女家庭教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究的結(jié)題報(bào)告，課題組成員陳翔、陳菊華等。1外來務(wù)工人員家庭月工資剩余情況5000P0元及以下5011000元1001以上500元及以下,12P11000元,4101以上,472居住環(huán)境在家庭住房情況調(diào)查中，290個(gè)外來務(wù)工家庭中只有23人是買房居住，其中有17人買在農(nóng)村。合租或居住在廠房、船上、倉(cāng)庫等地方的占總比例的8。在家訪過程中我們看到大多數(shù)的外來務(wù)工人員一家3口，甚至4、5口人居住在40平米左右的租房中，條件設(shè)施都相對(duì)簡(jiǎn)陋。據(jù)調(diào)查，只有17的外來務(wù)工家庭有電腦，另外35的外來務(wù)工子女沒有專用書桌。孩子寫作業(yè)的桌子就是全家吃飯的桌子，由此我們常常會(huì)看到他們回家作業(yè)本上沾滿了各種油漬、菜漬等3人員結(jié)構(gòu)外來務(wù)工家庭一般是多子女家庭，在大多數(shù)的家庭中必3

簡(jiǎn)介：人才工作經(jīng)驗(yàn)材料四篇人才工作經(jīng)驗(yàn)材料四篇人才工作經(jīng)驗(yàn)材料四篇【篇一】縣堅(jiān)持在強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)化環(huán)境和載體創(chuàng)新等方面集中發(fā)力，加快提升人才工作管理水平，破解人才發(fā)展難題。一是強(qiáng)化人才工作引領(lǐng)。該縣加強(qiáng)黨委對(duì)人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，組織市縣級(jí)拔尖人才參加年度拔尖人才高級(jí)研修班，提升拔尖人才政治理論素質(zhì)和服務(wù)發(fā)展的本領(lǐng)。貫徹落實(shí)縣處級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系服務(wù)專家工作的實(shí)施辦法，加強(qiáng)溝通交流，廣泛征求意見建議，將各類專家人才凝聚到黨的事業(yè)中來。加大具有專業(yè)背景的干部選拔任用力度，提高專家人才在“兩代表一委員”中的比例，讓專業(yè)的人領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)的領(lǐng)域，讓專業(yè)的人干專業(yè)的事。二是創(chuàng)新人才工作機(jī)制。深入實(shí)施縣關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革和落實(shí)“信陽英才計(jì)劃”的實(shí)施意見，依托駐外黨工委和駐外商會(huì)，成立人才聯(lián)絡(luò)站，推介政策、提供服務(wù)、引育人才。深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，優(yōu)化機(jī)構(gòu)編制管理，確保人才“引得進(jìn)、留得住、用得好”。深化校地合作，為清華大學(xué)提供社會(huì)實(shí)踐基地，與信陽師范學(xué)院開展“校地共建”，成立博士工作站3個(gè)。建立等活動(dòng)，讓引才單位多跑腿，人才少跑路，年初以來共引進(jìn)高層次人才162人。自新冠肺炎疫情發(fā)生后，及時(shí)優(yōu)化審核招聘流程，通過舉辦“人才引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)直播推介會(huì)”，促進(jìn)高校畢業(yè)生與引才單位精準(zhǔn)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)用人單位與高校畢業(yè)生“云互動(dòng)”，打造了招才引智的“奈曼品牌”，采取網(wǎng)上報(bào)名、審核等方式，吸引445人報(bào)名，及時(shí)補(bǔ)充衛(wèi)生、文化等事業(yè)單位緊缺人才26名。“剛性柔性”結(jié)合，拓寬人才引進(jìn)渠道。著力加強(qiáng)“不唯地域、不求所有、不拘一格”的引オ用才政策體系，完善人才引進(jìn)機(jī)制，“剛?cè)岵?jì)”提升人才引進(jìn)層次。實(shí)施蒙中藥材產(chǎn)業(yè)人才引育計(jì)劃，擬引進(jìn)2名蒙中藥材高層次人才，每人一次性給予科研支持經(jīng)費(fèi)30萬元。年以來，積極籌劃建立院士專家工作站1個(gè)，擬引進(jìn)中國(guó)工程院肖培根院士團(tuán)隊(duì)進(jìn)站開展蒙中藥材研究工作。建立博士服務(wù)站1個(gè)，與內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)王俊杰團(tuán)隊(duì)、內(nèi)蒙古藥用植物研究所李旻輝團(tuán)隊(duì)、內(nèi)蒙古民族大學(xué)賈俊英團(tuán)隊(duì)簽訂合作協(xié)議，以院地合作方式柔性引進(jìn)博士11名。“政策措施”結(jié)合，加大人才引進(jìn)廣度。完善了人才引進(jìn)實(shí)施辦法，進(jìn)一步明確了人才引進(jìn)的范圍、方式、程序，對(duì)引進(jìn)高層次人才給予生活（租房）補(bǔ)貼、購(gòu)房補(bǔ)貼等待遇，以良好的政策環(huán)境鼓勵(lì)吸引人才為奈曼出智出力。制定出臺(tái)“人才回引”計(jì)劃實(shí)施方案，依托奈曼黨建微信公眾號(hào)、政務(wù)網(wǎng)等平臺(tái)發(fā)布公告，面向社會(huì)征集奈曼籍高校畢業(yè)生相關(guān)信息，常態(tài)化分層分類建立人才儲(chǔ)備數(shù)據(jù)庫。以人才帶動(dòng)人才，吸引奈曼籍或配偶為奈曼籍

簡(jiǎn)介：人才管理工作經(jīng)驗(yàn)材料三篇人才管理工作經(jīng)驗(yàn)材料三篇人才管理工作經(jīng)驗(yàn)材料三篇【篇一】全市組織部長(zhǎng)會(huì)議上，部長(zhǎng)提出“集聚建設(shè)革命老區(qū)高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)各方面人才”。贛縣區(qū)作為中國(guó)稀金谷核心區(qū)，將堅(jiān)持以習(xí)近平總書記關(guān)于稀土產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要指示為遵循，瞄準(zhǔn)“搶占稀土領(lǐng)域核心技術(shù)制高點(diǎn)”工作定位，緊抓歷史機(jī)遇，聚焦科技創(chuàng)新，以產(chǎn)業(yè)“稀”引力煥發(fā)各方面人才創(chuàng)造力，推動(dòng)人才振興與產(chǎn)業(yè)振興“比翼齊飛”。突出創(chuàng)新引領(lǐng)，精心打造平臺(tái)。一流的人才渴望一流的平臺(tái)。堅(jiān)持把“打造有影響力、引領(lǐng)力的稀金產(chǎn)業(yè)平臺(tái)”作為助推高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略定力的重要課題，以大氣魄推進(jìn)大平臺(tái)建設(shè)。以國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)為支撐，以打造稀金科創(chuàng)城為抓手，像當(dāng)年蘇區(qū)支援紅軍一樣，舉全區(qū)之力支持中科院稀土研究院建設(shè)。圍繞稀土稀有金屬首位產(chǎn)業(yè)，突出建鏈、補(bǔ)鏈、延鏈、強(qiáng)鏈，壯大鎢和稀土新材料等產(chǎn)業(yè)集群，充分釋放招才引智的“磁場(chǎng)效應(yīng)”。借力5家“國(guó)字號(hào)”科創(chuàng)平臺(tái)東風(fēng)，依托國(guó)家部委對(duì)口支援政策優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)培育一批具有較強(qiáng)自主創(chuàng)新能力的創(chuàng)新企業(yè)，做優(yōu)做大稀金產(chǎn)業(yè)平臺(tái)。一批新辦法，一諾千金兌現(xiàn)政策，一路綠燈優(yōu)化服務(wù)，打造“看得見、摸得著、實(shí)打?qū)崱钡娜瞬派鷳B(tài)環(huán)境，讓人才在既有獲得感，更有參與感，擁有幸福感?！酒咳绾慰朔絽^(qū)小縣的區(qū)位劣勢(shì)，引進(jìn)高層次人才，推動(dòng)高質(zhì)量的發(fā)展，是人才工作必須答好的“時(shí)代之問”。近年來，縣大膽創(chuàng)新，制定實(shí)施了有突破性的人才政策，積極創(chuàng)建人才發(fā)展平臺(tái)、主動(dòng)外出招才引才、提供快捷暖心的服務(wù)。人才新政實(shí)施以來，人才引進(jìn)培養(yǎng)增量提質(zhì)，愛才尊才氛圍濃厚，人才在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用得到最大發(fā)揮，為縣域?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才保障和智力支撐，該縣成功創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范縣和“綠水青山就是金山銀山”實(shí)踐創(chuàng)新基地。栽好梧桐樹，引得鳳凰來前來創(chuàng)業(yè)的高層次人才，根據(jù)人才類別和項(xiàng)目評(píng)估情況，給予最高2000萬元的無償資助；前來創(chuàng)業(yè)或全職到單位、企業(yè)工作的各類高層次人才，根據(jù)人才不同類別，可享受18萬至600萬元的人才特殊津貼；凡向單位、企業(yè)推薦高層次人才并最終全職引進(jìn)的組織或個(gè)人，視引進(jìn)人才級(jí)別高低和項(xiàng)目重要程度，分別給予1萬至20萬元的引才獎(jiǎng)勵(lì)近日，翻開縣關(guān)于創(chuàng)新人才政策、推動(dòng)人才發(fā)展體制機(jī)制改革的實(shí)施意見關(guān)于推進(jìn)人才住房建設(shè)的實(shí)施方案吸引大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)實(shí)施辦法等系列人才政策，一個(gè)個(gè)“引

簡(jiǎn)介：中學(xué)生法制教育講座心得體會(huì)中學(xué)生法制教育講座心得體會(huì)5篇青少年是祖國(guó)的未來，是國(guó)家未來的棟梁。現(xiàn)如今青少年犯罪案件數(shù)據(jù)居高不下，可見我國(guó)青少年的法制教育依舊是不夠的，今天小編為大家?guī)淼氖侵袑W(xué)生法制教育講座心得體會(huì)，供大家閱讀。中學(xué)生法制教育講座心得體會(huì)1在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯(cuò)了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了法制教育專題報(bào)告會(huì)。為我們作報(bào)告的是我校法制教育副校長(zhǎng)__老師。本次報(bào)告會(huì)的主題是預(yù)防未成年人犯罪。這對(duì)于我們來說是一場(chǎng)及時(shí)雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認(rèn)識(shí)到他們是法律無知者，在法律面前沒有敬畏之心，只因一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。紀(jì)老師首先給我們講述了一個(gè)案例某高級(jí)技工學(xué)校的學(xué)生王某，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個(gè)在校學(xué)生，一個(gè)未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯這次法制教育報(bào)告會(huì)是一次發(fā)人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應(yīng)牢記其中的道理，努力學(xué)習(xí)，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。中學(xué)生法制教育講座心得體會(huì)2中學(xué)階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期，中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個(gè)人將來是否成為人才，理想抱負(fù)能否實(shí)現(xiàn)的問題?，F(xiàn)在正值人口高峰期，各地中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，在校學(xué)生增多，校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜，給中學(xué)生安全教育管理帶來許多新的問題，中學(xué)生安全事故時(shí)有發(fā)生。抓好中學(xué)生的安全教育與管理，保障中學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個(gè)突出課題。一、對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育的必要性1、普及九年義務(wù)教育的需要和提高民族素質(zhì)的需要義務(wù)教育法規(guī)定義務(wù)教育是依照法律規(guī)定，適齡少年兒童必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。凡已入學(xué)的適齡兒童、少年，必須按照當(dāng)?shù)貙W(xué)制的規(guī)定，學(xué)習(xí)到畢業(yè)，而不能中途輟學(xué)。只有做好學(xué)生的安全教育工作，才能使一些學(xué)生不中途輟學(xué)，保證九年義務(wù)教育制度的實(shí)施，從而提高我國(guó)的民族素質(zhì)。2、開展素質(zhì)教育的需要

簡(jiǎn)介：銀行私有云平臺(tái)架構(gòu)設(shè)計(jì)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享江西農(nóng)信鄧毓工作量巨大運(yùn)維人員少，維護(hù)著數(shù)千個(gè)機(jī)器，壓力大，難度高難以統(tǒng)一管理各類虛擬化平臺(tái)各成體系，難以統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)一編排資源不足硬件資源容易形成孤島，資源使用率低資源交付速度慢環(huán)境部署速度慢，無法實(shí)現(xiàn)敏捷開發(fā)、緊急測(cè)試以及生產(chǎn)快速上線的需求部署不規(guī)范部署不規(guī)范、生產(chǎn)和測(cè)試環(huán)境不統(tǒng)一，增加生產(chǎn)運(yùn)維的難度與運(yùn)維管理脫節(jié)與現(xiàn)有監(jiān)控、流程、自動(dòng)化運(yùn)維等運(yùn)維管理體系脫節(jié)，無法聯(lián)動(dòng)且對(duì)接困難省農(nóng)信省農(nóng)信ITIT架構(gòu)面臨的挑戰(zhàn)架構(gòu)面臨的挑戰(zhàn)

簡(jiǎn)介：創(chuàng)建“幸福教育”校園模式與教育策略的研究開題報(bào)告課題創(chuàng)建“幸福教育“校園模式與教育策略的研究一、課題提出的背景蘇霍姆林斯基認(rèn)為“理想的教育是培養(yǎng)真正的人，讓每一個(gè)人都能幸福的渡過一生。這就是教育應(yīng)該追求的恒久性、終極性價(jià)值?！睏顤|平教授指出“給孩子提供幸福快樂的教育生活，對(duì)他們的終身幸福有著特殊的意義,有著不可替代的價(jià)值?！眹?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要作為我國(guó)教育發(fā)展的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行動(dòng)線路圖，其明確指出“堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。”“要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”“著力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，教育學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì),開創(chuàng)美好未來?！帮@然，為學(xué)生幸福成長(zhǎng)提供適合的教育服務(wù),是持續(xù)推進(jìn)的教育改革立意所在。就學(xué)校教育生活而言,一些現(xiàn)象不容忽視,如厭學(xué)情緒有增無減,并有低齡化發(fā)展的趨勢(shì)。學(xué)生討厭讀書，課堂消極，反感提問,作業(yè)應(yīng)付，個(gè)性乖張，成為亟待解決的一些問題。教師群體中，能干但心里憤怒,能干但心里郁悶，干著卻滿腹牢騷的教師仍然存在，沮喪、抱怨、懈怠等不良情緒滋生甚或蔓延，也不乏放棄對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,良知的堅(jiān)守，投機(jī)鉆營(yíng)之徒或者飽食終日1、幸福理念的形成；2、幸福課程的設(shè)置；3、幸福課堂的建設(shè)；4、幸福管理的實(shí)施；5、幸福教師的培養(yǎng)；6、幸福學(xué)生的成長(zhǎng)7、幸福校園的建設(shè)等等。課題研究的基本內(nèi)容1“人本、民主”學(xué)校“現(xiàn)代化管理”的實(shí)踐探索研究要點(diǎn)以人為本，講求人性化；民主管理,追求科學(xué)化。創(chuàng)設(shè)自主管理工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“管理創(chuàng)新機(jī)制的構(gòu)建與發(fā)展“。2?！翱鞓犯咝А罢n堂教學(xué)模式的創(chuàng)建及其特征的研究研究要點(diǎn)不斷提升課堂教學(xué)文化品位，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的“幸福課堂“。3“品味教師”專業(yè)化成長(zhǎng)的研究研究要點(diǎn)著眼專業(yè)精神建樹和專業(yè)技能提高，造就一批具有先進(jìn)教育理念和獨(dú)特教育風(fēng)格的創(chuàng)新型卓越教師4。“幸福德育“模式構(gòu)建的研究研究要點(diǎn)形成良好習(xí)慣，培養(yǎng)健全人格,打造崇高精神。5、“幸福教育”小學(xué)生社團(tuán)實(shí)踐主題活動(dòng)設(shè)計(jì)的策略研究。研究要點(diǎn)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的選擇；活動(dòng)主題的設(shè)計(jì)研究。6、團(tuán)結(jié)路小學(xué)民族與傳統(tǒng)體藝特色項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)驗(yàn)研究

簡(jiǎn)介：20202020觀看防詐騙專題安全教育講座心得體會(huì)精選觀看防詐騙專題安全教育講座心得體會(huì)精選5篇觀看防詐騙專題安全教育講座受到了很多的啟發(fā)，學(xué)到了很多知識(shí)，在我們的身邊，總是存在著很多的騙局，而我們每個(gè)人都應(yīng)該是精明的偵探，仔細(xì)地觀察，有防范意識(shí)，今天小編就給大家整理了觀看防詐騙專題安全教育講座心得體會(huì)，希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀觀看防詐騙專題安全教育講座心得體會(huì)1今天晚上學(xué)院組織看防詐騙電影，影片利用動(dòng)畫片的形式用詼諧、生動(dòng)的語言向我們展現(xiàn)了各種詐騙的案例。看完本影片，我深受影響，真切的感受到詐騙真的是無處不在，生活中，我們一定要提高警惕，就像影片中常說的一句話“切莫上當(dāng)?！痹p騙形式主要有街頭詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。詐騙人員很狡猾很“聰明”，他們的詐騙對(duì)象主要是婦女、老人這些弱勢(shì)群體，他們無所不用其極，辦作假醫(yī)生，假出車禍者，假出差者，假老師，假朋友，假同桌的你，假女兒等各種身份，騙錢、騙物。他們觸碰著道德的底線，直到達(dá)到他們的目的，否則他們不會(huì)放過你，他們最開始時(shí)用好聽的語言勸告你，用你的家人的性命危機(jī)恐嚇你，利用你的善良，你的擔(dān)心，你的良知，做最沒有良知的事情。道德的一種行為。被騙，在很大程度上是詐騙機(jī)關(guān)的人員太“聰明”，但是在某種程度上，也是因?yàn)楸或_人員的某種貪便宜的心理，軟弱善良的心理。所以在生活中，我們要不被騙，就要練就防詐騙、反詐騙的自我保護(hù)心理意識(shí),提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。對(duì)人對(duì)事，要擦亮眼睛，做到防人之心不可無，害人之心不可有。觀看防詐騙專題安全教育講座心得體會(huì)2通過幾個(gè)案件的學(xué)習(xí)，可以看出在信息化高度發(fā)展的這個(gè)時(shí)代，銀行也同時(shí)面臨著來自多方面不法分子違法操作的案件風(fēng)險(xiǎn)，如票據(jù)詐騙、電話詐騙、短信詐騙等，不法分子企圖利用客戶信息、銀行的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行詐騙，此類案件在近幾年呈高發(fā)狀態(tài)。而作為銀行的員工，尤其是一線員工，經(jīng)辦業(yè)務(wù)直接接觸客戶，提高自身的防詐騙能力尤為重要，既擔(dān)負(fù)著避免銀行的經(jīng)濟(jì)損失，又擔(dān)當(dāng)著告知客戶風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的義務(wù)。在自身操作技能上必須做到規(guī)范操作無懈可擊，嚴(yán)格按流程操作，不放過任何一個(gè)環(huán)節(jié)，決不能給犯罪分子可趁之機(jī)。工作中要注意客戶的大體識(shí)別，以及客戶身份信息的核實(shí)，該核實(shí)的必須核實(shí)，需要客戶提供有效證件的，必須提供做到位，避免虛假操作。遇到大額轉(zhuǎn)賬、匯款業(yè)務(wù)要多問一下其用途，電子銀行業(yè)務(wù)多給客戶做一下安全提示，例如密碼的保管和使用流程，這些都是很有必要的，可以很有效防止客戶資金被騙。

簡(jiǎn)介：WORD格式可以任意編輯專業(yè)資料整理分享第1章習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想第2章新時(shí)代我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)的政策與策略WORD格式可以任意編輯專業(yè)資料整理分享第4章師德養(yǎng)成教育

簡(jiǎn)介：20192019禁毒法制教育心得體會(huì)大全禁毒法制教育心得體會(huì)大全6篇這些年，由于國(guó)際毒品的泛濫，毒品像一頭張開血盆大嘴的猛獸，正飛快地吞蝕著年輕的一代，這個(gè)大惡魔頭正無時(shí)無刻地危害著那些充滿希望的年輕的生命。難道我們就不應(yīng)該拒絕毒品，珍惜生命嗎下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集關(guān)于2019禁毒法制教育心得體會(huì)大全6篇，歡迎借鑒參考。禁毒法制教育心得體會(huì)一XX年度以來，我校按照本區(qū)禁毒委、區(qū)教育局的安排部署開展禁毒工作，把禁毒工作作為學(xué)校工作中的一件大事，及時(shí)落實(shí)上級(jí)部門的文件精神，順利完成本年度的各項(xiàng)禁毒一、建立了禁毒工作專門組織機(jī)構(gòu)成立了學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組、禁毒工作宣傳小組、創(chuàng)建無毒學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、涉毒人員幫教小組等組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他行政人員任副組長(zhǎng)，所有班主任為成員的禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項(xiàng)禁毒工作扎實(shí)、有效地開展。二、及時(shí)傳達(dá)各次禁毒會(huì)議精神，及時(shí)組織全體教職工學(xué)習(xí)禁毒文件，并按文件精神對(duì)學(xué)校的禁毒工作作出具體安排。三、禁毒工作有計(jì)劃、有落實(shí)，制度健全，措施有力。學(xué)校根3、每天課間操后組織學(xué)生進(jìn)行禁毒演講，通過校內(nèi)閉路電視網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生播放禁毒節(jié)目，全學(xué)期共播放達(dá)10課時(shí)組織五、六年級(jí)的學(xué)生寫禁毒活動(dòng)感想，并展出15篇優(yōu)秀征文。4、加強(qiáng)對(duì)各班禁毒教育工作的檢查，禁毒教育做到四落實(shí)。要求各班每月開展一次禁毒教育主題班隊(duì)會(huì)，并按時(shí)向?qū)W校上交活動(dòng)資料。組織學(xué)生進(jìn)行禁毒教育考試，測(cè)試的平均成績(jī)均在90分以上。從檢查結(jié)果來看，各班禁毒教育效果良好。5、學(xué)校制作宣傳標(biāo)語5條。六、建立健全了禁毒工作檔案，及時(shí)向上級(jí)部門上報(bào)禁毒工作資料。禁毒法制教育心得體會(huì)二現(xiàn)實(shí)中，青少年吸毒已成為一個(gè)觸目驚心的嚴(yán)重問題。來自國(guó)家禁毒委員會(huì)辦公室的數(shù)字表明，我國(guó)最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80左右。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，16歲以下的少年吸毒人數(shù)有所增加，青少年已成為最易受到毒品侵害的高危人群。目前，學(xué)校毒品預(yù)防教育工作在認(rèn)識(shí)上還存在著一些誤區(qū)一是怕學(xué)生知道毒品。認(rèn)為禁毒教育會(huì)引發(fā)學(xué)生的好奇心，促使他們冒險(xiǎn)嘗試二是認(rèn)為禁毒教育是公安部門的事，與學(xué)校無關(guān)。這些認(rèn)識(shí)誤區(qū)的一個(gè)前提，就是目前在校學(xué)生吸毒者罕見。事實(shí)上，毒品蔓延的速度相當(dāng)快，若等到毒品在校園時(shí)再來教育，則為時(shí)已晚。由此可見加強(qiáng)禁毒教育，做好超前預(yù)防工作，是解決青少年吸毒問

簡(jiǎn)介：第七課和“拖延”說再見設(shè)計(jì)背景拖延癥是指自我調(diào)節(jié)失敗，在能夠預(yù)料后果有害的情況下，仍然把計(jì)劃要做的事情往后推遲的一種行為。嚴(yán)重的拖延癥會(huì)對(duì)個(gè)體的身心健康帶來消極影響，如出現(xiàn)強(qiáng)烈的自責(zé)情緒、負(fù)罪感，不斷的自我否定、貶低，并伴有焦慮癥、抑郁癥等心理疾病，一旦出現(xiàn)這種狀態(tài)，需要引起重視。小學(xué)生的學(xué)習(xí)拖延是影響學(xué)習(xí)自我效能的重要因素。學(xué)習(xí)拖延對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生重要的影響，長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)拖延會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)者不思進(jìn)取、喪失斗志，這對(duì)學(xué)生以后的日常生活和工作會(huì)產(chǎn)生極大的影響。教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生了解什么事拖延以及拖延的危害。2讓學(xué)生找到自身拖延的原因并掌握克服拖延的方法。3讓學(xué)生能夠樹立“戰(zhàn)勝拖延”的意識(shí)，養(yǎng)成做事高效、守時(shí)的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)掌握并主動(dòng)運(yùn)用克服拖延的方法。教學(xué)準(zhǔn)備每組一張可用于張貼的海報(bào)紙，以及寫有生活事件的小紙條、PPT。教學(xué)過程5進(jìn)行小組間交流，全班分享。四、一分鐘可以做什么1準(zhǔn)備幾十個(gè)簡(jiǎn)單的加減法口算題，為學(xué)生計(jì)時(shí)一分鐘，看學(xué)生最多能做多少道題目。2找一些筆畫和書寫難度相當(dāng)?shù)纳?，再為學(xué)生計(jì)時(shí)一分鐘，看學(xué)生一分鐘內(nèi)最多能寫出多少個(gè)字。3要求學(xué)生一分鐘快速書寫“0123456789”。寫一分鐘算一次，看一次能寫幾組。4讓學(xué)生看到一分鐘內(nèi)自己可以做很多事情，對(duì)比平時(shí)寫作業(yè)時(shí)一分鐘可完成的作業(yè)量。5教師總結(jié)同學(xué)們的潛能是無限的，千萬不要讓拖延偷走了你的時(shí)間。五、今日計(jì)劃表1我有小妙招和全體同學(xué)共同分享小妙招2制定“今日計(jì)劃表”，要求學(xué)生具體到每個(gè)小時(shí)的任務(wù)。3制定完成后，和同桌交換“今日計(jì)劃表”，互相監(jiān)督完成一天的任務(wù)計(jì)劃。六、總結(jié)提升1小詩寄希望全體同學(xué)共同朗讀今日歌今日復(fù)今日，今日何其少今日又不為，此事何時(shí)了人生百年幾今日，今日不為真可惜

簡(jiǎn)介：絕密★啟用前湖湘名校教育聯(lián)合體●湖湘名校教育聯(lián)合體●2021屆高三入學(xué)摸底考試屆高三入學(xué)摸底考試歷史歷史本試卷分第I卷選擇題和第I卷非選擇題兩部分,共6頁。滿分100分。考試用時(shí)90分鐘。考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。注意事項(xiàng)1答題前,考生務(wù)必用05毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號(hào)、考生號(hào)、縣區(qū)和科類填寫到答題卡和試卷規(guī)定的位置上。2第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3第II卷必須用05毫米黑色簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案不能使用涂改液膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。第I卷選擇題選擇題45分一選擇題本大題包括15個(gè)小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的1商朝，商王所居之處實(shí)際是國(guó)家政治中心。從商湯滅夏到盤庚遷殷以前約二百余年,都城凡六遷。包括股墟在內(nèi)的六處都邑兩處在山東,三處在河南，處在河北,并不全是股的轄區(qū)，如邢、囂、奄等就處在諸方國(guó)的地方。據(jù)此可知,這一時(shí)期股商都城遷徙A形成了對(duì)地方的直接有效控制B受制于頓繁的自然災(zāi)害C保持商在方國(guó)聯(lián)盟的主導(dǎo)地位D導(dǎo)致了政局的動(dòng)蕩不安2漢書8記載元始二年公元2年四月,郡國(guó)發(fā)生大旱災(zāi)、蝗災(zāi)，瘟疫大流行。朝廷在長(zhǎng)安城中建邸舍房屋200區(qū),將災(zāi)民中的染病者安置在其中,進(jìn)行隔離醫(yī)治,以防止相互傳染。由此可知A漢代各種疫情災(zāi)害頻發(fā)B漢皇室對(duì)疫情不聞不問C政府主導(dǎo)抗擊瘟疫疫情D漢朝開始中藥治療瘟疾3唐初，“新官之輩,豐財(cái)之家”，如房玄齡、魏征等仍希望與山東士族通婚以抬高自己的門第身價(jià)。這反映了唐初A士族制度影響較大B掌權(quán)新貴出身低微C婚姻觀念崇尚財(cái)富D士族依舊控制政權(quán)4據(jù)美國(guó)學(xué)者賈志揚(yáng)以地方志中所載北宋進(jìn)士統(tǒng)計(jì),現(xiàn)在可考的北宋進(jìn)士全國(guó)有9630人,其中南方諸路達(dá)9164人,占952北方諸路僅466人占總數(shù)的48。這是中國(guó)科舉史上南北及第比例最為懸殊的時(shí)期。此現(xiàn)象反映的時(shí)代背景是A北方人口大規(guī)模向南方地區(qū)流動(dòng)B北宋與遼、西夏的對(duì)峙處于劣勢(shì)C全國(guó)政治中心伴隨經(jīng)濟(jì)重心南移D南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、政局相對(duì)穩(wěn)定A上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈持續(xù)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)B上海經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度全國(guó)領(lǐng)先C全國(guó)第二產(chǎn)業(yè)占據(jù)絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)D經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略受計(jì)劃體制的影響10在梭倫改革后,四百人議事會(huì)成員由四個(gè)部落分別選出100名代表組成。議事會(huì)剝奪了原先屬于貴族會(huì)議的預(yù)審權(quán),議事會(huì)負(fù)責(zé)預(yù)審即將提交公民大會(huì)的議案,任何議案不經(jīng)議事會(huì)討論不得提交公民大會(huì)表決。這表明A四百人議事會(huì)成為最高的權(quán)力機(jī)關(guān)B平民直接管理國(guó)家事務(wù)的權(quán)力C四百人議事會(huì)有利于雅典民主進(jìn)程D世襲貴族喪失了一切政治權(quán)利11備受文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)攻擊的教會(huì),有悖常理地贊助了人文主義者的文化活動(dòng)，給他們提供了資金、資料和展示場(chǎng)所。教會(huì)此舉旨在A鞏固神權(quán)統(tǒng)治地位B提高古典藝術(shù)影響C推動(dòng)神學(xué)的世俗化D傳播人文主義思想12下表是17551851年英格蘭工人實(shí)際工資指數(shù),據(jù)此可知A工人工資得到穩(wěn)步增加B工資增長(zhǎng)與工業(yè)化的關(guān)系密切C工人生活得到根本改善D英國(guó)社會(huì)貧富差距進(jìn)步拉大13學(xué)者蒲國(guó)良指出“第一次世界大戰(zhàn)把俄國(guó)變成了一堆任何一粒火星都可以燃起熊熊烈焰的干柴。統(tǒng)治階級(jí)的合法性在天天流失，而不堪重負(fù)的廣大人民群眾的忍耐力也一天天接近臨界點(diǎn),革命一觸即發(fā)?！庇纱丝芍韲?guó)爆發(fā)革命A具有歷史發(fā)展的必然性B和其參加一戰(zhàn)有著密切關(guān)系C是各種因素作用的結(jié)果D說明人民群眾向往社會(huì)主義14馬歇爾計(jì)劃實(shí)施期間歐洲的國(guó)民生產(chǎn)總值從1947年的1196億美元增加到1951年的1590億美元,增長(zhǎng)了32。美國(guó)提供給歐洲的援助，主要是貸款而不是現(xiàn)金,這些貸款又主要用來在美國(guó)購(gòu)買設(shè)備、機(jī)床以及生活用品，這極大地刺激了美國(guó)生產(chǎn)的發(fā)展和產(chǎn)品的出口。據(jù)此可知，馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施

簡(jiǎn)介：常州琳瑯天下網(wǎng)站建設(shè)HTTP//WWWLINLANGTIANXIACOM評(píng)斷任何一個(gè)活動(dòng)的好壞，都不應(yīng)該僅僅從活動(dòng)形式、頁面設(shè)計(jì)等方面來衡量，而是以結(jié)果說話。正是因?yàn)榛顒?dòng)結(jié)果的未知性，策劃人員的功底才顯得很舉足輕重，做好策劃，經(jīng)驗(yàn)或許需要時(shí)間、項(xiàng)目來積累，培養(yǎng)一個(gè)好的策劃可能需要幾年的時(shí)間不斷的試錯(cuò)。但我們卻可以從前人的經(jīng)驗(yàn)和案例當(dāng)中找出一些減少試錯(cuò)成本的方法。11、明確活動(dòng)學(xué)會(huì)策劃活動(dòng)，請(qǐng)先明確活動(dòng)屬性。不管什么活動(dòng)，都會(huì)有它的目的，確定主要目的，才更方便開展后續(xù)的工作。讓我們先了解下活動(dòng)的屬性從活動(dòng)目的上，我們可以簡(jiǎn)單劃分為，推品牌、促銷量?jī)深?。推品牌，我們可以分為，提升品牌知名度、提升品牌形象、提升品牌利?rùn)。促銷量，我們可以劃分為，保證利潤(rùn)、保證銷量。這里需要強(qiáng)調(diào)，活動(dòng)目的的選擇一定是有一個(gè)為主，沒有主次的活動(dòng)一定是失敗的。從活動(dòng)周期上，我們可以簡(jiǎn)單劃分為日常（周常、月常）、節(jié)日營(yíng)銷、特色活動(dòng)。其中，3常的策劃可以形成一個(gè)商家固定的活動(dòng)，培養(yǎng)用戶習(xí)慣，節(jié)日營(yíng)銷是最受商家重視，也是培養(yǎng)了網(wǎng)購(gòu)群體不促銷不購(gòu)物的罪魁禍?zhǔn)?，特色活?dòng)是所有策劃發(fā)揮更多創(chuàng)意的空間，也是最容易出彩的地方。12、力度把控活動(dòng)策劃里的相對(duì)論。有了活動(dòng)目的和活動(dòng)周期屬性，在策劃活動(dòng)前我們就能確定活動(dòng)的力度了，推廣方面我們暫時(shí)不考慮，單純從活動(dòng)產(chǎn)品折扣方面來確定?；顒?dòng)效果預(yù)估，和活動(dòng)效果預(yù)設(shè)是兩碼事，預(yù)設(shè)是先出結(jié)果，確定推廣費(fèi)用和推廣方案，策劃根據(jù)難度來確定力度。而預(yù)估則是先出活動(dòng)，然后再確定推廣費(fèi)用后算出的理想效果，力度把控主要是由策劃來的。比較起來，更考驗(yàn)策劃的是預(yù)設(shè)方式，三?；顒?dòng)可以先出方案，根據(jù)公司推廣策略來定力度，節(jié)日營(yíng)銷更推崇預(yù)設(shè)方式。如果你作為一個(gè)策劃，公司習(xí)慣用預(yù)估來做，你就要學(xué)會(huì)多做幾套方案，如果公司習(xí)慣用預(yù)設(shè)方式來做，每次活動(dòng)前你開始盤算著可行性吧，做不到的事千萬別承諾?；顒?dòng)目的是活動(dòng)的深度、活動(dòng)周期是活動(dòng)的緯度，在它們組成的空間里尋找最適合的力度是一個(gè)合格的策劃必修課。13、學(xué)會(huì)策劃建立活動(dòng)體系是打開思路的鑰匙。這次活動(dòng)很重要，策劃今天下午就把案子定下來，明天安排設(shè)計(jì)做，后天上線。推廣也抓緊想辦法推。總是有人抱怨創(chuàng)意少，總是有BOOS覺得方案差，絕大部分公司都存在這樣一種情況，忽然發(fā)現(xiàn)后天就是XX節(jié)了，立馬開會(huì)要上活動(dòng)。真當(dāng)策劃是創(chuàng)意機(jī)器這種情況出的活動(dòng)能有好效果就真的是踩狗屎了。雖然好活動(dòng)不一定是花時(shí)間做出來的，但是有充足的時(shí)間肯定是件好事，2年前我就在想，怎么才能有更多的時(shí)間做一場(chǎng)場(chǎng)活動(dòng)，于是一個(gè)表格我用了兩年，現(xiàn)在共享之。活動(dòng)安排下載地址當(dāng)你用一年的活動(dòng)時(shí)間做一場(chǎng)活動(dòng)的時(shí)候，真的想太差都沒辦法。但是活動(dòng)體系不是時(shí)間這么簡(jiǎn)單，什么我是體系有計(jì)劃，有節(jié)奏，有延續(xù)性的做一件事所形成規(guī)范化流程。每個(gè)商家的情況不同，但是活動(dòng)跳不出日常（周常、月常）、節(jié)日營(yíng)銷、特色活動(dòng)3大類，三?；顒?dòng)一次策劃一年，每次策劃任何一個(gè)活動(dòng)，總有靈感爆發(fā)，但是每次活動(dòng)的容量不夠，那么把那個(gè)靈感丟到適合的時(shí)間去，而堅(jiān)持下去的結(jié)果是，每次有新的活動(dòng)將要上線，以往的所有創(chuàng)意想法已經(jīng)足夠篩選了。再加上每次活動(dòng)都可以在一個(gè)月前就開始整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的掃創(chuàng)意，掃熱點(diǎn)，不管公司是否有這樣的規(guī)定，作為一個(gè)合格的活動(dòng)策劃，你必須堅(jiān)持。養(yǎng)成了習(xí)慣，這就是你的加分點(diǎn)了。14如何選品常州琳瑯天下網(wǎng)站建設(shè)HTTP//WWWLINLANGTIANXIACOM在這里，我必須對(duì)所有電商公司提一點(diǎn)建議，產(chǎn)品經(jīng)理必須在運(yùn)營(yíng)、策劃、推廣、3個(gè)崗位輪崗過。我至今仍痛恨那些靠著文藝范、靠著女人直覺去選品的所謂產(chǎn)品經(jīng)理，除了分擔(dān)了一些基礎(chǔ)工作和把活動(dòng)難度加大外，一無是處。產(chǎn)品經(jīng)理，必須是男人干的事（在以上3個(gè)崗位都做過，并且比較MAN的女人本句也符合）回歸正題，其實(shí)，大部分小電商公司的活動(dòng)策劃是兼掉選品這一塊的。那么如何選品（下面為小瘋個(gè)人操作風(fēng)格，適用于普通活動(dòng)，不寫太教條了）①每次活動(dòng)，必須有一款主打產(chǎn)品和一款小眾產(chǎn)品，主打產(chǎn)品必須高性價(jià)比配最好的文案和最佳的位置。如果你設(shè)計(jì)的版面所有產(chǎn)品都差不多排列，所有文案也都類似，你已經(jīng)失敗了。小眾產(chǎn)品必須有格調(diào)，在眾多產(chǎn)品當(dāng)中，小眾也許會(huì)因?yàn)榻^對(duì)而熱賣；②產(chǎn)品屬性必須和活動(dòng)風(fēng)格匹配，比如母親節(jié)，溫馨、內(nèi)斂、回報(bào)等等，提煉每個(gè)產(chǎn)品的主賣點(diǎn)，并且進(jìn)行分類，主打產(chǎn)品的永遠(yuǎn)是最匹配活動(dòng)的，而普通產(chǎn)品絕不能喧賓奪主；③產(chǎn)品價(jià)格必須最少有3個(gè)層次，哪怕有再多的低價(jià)好產(chǎn)品。具體例子，特價(jià)活動(dòng)10個(gè)產(chǎn)品，我一般3個(gè)低價(jià)，3個(gè)客戶看的出的性價(jià)比，3個(gè)正常價(jià)格，1個(gè)必須高價(jià)；④產(chǎn)品視覺也需要有層次，我恨那些腦殘的產(chǎn)品經(jīng)理，選的產(chǎn)品顏色根本讓我無法設(shè)計(jì)文案，讓美工設(shè)計(jì)版面，讓推廣有推廣的欲望。如果你的設(shè)計(jì)不夠強(qiáng)大，那么作為策劃，你必須有參考樣板給他，包括你的版面規(guī)劃，這種情況，你選品就必須考慮價(jià)格的成列和色彩上的成列協(xié)調(diào)。⑤學(xué)會(huì)包裝產(chǎn)品，豐富自己的選品庫，活動(dòng)策劃眼里的產(chǎn)品分類永遠(yuǎn)和客戶眼中的不一樣?？蛻暨x品會(huì)因?yàn)橥庥^上，材質(zhì)上，價(jià)格上而改變，策劃更需要挖掘產(chǎn)品賣點(diǎn)、搭配、典故，做策劃必須熟悉產(chǎn)品，想到一個(gè)活動(dòng)，立馬腦子里面冒出幾款產(chǎn)品，然后再去找?guī)卓町a(chǎn)品，選擇讓你靈感爆發(fā)的去包裝成主打。PS總是有公司會(huì)因?yàn)閹齑娴惹闆r導(dǎo)致所有活動(dòng)主推的產(chǎn)品總是那么幾款甚至某個(gè)價(jià)位就那么1個(gè)適合推廣。雖然很無奈，但很現(xiàn)實(shí)。嘗試去包裝幾款產(chǎn)品出來，讓公司進(jìn)行采購(gòu)，如果實(shí)在不行也別抱怨，多做些方案，把活動(dòng)當(dāng)中的活動(dòng)成分加大，你還是可以做的更好。15執(zhí)行力是前提每個(gè)案子做出來，先考慮能否執(zhí)行，能執(zhí)行到哪一步，SO，放棄那些看起來很美的東西。一個(gè)方便執(zhí)行的案子會(huì)讓公司所有相關(guān)部門喜歡你，樂意配合你的活動(dòng)，這可不僅影響你這一次活動(dòng)哦關(guān)于節(jié)日營(yíng)銷和特色活動(dòng)體系，所涉及到的就不僅僅是活動(dòng)策劃這么簡(jiǎn)單了，他和會(huì)員體系、品牌文化乃至內(nèi)容營(yíng)銷方面影響都很大，抽空專門開貼聊下。（又挖坑了，等著埋）選擇活動(dòng)策劃作為電商職場(chǎng)入門的開始，是因?yàn)檫@是一個(gè)越來越受電商重視的環(huán)節(jié)，并且也是運(yùn)營(yíng)、推廣、設(shè)計(jì)等崗位工作的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。這個(gè)系列的文章，主要是針對(duì)剛進(jìn)入電商行業(yè)的新人所寫，都是小瘋個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，SO，在每個(gè)崗位對(duì)應(yīng)帖子下，小瘋都希望有該崗位資深人士拍磚，越狠越好。文章來源

簡(jiǎn)介：第一篇誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的三大教育功效第一篇誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的三大教育功效誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的三大教育功效【摘要】“思木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其源泉。”中華經(jīng)典是中華民族傳統(tǒng)道德之根，它博大精深，意存高遠(yuǎn)，能夠感化人、啟發(fā)人、教育人。孩子的教育必須從小抓起，只有教會(huì)孩子做人的道理，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。引導(dǎo)孩子在一生中記憶力最好的時(shí)候背誦經(jīng)典詩文，接受經(jīng)典的熏陶，為孩子做一種可以終生去消化、理解、受益的文化準(zhǔn)備，能有效達(dá)到對(duì)孩子進(jìn)行智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的?！娟P(guān)鍵詞】誦讀；國(guó)學(xué)；教育功效“思木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其源泉?！敝腥A經(jīng)典是中華民族傳統(tǒng)道德之根，它博大精深，意存高遠(yuǎn)，能夠感化人、啟發(fā)人、教育人。一、讀千古美文樹健全人格孩子的教育必須從小抓起，只有教會(huì)孩子做人的道理，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。引導(dǎo)孩子在一生中記憶力最好的時(shí)候背誦經(jīng)典詩文，接受經(jīng)典的熏陶，為孩子做一種可以終生去消化、理解、受益的文化準(zhǔn)備，能有效達(dá)到對(duì)孩子進(jìn)行智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。學(xué)校自開展誦經(jīng)活動(dòng)以來，學(xué)生的精神面貌發(fā)生了脫胎換骨的變化。首先是文明禮貌方面，學(xué)生學(xué)習(xí)了弟子規(guī)，比以前懂事多了，對(duì)家長(zhǎng)更加孝敬了，對(duì)老師也更加尊重了，課間不文明現(xiàn)象減少了。其次是勤儉節(jié)約方面，學(xué)生大部庭、社區(qū)的強(qiáng)大文化氛圍。同時(shí)，也促進(jìn)了師生關(guān)系、親子關(guān)系、社會(huì)關(guān)系，逐步形成尊師重道、親子相長(zhǎng)、互助和諧的強(qiáng)大文化力量，加強(qiáng)文化積淀，重振人文雄風(fēng)。可以說，經(jīng)典誦讀的最大收獲，對(duì)于個(gè)人來說，是奠定了做一個(gè)有用之人的基礎(chǔ)；對(duì)家庭來說，是培養(yǎng)了一個(gè)讓人放心的孩子；對(duì)社會(huì)來說，是成就了一個(gè)棟梁之才?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】［1］王財(cái)貴兒童經(jīng)典誦讀基本理論［J］北京教育（普教版），2005，4［2］俞平伯著關(guān)于治學(xué)問和做文章文史知識(shí)兒童讀經(jīng)之基本理論［3］張軍論“經(jīng)典誦讀”［J］語文學(xué)刊（高教版），2006，11國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀如何內(nèi)化為氣質(zhì)修養(yǎng)黃燦梅岑溪市大隆西寧中心小學(xué)郵編543205【摘要】中小學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典普遍為師生、家長(zhǎng)所認(rèn)知并接受。但是，各地區(qū)、各學(xué)校學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的形式花樣繁多，效果參差不齊，也因此引發(fā)不少爭(zhēng)論。近日，有專家認(rèn)為，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典要跟上時(shí)代節(jié)奏，要讓孩子們真心理解和喜歡上國(guó)學(xué)，力戒浮躁的形式。也有校長(zhǎng)認(rèn)為，經(jīng)典誦讀不能僅僅