簡(jiǎn)介：酒駕醉駕警示教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)6篇酒駕醉駕警示教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)1“一人出車(chē)，全家擔(dān)心?！薄熬岂{醉駕害人害己，遵紀(jì)守法皆大歡喜」這些有關(guān)交通安全的宣傳警示語(yǔ)，經(jīng)常出現(xiàn)在道路最顯眼的位置，電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體經(jīng)常也對(duì)交通安全方面的內(nèi)容作報(bào)道，但就是有人置若罔聞，酒后開(kāi)車(chē)付出血的代價(jià)。這次全區(qū)酒駕醉駕專題警示教育系列活動(dòng)，看到那些令人揪心的交通安全事故，讓我更加明白了酒駕醉駕不僅是對(duì)自己生命安全的不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)家庭、社會(huì)的不負(fù)責(zé)任，很多車(chē)禍?zhǔn)鹿识际怯捎谒緳C(jī)酒后駕車(chē)釀成的。為了避免悲劇的發(fā)生，我們一定要謹(jǐn)記“開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)”，安全出行，從我做起。酒駕醉駕警示教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)2此次開(kāi)展的警示教育活動(dòng)，是“未雨綢繆，防患于未然”的重大舉措，這些通報(bào)和警示，再次給我們敲響了警鐘，我們要深刻認(rèn)識(shí)到酒后駕駛的嚴(yán)重危害性，本著對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)組織負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)決做到“開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)”。作為一名派出所所長(zhǎng)，更要從這次酒駕醉駕警示教育中進(jìn)行深刻反思，從身邊人身邊事中汲取教訓(xùn)、引以為戒，強(qiáng)化紀(jì)法要時(shí)刻保持清醒頭腦，充分認(rèn)識(shí)全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，始終以“趕考”的自覺(jué)，把嚴(yán)的主基調(diào)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，嚴(yán)格落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”和“一崗雙責(zé)”，時(shí)刻把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。要堅(jiān)持把監(jiān)督落到實(shí)處，把嚴(yán)格監(jiān)督體現(xiàn)在方方面面，讓黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，習(xí)慣在受監(jiān)督的環(huán)境中工作生活，對(duì)黨員干部苗頭性、傾向性問(wèn)題及時(shí)約談提醒、批評(píng)教育，防止小毛病演變?yōu)榇髥?wèn)題。酒駕醉駕警示教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)5通過(guò)參加酒駕醉駕教育警示教育系列活動(dòng)，讓我更深刻地感受到“喝酒不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒”這句話的必要性。隨著時(shí)代的進(jìn)步，汽車(chē)成為人們外出不可或缺的交通工具。有些人總認(rèn)為自己酒量還好，喝一杯沒(méi)關(guān)系，抱著這樣的僥幸心理，最終導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。作為司機(jī)，手握的方向盤(pán)不僅要對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，還要對(duì)別人的安全負(fù)責(zé)。作為一名干部，更要嚴(yán)格要求自己喝酒不開(kāi)車(chē)、開(kāi)車(chē)不喝酒，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)和家庭負(fù)責(zé)。生命珍貴，珍愛(ài)生命，拒絕酒駕。酒駕醉駕警示教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)6警示教育片以身邊的真實(shí)案例、詳實(shí)的影像資料，深刻揭

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1迎接教育信息化充滿挑戰(zhàn)的明天迎接教育信息化充滿挑戰(zhàn)的明天中共中央總書(shū)記胡錦濤同志在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)上，提到要加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，其中一條就是要優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。教育是民族振興的基石。教育改革與發(fā)展的重要性不言而喻。2022年，教育信息化發(fā)展總體浮現(xiàn)高投入、低增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，這說(shuō)明我國(guó)教育信息化已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)特別時(shí)期，這個(gè)時(shí)期實(shí)際上是在為教育信息化的新發(fā)展等待時(shí)機(jī)、積蓄力量。經(jīng)過(guò)多年的信息化建設(shè)，經(jīng)歷了磨煉和挫折的教育信息化在各地區(qū)都積累了相當(dāng)豐富的資源和閱歷，我們完全有理由相信，教育信息化即將開(kāi)始新一輪的、呈現(xiàn)效益的蓬勃發(fā)展黨的十七大為教育信息化的縱深發(fā)展提供了很好的政策環(huán)境和機(jī)遇。2022年是我國(guó)十一五期間教育信息化的關(guān)鍵中間年，中小學(xué)信息技術(shù)教育任重而道遠(yuǎn)本期，我們邀請(qǐng)部分學(xué)者、管理者們暢談學(xué)習(xí)十七大體會(huì)，并從他們各自關(guān)注的角度為我們掀開(kāi)2022年教育信息化發(fā)展充滿挑戰(zhàn)的前景利用信息化手段促進(jìn)教育公允和均衡發(fā)展作為江蘇省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)唯一的黨代表，我加入了黨的十七次全國(guó)代表大會(huì)。2022年10月15日上午，在人民大本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3展方面率先進(jìn)行了摸索。早在2022年，鎮(zhèn)江市委書(shū)記史和平在加入全國(guó)人代會(huì)時(shí)遞交了專題議案合理配置教育資源，教育投入應(yīng)多向農(nóng)村義務(wù)教育傾斜，不讓農(nóng)村的孩子輸在起跑線上。鎮(zhèn)江的教育工創(chuàng)新開(kāi)展了“城鄉(xiāng)教師手拉手，名師教學(xué)錄像進(jìn)鄉(xiāng)村〞活動(dòng)，通過(guò)建設(shè)現(xiàn)代化的教育網(wǎng)絡(luò)，將全市200多名特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人和近千名骨干教師的優(yōu)質(zhì)示范課以及與現(xiàn)行教材配套的優(yōu)質(zhì)課件等全部上網(wǎng)。同時(shí)，還將這些優(yōu)質(zhì)教育資源制作成錄像，免費(fèi)提供應(yīng)偏遠(yuǎn)落后地區(qū)的教師使用，幫助學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量。2022年5月，原中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理李嵐清到家鄉(xiāng)學(xué)校實(shí)地視察，對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)。梁保華省長(zhǎng)在座談會(huì)上指出，學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵是有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。通過(guò)現(xiàn)代化、多媒體、信息化的手段，把城市優(yōu)質(zhì)的教育資源帶到農(nóng)村，不但能很快地提高教學(xué)水平，同時(shí)也能較快地提高農(nóng)村師資水平。隨后，江蘇省教育廳把鎮(zhèn)江市的閱歷向全省推廣。暑假剛開(kāi)始，省教育廳就組織實(shí)施了“優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉(xiāng)工程〞。暑期參與錄像的教師均為全省各地選拔出的優(yōu)秀教師，這些課覆蓋了義務(wù)教育階段的24門(mén)學(xué)科。2022年9月，優(yōu)秀教學(xué)錄像光盤(pán)作為開(kāi)學(xué)禮物，免費(fèi)配送到了全省各個(gè)農(nóng)村中小學(xué)。我在教育一線工作了近２０年，對(duì)教育信息化發(fā)展有著

簡(jiǎn)介：迎接市教育督導(dǎo)工作匯報(bào)迎接市教育督導(dǎo)工作匯報(bào)縣中學(xué)迎接市教育督導(dǎo)工作匯報(bào)敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好首先，我代表中學(xué)，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱鬧的歡送和誠(chéng)心的感謝一年來(lái)，我校在上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“轉(zhuǎn)作風(fēng)、保安全、提質(zhì)量”這條工作主線，仔細(xì)貫徹落實(shí)教育局2023年工作部署，真正做到解放思想、改革開(kāi)放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)進(jìn)展，圓滿完成了2023年工作目標(biāo)和上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了可喜的進(jìn)步?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)匯報(bào)如下一、學(xué)校根本狀況縣中學(xué)始建于1956年，位于市西30公里處的七里河畔，是一所全日制縣屬學(xué)校。學(xué)校占地面積49330平方米（74畝），生均4342平方米，建筑面積20375平方米，生均1794平方米。二、教育經(jīng)費(fèi)投入狀況1、根底設(shè)施建立先期投資170余萬(wàn)元的教師周轉(zhuǎn)宿舍已順當(dāng)通過(guò)驗(yàn)收；先期投資230余萬(wàn)元的學(xué)生宿舍正在建立中。2、教學(xué)專用設(shè)備投資3萬(wàn)余元配備了30臺(tái)高清視頻展臺(tái)；教師教學(xué)用書(shū)、崗位練兵器材、電教設(shè)備等辦公用品投資25萬(wàn)余元。3、集中改造工程投資30余萬(wàn)元選購(gòu)了300多噸取暖用煤，保障了師生暖和過(guò)冬；投資10余萬(wàn)元新打一眼150米的深水井，改善了師生的飲水狀況。4、業(yè)務(wù)培訓(xùn)購(gòu)置教師先后到黑龍江、廣東、山西新絳中學(xué)、石家莊等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，新購(gòu)進(jìn)圖書(shū)、訂閱專業(yè)報(bào)刊雜志、光盤(pán)等共投資12余萬(wàn)元。6、貧困學(xué)生資助財(cái)政撥專款202325元，發(fā)放321名貧困學(xué)生生活補(bǔ)助。7、其它投入工程桌凳床鋪、暖氣、電路、消防器材等工程修理共

簡(jiǎn)介：違規(guī)案例警示教育心得體會(huì)銀行員工違規(guī)案例警示教育心得體會(huì)銀行員工近二個(gè)月，我行開(kāi)展了中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法學(xué)習(xí)活動(dòng)，本人通過(guò)自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，對(duì)處理辦法所涉及的共四章、十九節(jié)、二百二十七條行為的詳細(xì)介紹，使我進(jìn)一步提高了對(duì)授權(quán)、人事、信貸、風(fēng)險(xiǎn)、會(huì)計(jì)出納、重要空白憑證、計(jì)算機(jī)、印證、安保等工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，使我對(duì)認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度的意識(shí)得到加強(qiáng)，并時(shí)刻告誡自己嚴(yán)格遵守，達(dá)到了開(kāi)展此次教育活動(dòng)的預(yù)期目的。下面是我對(duì)這次處理辦法學(xué)習(xí)的體會(huì)農(nóng)行確定在全省系統(tǒng)開(kāi)展員工違反規(guī)章制度處理辦法學(xué)習(xí)活動(dòng)后，我能從思想上高度重視，積極配合聯(lián)社機(jī)關(guān)搞好本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定，并做好筆記。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行，是我們農(nóng)行各項(xiàng)業(yè)務(wù)快速發(fā)展的保證，也是防止各類(lèi)案件和違規(guī)問(wèn)題發(fā)生的基本前提。加強(qiáng)員工違反規(guī)章制度處理辦法學(xué)習(xí)，是貫徹執(zhí)行上級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度的重要工作任務(wù)，也是我們每位員工的責(zé)任。近年來(lái)，我行雖然沒(méi)有發(fā)生大的經(jīng)濟(jì)案件和重大責(zé)任事故，但是一些違反規(guī)章制度的現(xiàn)象還不同程度存在，員工學(xué)習(xí)教育不夠深入、制度執(zhí)行不夠到位、在各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作中仍然存在一些風(fēng)險(xiǎn)隱患。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，很多案件的發(fā)生，都是因?yàn)樵趫?zhí)強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，在平時(shí)的小事上在心中筑起“防火墻。沉重的代價(jià)是強(qiáng)烈的警示。發(fā)生案件不但會(huì)給銀行造成重大資金風(fēng)險(xiǎn)和損失，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害銀行的形象發(fā)生案件，不但要嚴(yán)懲銀行內(nèi)部的涉案人員，還要追究相關(guān)經(jīng)辦崗位，治理崗位和領(lǐng)導(dǎo)崗位人員的責(zé)任發(fā)生案件，還會(huì)對(duì)一部分員工的家庭親情造成傷害。無(wú)論案件對(duì)銀行造成的損失，還是對(duì)員工造成的傷害，都令人為之惋惜。付出這么大的代價(jià)，這與平時(shí)的思想意識(shí)、工作習(xí)慣和規(guī)章制度的落實(shí)是分不開(kāi)的，老在一種工作狀態(tài)下，思想一旦麻痹就讓心懷不軌的犯罪分子有可乘之機(jī)。我們的規(guī)章制度制定的很全面，很細(xì)致，但在具體的工作中，在實(shí)際執(zhí)行中就打了折扣，沒(méi)有了風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，法制意識(shí)更是淡薄，在具體細(xì)節(jié)上處事的原則性不強(qiáng)，置制度于腦后，違章操作才付出了如此代價(jià)。定期進(jìn)行員工排查，及時(shí)掌握員工的思想和行為動(dòng)態(tài)，將案件隱患消滅在萌芽狀態(tài)。四強(qiáng)化合規(guī)經(jīng)營(yíng)、合規(guī)操作意識(shí)，培育合規(guī)文化。不斷強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)管理者和員工的合規(guī)經(jīng)營(yíng)、合規(guī)操作意識(shí)，做到人人主動(dòng)合規(guī)，事事處處合規(guī)，逐步培育和形成良好的合規(guī)文化。警示教育對(duì)防范案件風(fēng)險(xiǎn)具有十分重要的意義。進(jìn)行警示教育，應(yīng)該注重引導(dǎo)員工思考人生目的、人生價(jià)值、

簡(jiǎn)介：1附件24證明事項(xiàng)告知承諾書(shū)證明事項(xiàng)申請(qǐng)民辦、中外合作開(kāi)辦中等及以下學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)籌設(shè)審批的資產(chǎn)來(lái)源、資金數(shù)額及有效證明一、申請(qǐng)人基本信息1自然人姓名聯(lián)系方式證件類(lèi)型證件編號(hào)2法人單位名稱證件類(lèi)型統(tǒng)一社會(huì)信用代碼法定代表人（負(fù)責(zé)人）地址聯(lián)系方式3知承諾制。（六）承諾方式本證明事項(xiàng)采用書(shū)面承諾方式，申請(qǐng)人愿意作出承諾的，應(yīng)當(dāng)向行政機(jī)關(guān)提交申請(qǐng)人簽字或蓋章后的告知承諾書(shū)原件。（七）承諾效力申請(qǐng)人書(shū)面承諾已經(jīng)符合告知的條件、要求，并愿意承擔(dān)不實(shí)承諾的法律責(zé)任后，行政機(jī)關(guān)不再索要有關(guān)證明而依據(jù)書(shū)面承諾辦理相關(guān)事項(xiàng)。（八）行政機(jī)關(guān)的核查權(quán)力以部門(mén)間行政協(xié)助、在線核查、現(xiàn)場(chǎng)核查、開(kāi)通不實(shí)承諾的投訴舉報(bào)渠道、告知承諾制核查辦法（分類(lèi)確定核查時(shí)間、方式、標(biāo)準(zhǔn)以及是否免于核查）、信息公示等方式核查。（九）不實(shí)承諾的責(zé)任申請(qǐng)人承諾是否屬實(shí)的信用記錄將納入重慶市公共信用信息目錄，對(duì)執(zhí)意隱瞞真實(shí)情況、提供虛假承諾辦理相關(guān)事項(xiàng)的，按中華人民共和國(guó)行政許可法第六十九條、第七十八條及相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行處理。三、申請(qǐng)人承諾申請(qǐng)人現(xiàn)作出下列承諾

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1迎教育督導(dǎo)工作省檢個(gè)人事跡材料迎教育督導(dǎo)工作省檢個(gè)人事跡材料迎教育督導(dǎo)工作省檢個(gè)人事跡材料金秋十月，我們迎來(lái)了河北省教育廳對(duì)XX鄉(xiāng)各學(xué)校的教育督導(dǎo)工作，可喜的是我們受到了省領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，這使我們倍感欣慰，讓我們覺(jué)得這個(gè)暑假做的值。在整個(gè)暑假迎省檢準(zhǔn)備的過(guò)程當(dāng)中，我始終堅(jiān)持在第一工作崗位，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指揮，什么地方需要到什么地方去。鋤草、種花這些小事兒算不了什么，安玻璃、刷油漆、粉刷墻面等等這些從沒(méi)有碰過(guò)的活兒也到了我這樣女教師的手里。我們每天是早出晚歸，九月份的太陽(yáng)火辣辣的照射著大地，我們就冒著酷暑，流著汗完成我們的任務(wù)，站在墻跟前刷涂料，烤的實(shí)在是喘不過(guò)氣來(lái)，衣服都被汗浸透了，嗓子干得都冒火了，胳膊也抬不起來(lái)了，手里的盛涂料的碗都端不住了，心里確實(shí)覺(jué)得是委屈呀。但是看看身邊的男教師都在埋頭苦干，就連我們的校長(zhǎng)、主任都這么大年紀(jì)了，在這樣的天氣下都沒(méi)有放下手中的活兒，我也就不覺(jué)得那么委屈了，自始至終從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一聲苦，叫過(guò)一聲累。擦玻璃時(shí)手被劃破是常有的事兒；刷油漆的活兒干著不熟練，弄得衣服上、臉上都是油漆點(diǎn)兒但是當(dāng)我們看到嶄新的教室、純凈的墻面、煥然一新的校園時(shí)，掛在我們每位教師臉上的只是璀璨的微本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3和大家一起忙著歸類(lèi)和裝訂，直到把一類(lèi)一類(lèi)的檔案完完整整的整理出來(lái)，眼看著自己和同事一起努力的勞動(dòng)果實(shí)，心里那才是說(shuō)不出的那種愉快勁兒呢。總之，在這一個(gè)多月的時(shí)間里，有辛酸、有汗水；有開(kāi)心，有滿足；有收獲，有不足。我們將會(huì)穩(wěn)定我們的勞動(dòng)成果，充分的保護(hù)和利用這些辛辛苦苦創(chuàng)下的教學(xué)資源，兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，在未來(lái)的路上取得更好的成績(jī)。

簡(jiǎn)介：1附件23證明事項(xiàng)告知承諾書(shū)證明事項(xiàng)申請(qǐng)高等學(xué)校和其他高等教育機(jī)構(gòu)籌設(shè)審批的資產(chǎn)來(lái)源、資金數(shù)額及有效證明一、申請(qǐng)人基本信息1自然人姓名聯(lián)系方式證件類(lèi)型證件編號(hào)2法人單位名稱證件類(lèi)型統(tǒng)一社會(huì)信用代碼法定代表人（負(fù)責(zé)人）地址聯(lián)系方式3用記錄或者存在曾作出虛假承諾等情形的，在信用修復(fù)前不適用告知承諾制。（六）承諾方式本證明事項(xiàng)采用書(shū)面承諾方式，申請(qǐng)人愿意作出承諾的，應(yīng)當(dāng)向行政機(jī)關(guān)提交申請(qǐng)人簽字或蓋章后的告知承諾書(shū)原件。（七）承諾效力申請(qǐng)人書(shū)面承諾已經(jīng)符合告知的條件、要求，并愿意承擔(dān)不實(shí)承諾的法律責(zé)任后，行政機(jī)關(guān)不再索要有關(guān)證明而依據(jù)書(shū)面承諾辦理相關(guān)事項(xiàng)。（八）行政機(jī)關(guān)的核查權(quán)力以部門(mén)間行政協(xié)助、在線核查、現(xiàn)場(chǎng)核查、開(kāi)通不實(shí)承諾的投訴舉報(bào)渠道、告知承諾制核查辦法（分類(lèi)確定核查時(shí)間、方式、標(biāo)準(zhǔn)以及是否免于核查）、信息公示等方式核查。（九）不實(shí)承諾的責(zé)任申請(qǐng)人承諾是否屬實(shí)的信用記錄將納入重慶市公共信用信息目錄，對(duì)執(zhí)意隱瞞真實(shí)情況、提供虛假承諾辦理相關(guān)事項(xiàng)的，按中華人民共和國(guó)行政許可法第六十九條、第七十八條及相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行處理。三、申請(qǐng)人承諾

簡(jiǎn)介：讀教育心理學(xué)心得體會(huì)讀教育心理學(xué)心得體會(huì)有幸能在這學(xué)期修讀藺教師的變態(tài)心理學(xué)課程，讓我對(duì)變態(tài)心理學(xué)有了新的熟悉和理解。我認(rèn)為變態(tài)心理學(xué)是與實(shí)際生活關(guān)系很親密的一門(mén)學(xué)科，他能夠讓我學(xué)會(huì)區(qū)分出一些特別心理障礙，以便準(zhǔn)時(shí)的實(shí)行自助或助人的舉措。作為一名師范生，今后馬上走向教師崗位，首先個(gè)人需要學(xué)會(huì)自我覺(jué)察，保持一個(gè)安康的心理狀態(tài)。同時(shí)，在與學(xué)生交往過(guò)程中，需要積極關(guān)注每位學(xué)生的狀態(tài)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)可能存在的問(wèn)題并做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。而通過(guò)學(xué)習(xí)變態(tài)心理學(xué)這門(mén)課程，讓我具備了肯定關(guān)于這方面的專業(yè)技能，我想，在今后的生活里，我將終身受用。對(duì)于變態(tài)心理學(xué)這門(mén)課程，內(nèi)容比擬多，一些心理障礙極簡(jiǎn)單混淆，且有的內(nèi)容較難以理解，但是通過(guò)教師用一些簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，以及生動(dòng)實(shí)際的例子，深入淺出，讓我們不僅記憶的快，而且更簡(jiǎn)單理解。上課過(guò)程中時(shí)不時(shí)放一些關(guān)于課程學(xué)問(wèn)的錄像，通過(guò)生動(dòng)的影像讓我們對(duì)學(xué)問(wèn)的理解更加深入。同時(shí)在通過(guò)課前發(fā)放案例的方式，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)某一障礙之前就對(duì)其有了初步的理解，對(duì)我們后面的學(xué)習(xí)有極大的幫忙。很喜愛(ài)教師每章節(jié)給我們推舉的關(guān)于某一學(xué)問(wèn)點(diǎn)的電影，雖然有些影片已經(jīng)看過(guò)，但是那時(shí)看的狀態(tài)與學(xué)習(xí)變態(tài)心理學(xué)后再去看是完全不同的兩種狀態(tài)。現(xiàn)在的我能夠以一些心理學(xué)的視角去分析影片中某一現(xiàn)象的緣由，同時(shí)從一些影片中學(xué)到關(guān)于一些心理學(xué)學(xué)問(wèn)的實(shí)際應(yīng)病人當(dāng)作一般心理問(wèn)題來(lái)對(duì)待。聽(tīng)了郭念鋒教授的8堂課，真是受益匪淺，他用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、生動(dòng)的例子，把枯燥的特別心理學(xué)敘述的深入淺出，不僅記憶得快也便利理解，真不愧是中國(guó)心理學(xué)第一人啊。尤其是他提到的例子，對(duì)于我這樣沒(méi)有閱歷的準(zhǔn)心理詢問(wèn)師來(lái)說(shuō)，很有幫忙。比方有些家長(zhǎng)贊揚(yáng)自己的孩子很聰慧，是天才，能記住一年365天的天氣預(yù)報(bào)，又或者能記住城市全部的地鐵路線。這時(shí)，我們就要警覺(jué)了，這孩子是否是在記憶方面有所障礙。在記憶障礙里有一種病癥叫作記憶增加，這是病理性的，表現(xiàn)為患者只專注于記憶某一件事，而且記得特殊清晰，這類(lèi)患者通常都是精神障礙的躁狂發(fā)作或抑郁發(fā)作，也有可能是偏執(zhí)狂。作為80后的年輕家長(zhǎng)，假如不多了解一些這方面的學(xué)問(wèn)，很可能還真的認(rèn)為自己的孩子是天才兒童，還很傲慢的向朋友炫耀呢。讀寫(xiě)障礙也是在小學(xué)前半階段常發(fā)的思維方面的疾病之一，在HK我就遇過(guò)一例，患有讀寫(xiě)障礙的兒童分不清類(lèi)似的字詞，無(wú)法辨別B和D，P和Q，對(duì)中文也是如此，左右偏旁的字他會(huì)寫(xiě)反。假如家長(zhǎng)認(rèn)為這是由于孩子不仔細(xì)讀書(shū)，反而進(jìn)展責(zé)罵，那對(duì)于孩子無(wú)疑是雪上加霜。因此HK的家長(zhǎng)都會(huì)在孩子在小學(xué)前去專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)展一些心理測(cè)量，防患于未然。不僅是孩子，我們也要留意身邊的大人。比方某個(gè)人特殊執(zhí)著于維護(hù)社會(huì)觀念，他每天都在努力查找單位里的“壞份子”，對(duì)人家進(jìn)展批判教育，假如行為嚴(yán)峻的，還會(huì)去法院提起訴訟，即使被退回也堅(jiān)持不

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1轉(zhuǎn)正教育教學(xué)心得體會(huì)轉(zhuǎn)正教育教學(xué)心得體會(huì)心得體會(huì)轉(zhuǎn)瞬之間二個(gè)月就這樣在繁忙中過(guò)去了。這二個(gè)月中接觸了不少人和事，在為自己的成長(zhǎng)歡欣鼓舞的同時(shí)，我也明白自己尚有大量缺點(diǎn)需要改正。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，我從一個(gè)懵懂的“憤青〞逐步成長(zhǎng)為一名勤奮好問(wèn)的“小資〞，自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績(jī)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，在此，我向關(guān)心幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示真誠(chéng)的感謝下面，我將自己這二個(gè)月來(lái)的思想、工作、學(xué)習(xí)狀況作簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)一、思想上，自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)剛來(lái)才幾天，就在工作中了解到工程不僅僅要深入了解，熟悉業(yè)務(wù)，還需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才會(huì)更深入，才會(huì)穩(wěn)定記憶。才能更好的工作。更快的有解決BUG的方案。雖然自己不懂如何做才能更快的融入工程，但是每天我都很努力的向同事們靠近。同事們都很和藹可親，遇到一些業(yè)務(wù)上的問(wèn)題，都會(huì)很熱心的給我解答。我也會(huì)反問(wèn)，反問(wèn)的同時(shí)，同事們也很有耐心的回復(fù)。這讓我感謝不盡。然而更讓我在思想上變的想更快的成為你們其中的一員，從而和你們一起承受任務(wù)的開(kāi)始。本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3轉(zhuǎn)正心得體會(huì)導(dǎo)讀試用期滿，用人單位繼續(xù)用工的，即已經(jīng)轉(zhuǎn)正。轉(zhuǎn)正是需要辦一些轉(zhuǎn)正手續(xù)的，你可以到人力資源管理部門(mén)詢問(wèn)一下理由，也有可能是他們疏忽了這件事，假如沒(méi)有正值的理由而沒(méi)有辦理手續(xù)，視為默認(rèn)轉(zhuǎn)正，工資待遇就應(yīng)當(dāng)按正式工來(lái)發(fā)放，否則可以到勞動(dòng)仲裁機(jī)構(gòu)去調(diào)解。橙子給大家?guī)?lái)轉(zhuǎn)正心得體會(huì)，一起來(lái)讀一讀吧。篇1行政前臺(tái)的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)?jiān)囉闷诠ぷ餍〗Y(jié)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)您好我于2022年3月3日進(jìn)入公司成為試用員工，在行政部從事前臺(tái)兩個(gè)月以來(lái)，我逐漸地適應(yīng)著公司的文化與氣氛，努力地要在這樣的壞境中學(xué)習(xí)和發(fā)展，多虧了部門(mén)經(jīng)理和同事們的耐心指導(dǎo)和幫助，讓我在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉了前臺(tái)的工作內(nèi)容和公司各個(gè)部門(mén)的職能所在，各方面也取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我該期間的工作狀況如下總結(jié)初到公司，我擔(dān)任公司的行政前臺(tái)一職，我細(xì)心閱讀了關(guān)于公司的員工管理手冊(cè)，并加入了公司對(duì)新員工的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了公司的企業(yè)文化及整個(gè)公司在經(jīng)營(yíng)中的一些人員配置和崗位要求，員工工作中要注意的禮儀規(guī)范及工作流程，通過(guò)這些資料和培訓(xùn)，我對(duì)公司有了一定的了解，同時(shí)也了解了作為公司員工應(yīng)當(dāng)要有的工作規(guī)范。

簡(jiǎn)介：警示教育大會(huì)精神心得體會(huì)警示教育大會(huì)精神心得體會(huì)召開(kāi)全市領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育大會(huì)，充分表達(dá)了市委貫徹落實(shí)中心關(guān)于推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深進(jìn)展決策部署的鮮亮態(tài)度，彰顯了市委擔(dān)當(dāng)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的堅(jiān)決決心和意志。通過(guò)參與領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育大會(huì)，我心靈上承受了一次洗禮，思想上受到了很大震撼，我們每個(gè)人要以此警示自己，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，牢牢樹(shù)立執(zhí)政為民，做到常思貪欲之禍，常除非分之想，常修為官為德，常記公仆本色，真正做到上不負(fù)黨，下不負(fù)民。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲，放松黨性修養(yǎng)和熬煉，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮不能保持警覺(jué)、保持冷靜、保持操守，更沒(méi)有慎獨(dú)慎微，無(wú)視從根本上考慮人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導(dǎo)致走上犯罪的道路。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把人民給予的權(quán)力作為自己謀取私利的工具，在危害黨的事業(yè)的同時(shí)，自己也必將遭到“身囚”之苦。權(quán)力是一把雙刃劍，假如能正確的行使就能為人民辦實(shí)事、謀利益，反之就會(huì)成為以權(quán)謀私的魔杖。從領(lǐng)導(dǎo)到囚犯往往是一步之差、一步之遙，不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完善的家庭去以身試法換取身外之物。法制觀念淡薄，待人處事沒(méi)有保持應(yīng)有的警覺(jué)性和純凈性，必定導(dǎo)責(zé)任和監(jiān)視責(zé)任檢查考核體系，催促各級(jí)黨委、紀(jì)委履職盡責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)。紀(jì)律和警示教育只有突出“關(guān)鍵少數(shù)”，才能收到“子帥以正，孰敢不正”的效果。我市緊緊抓住市管干部和重要崗位這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”中的關(guān)鍵，定期組織專題培訓(xùn)班，由市委主要負(fù)責(zé)同志親自做開(kāi)班發(fā)動(dòng)和輔導(dǎo)報(bào)告，通過(guò)通報(bào)典型案例、觀看警示教育片、閱讀被審查人員懺悔錄廉政家書(shū)、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)等形式，讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭遵守黨章黨規(guī)，帶頭樹(shù)立良好風(fēng)氣和選人用人導(dǎo)向?！耙粋€(gè)個(gè)發(fā)生在身邊、活生生的腐敗典型案例，一篇篇蘸著血和淚寫(xiě)下的人生教訓(xùn)，讓人牢記于心，使警示教育有深度、有力度、有溫度，讓黨員干部從靈魂深處不想觸碰底線。”這是參與研討班的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的共同感受。深刻吸取黃興國(guó)嚴(yán)峻違紀(jì)違法案的慘痛教訓(xùn)，仔細(xì)開(kāi)展專題警示教育，是我市整改落實(shí)中心巡察“回頭看”反應(yīng)意見(jiàn)的重要內(nèi)容。突出“學(xué)、看、講、查、糾”五個(gè)環(huán)節(jié)，全市共組織觀看警示教育片18萬(wàn)余場(chǎng)次，專題爭(zhēng)論14萬(wàn)余場(chǎng)次，參觀警示教育基地97萬(wàn)余人次，并總結(jié)形成了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政警示教育工作的實(shí)施意見(jiàn)等一批制度成果。此外，在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提拔溝通、崗位調(diào)整等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，還通過(guò)簽訂廉政承諾書(shū)、任前廉政考試、廉政談話等方式，加強(qiáng)提示式教育。針

簡(jiǎn)介：警示教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)警示教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)警示教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過(guò)4月14日的警示教育學(xué)習(xí)，我深有感悟，大量的領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗墮落事例說(shuō)明不求新知，不思進(jìn)取，放松世界觀和人生觀的改造，必將走向人民的方面，最終也會(huì)毀了自己。而從小事做起、從日常做起，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身政治理論水平、精神境地和政治素養(yǎng)，是拒腐防變的一個(gè)重要途徑。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)決抱負(fù)信念。要仔細(xì)吸取腐敗案件教訓(xùn)，帶頭學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，注意世界觀的改造，堅(jiān)決抱負(fù)信念，堅(jiān)持黨的宗旨，增加黨的觀念。要活到老，學(xué)到老，改造到老，自覺(jué)把黨和人民的利益擺在第一位，時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷錘煉自己的意志、品質(zhì)和作風(fēng)。要珍惜黨和人民給予的權(quán)力，珍惜多年努力的成果，把精力最大限度地用在為黨的事業(yè)和人民群眾的利益而勤奮工作上，做一個(gè)純凈的人、高尚的人，做一個(gè)黨組織和群眾信得過(guò)的人。二是要恪盡職守，勤奮工作，做到執(zhí)政為民。要自覺(jué)克服“官僚主義、自由主義”的侵襲，努力實(shí)踐全心全意為人民效勞的宗旨，堅(jiān)持黨的群眾路線。要自覺(jué)克制一切私心雜念和進(jìn)取心不強(qiáng)的問(wèn)題，充分熟悉肩負(fù)的職責(zé)，興奮精神，不辱使命，克制困難，勤奮工作。要深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想，正確對(duì)待手中的權(quán)力，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，自覺(jué)地為民盡責(zé)，為黨分憂，真正為人民掌好權(quán)，用好權(quán)。三是要從嚴(yán)要求自己，廉潔從政。要嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，自覺(jué)抵抗拜金主義、享樂(lè)主義和個(gè)人主義的侵蝕和影響，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，保持高尚的精神境地。保持艱難奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，歷行勤儉節(jié)省，反對(duì)鋪張鋪張。要自覺(jué)承受黨組織和群眾的監(jiān)視，主動(dòng)承受批判，從根本上防止和杜絕腐敗問(wèn)題的發(fā)生。高尚的人格，美妙的操守，頑強(qiáng)的政治素養(yǎng)，剛正不阿的凜然正氣，都不是天生的，而是一種積存，在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中熬煉培育而成。不學(xué)理論，不知?dú)v史之進(jìn)程，事業(yè)之宏大；不學(xué)科學(xué)，不知天地之壯闊，氣象之萬(wàn)千；不學(xué)古今賢達(dá)，不知人格之高潔，不懂高山仰止，景行行止。所以我們必需勤奮上進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)高尚的、有道德的人，時(shí)刻留意端正思想作風(fēng)，提升思想境地，切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)。警示教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1足球教育足球俱樂(lè)部一至六年級(jí)少年兒童足球教育足球俱樂(lè)部一至六年級(jí)少年兒童足球訓(xùn)練目標(biāo)及基本方法足球訓(xùn)練目標(biāo)及基本方法（三）U7U8（小學(xué)12年級(jí)）階段1、訓(xùn)練目標(biāo)11通過(guò)足球游戲與足球訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)一步培養(yǎng)該學(xué)齡階段的兒童對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生穩(wěn)定良好的興趣。12通過(guò)足球游戲與足球訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)一步培養(yǎng)該學(xué)齡階段的兒童認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)與訓(xùn)練任務(wù)的良好意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。培養(yǎng)該學(xué)齡階段的兒童初步形成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。引導(dǎo)教育該學(xué)齡階段的兒童初步學(xué)會(huì)以積極樂(lè)觀態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)與訓(xùn)練過(guò)程中的困難與挑戰(zhàn)。13通過(guò)足球游戲與足球訓(xùn)練活動(dòng)初步發(fā)展該學(xué)齡階段的兒童以身體多部位顛控球?yàn)橹鞯摹笆煜で蛐渊暬炯夹g(shù)能力。14初步學(xué)習(xí)足球比賽中的頭頂球、腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)、本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3行運(yùn)球基本技術(shù)練習(xí)。以腳掌腳尖拖拉為主要方法的運(yùn)控球基本技術(shù)練習(xí)。（直線運(yùn)球應(yīng)以腳背外側(cè)與腳背正面運(yùn)球?yàn)橹?，曲線球及斜折線球運(yùn)球應(yīng)以腳背外側(cè)與腳背內(nèi)側(cè)為主。腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球多用在側(cè)身掩護(hù)球時(shí)的直線運(yùn)球時(shí)以及在斜折線運(yùn)球過(guò)程中。）（3）原地和較慢運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的腳部、大腿、胸部接控球基本技術(shù)練習(xí)，包括地滾球、反彈球和空中球等。（4）以腳背外側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)、腳背正面、腳內(nèi)側(cè)為主進(jìn)行多種形式的傳球與射門(mén)基本技術(shù)練習(xí)。也可酌情進(jìn)行頭頂球射門(mén)基本技術(shù)練習(xí)。（5）正面搶球、側(cè)面搶球時(shí)的基本身體站位姿態(tài)與搶球方法。22戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練部分（1）多種形式的限定區(qū)域和攻守目標(biāo)的相等人數(shù)加自由人（如1V1自由人等等）的攻守練習(xí)。（2）不同得分方式與不同球門(mén)數(shù)量的小場(chǎng)地分隊(duì)比賽。（3）多種形式的限定區(qū)域和攻守目標(biāo)的1V1、2V2攻守

簡(jiǎn)介：1計(jì)生委認(rèn)真開(kāi)展先進(jìn)性教育整改活動(dòng)方案根據(jù)省委先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，省人口計(jì)生委為切實(shí)解決在開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)中查擺出來(lái)的突出問(wèn)題，把省委先進(jìn)性教育領(lǐng)導(dǎo)小組的要求落到實(shí)處，認(rèn)真開(kāi)展了先進(jìn)性教育整改活動(dòng)，力爭(zhēng)達(dá)到增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，發(fā)揮“兩個(gè)作用”的具體目標(biāo)，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效。整改活動(dòng)突出解決好五方面問(wèn)題。一是部分黨員干部理想信念不夠堅(jiān)定、組織觀念不強(qiáng)、紀(jì)律觀念淡薄、群眾觀念淡薄、服務(wù)意識(shí)不夠和先鋒模范作用不夠突出等問(wèn)題；二是部分黨員干部事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)，知識(shí)不足，工作能力和素質(zhì)不適應(yīng)新形勢(shì)下人口和計(jì)劃生育加快改革發(fā)展要求等問(wèn)題；三是部分黨員干部工作作風(fēng)不扎實(shí)，深入基層指導(dǎo)工作不到位，調(diào)查研究不深入，不思進(jìn)取、滿足現(xiàn)狀，說(shuō)的多干的少，工作落實(shí)不到位等問(wèn)題；四是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律問(wèn)題；五是部分黨支部理論學(xué)習(xí)活動(dòng)不經(jīng)常問(wèn)題。3口計(jì)生委切實(shí)做到，委領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照聯(lián)系點(diǎn)分工加強(qiáng)對(duì)其整改工作的指導(dǎo)。各黨支部書(shū)記率先垂范，集體力行，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭查擺、帶頭整改，對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題從自身做起，總結(jié)教訓(xùn)，進(jìn)行整改。同時(shí)，對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題，認(rèn)真分類(lèi)整理，逐一進(jìn)行整改，制定整改措施，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

簡(jiǎn)介：試論注重初中美術(shù)教育的必要性試論注重初中美術(shù)教育的必要性1試論注重初中美術(shù)教育的必要性試論注重初中美術(shù)教育的必要性一、選題的意義之所以選擇“試論注重初中美術(shù)教育的必要性”這個(gè)題目，并以論文的形式提出探討，是為了引起更多人的共鳴，能夠一起來(lái)更多地關(guān)注重視初中美術(shù)教育。我國(guó)的中小學(xué)美術(shù)教育從上世紀(jì)初開(kāi)始以來(lái)，波折不斷，在不同的時(shí)期，它的發(fā)展速度也是快慢不均的。美術(shù)教育的地位相對(duì)一些文化科目的教育，也仍顯得非常低，似乎只是學(xué)校課程表中的一種裝飾。但是隨著人們對(duì)于自身和社會(huì)的認(rèn)識(shí)的深入，以及由此引發(fā)的對(duì)教育的綜合性、全面性的認(rèn)識(shí)的提高，目前美術(shù)教育在教育界正日益受到重視。此次美術(shù)教育改革中要求轉(zhuǎn)變我們的觀念，要更多地從教育的角度來(lái)認(rèn)識(shí)美術(shù)課程，而不是從美術(shù)的角度來(lái)看待美術(shù)教育。只有這樣，才能加強(qiáng)美術(shù)教育的人文色彩，從而能更有效地幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，陶冶高尚情操和完善人格?；诿佬g(shù)教育具有這樣的優(yōu)點(diǎn)，讓我們一起來(lái)注重美術(shù)教育，特別是初中的美術(shù)教育。二、研究的主要內(nèi)容，擬解決的主要問(wèn)題（闡述的主要觀點(diǎn)）研究的主要內(nèi)容（一）初中美術(shù)教育的現(xiàn)狀過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位視野局限于美術(shù)學(xué)科本身過(guò)多地關(guān)注美術(shù)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，不會(huì)關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與美術(shù)的關(guān)系，不會(huì)主動(dòng)地與其他學(xué)科相聯(lián)系。相對(duì)于一些科學(xué)科目的教育，仍顯得非常低微，似乎只是學(xué)校課程表中的一種裝飾和點(diǎn)綴。（二）造成這種現(xiàn)象的原因在之前的應(yīng)試教育的影響下，人們常常這樣認(rèn)為美術(shù)有什么用，將來(lái)又不會(huì)成為畫(huà)家，而升學(xué)考試不考美術(shù)，美術(shù)學(xué)得好不好都不影響升學(xué)，就造成美術(shù)是沒(méi)有用的一門(mén)課的觀念。對(duì)待有用的科目則倍加珍惜，課內(nèi)課外老師學(xué)生爭(zhēng)分奪秒，甚至加班加點(diǎn)，對(duì)待沒(méi)有用的科目則擠占挪用本該它的時(shí)間。從教育性方面看，人們會(huì)覺(jué)得美術(shù)對(duì)教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)愛(ài)社會(huì)主義等高尚的品德似乎毫無(wú)關(guān)系，不象語(yǔ)文，政治那樣直接讓人們懂得去愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民的道理，也不象聽(tīng)到某某科學(xué)家獲得國(guó)際大獎(jiǎng)那樣讓人感到自豪，因而它對(duì)提高全民族的思想道德素質(zhì)不起作用，這樣美術(shù)的地位又一次被降低了。（三）初中美術(shù)教育的價(jià)值可分為外在價(jià)值與內(nèi)在價(jià)值。美術(shù)教育外在價(jià)值，產(chǎn)生于美術(shù)教育外部主體的需要，這種對(duì)未來(lái)的期待，可能影響學(xué)生的價(jià)值觀，也可能不影響。學(xué)生接受了外在的價(jià)值觀，將以未來(lái)為目的，以美術(shù)學(xué)習(xí)為手段。而內(nèi)在價(jià)值表現(xiàn)在對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)本身的興趣和需要，以及身心發(fā)展的目的上。這一價(jià)值可歸納為1美術(shù)能陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力；2美術(shù)能引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流；3美術(shù)能發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維試論注重初中美術(shù)教育的必要性試論注重初中美術(shù)教育的必要性3（2）送審或聘請(qǐng)指導(dǎo)老師進(jìn)行論證鑒定。5．提交階段（2011年5月5月）根據(jù)鑒定調(diào)整完善，打印校對(duì)成冊(cè)。四、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）提綱引言一、初中美術(shù)教育的現(xiàn)狀二、造成這種現(xiàn)狀的原因三、初中美術(shù)教育的價(jià)值結(jié)語(yǔ)五、主要參考文獻(xiàn)1顧平，教育學(xué)導(dǎo)論高等師范院校美術(shù)專業(yè)教程M江蘇鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)，江蘇美術(shù)出版社，20062尹少淳，美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀（實(shí)驗(yàn)稿）M北京北京師范大學(xué)出版社，20023葉運(yùn)生姚思源，素質(zhì)教育在中國(guó)M四川四川人民出版社，20014鄧智海，素質(zhì)教育在西方M天津天津社會(huì)科學(xué)院出版社，20005李偉，素質(zhì)教育在日本M天津天津社會(huì)科學(xué)院出版社，20006宗白華，美學(xué)與意境M江蘇鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)江蘇文藝出版社，20087胡顯章曹莉，藝術(shù)、科學(xué)與文化創(chuàng)新M北京清華大學(xué)出版社，20108帕森斯布洛克李中澤，美學(xué)與藝術(shù)教育M四川四川人民出版社，19989丹納，藝術(shù)哲學(xué)M安徽安徽文藝出版社，1991拉爾夫史密斯滕守堯，藝術(shù)感覺(jué)與美育M四川四川人民出版社，2000

簡(jiǎn)介：警示教育片警示教育片20232023年心得體會(huì)年心得體會(huì)5篇4月16日下午，在省局的組織下我們來(lái)到警示教育基地參觀學(xué)習(xí)，并觀看了警示教育片失衡，片中的______等高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部由人民的公仆，一下子蛻變成階下囚，看后令人震撼，發(fā)人深省?？v覽他們觸目驚心違法犯罪的軌跡，使我們清晰的看到，他們就是利用自己的地位和手中權(quán)力去中飽私囊，滿意私欲，演繹了一幕幕淋漓盡致的權(quán)錢(qián)、交易之戲。究其緣由首先，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離黨的宗旨，必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲，放松黨性修養(yǎng)和熬煉，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮不能保持警覺(jué)、保持冷靜、保持操守，更沒(méi)有慎獨(dú)慎微，無(wú)視從根本上考慮人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導(dǎo)致走上犯罪的道路。其次，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把人民給予的權(quán)力作為自己謀取私利的工具，在危害黨的事業(yè)的同時(shí)，自己也必將遭到“身囚”之苦。權(quán)力是一把雙刃劍，假如能正確的行使就能為人民辦實(shí)事、謀利益，反之就會(huì)成為的魔杖。從領(lǐng)導(dǎo)到囚犯，是用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完善的家庭去以身試法換取身外之物。第三，法制觀念淡薄，待人處事上沒(méi)有保持應(yīng)有的警覺(jué)性和純凈性，必定導(dǎo)致行為的畸形，最終葬送前程。199519警示教育片2023年心得體會(huì)2通過(guò)觀看廉政圖片展覽、警示教育片，預(yù)防職務(wù)犯罪講座，迷途者的現(xiàn)身說(shuō)法以及行領(lǐng)導(dǎo)的集中廉政談話，我的心靈受到了極大的震撼，感受許多、體會(huì)很深，更加堅(jiān)決了要廉政、勤政、為人民效勞的信念。通過(guò)思索，總結(jié)了幾點(diǎn)我的心得體會(huì)一、利用反面教材，引以為戒。認(rèn)清大窟窿都是由小砂眼演化而成的，必需慎初、慎微、慎獨(dú)認(rèn)清行賄者總是披著熱忱、友好的外衣，處心積慮地投你所好，借用你的權(quán)力為他效勞，必需提高警覺(jué)，慎好、慎友、慎權(quán)。二、樹(shù)牢防腐意識(shí)，切莫糊涂。在廉潔問(wèn)題上犯不得一點(diǎn)糊涂，抱不得一點(diǎn)幸運(yùn)思想。面臨各種和考驗(yàn)時(shí)，要自覺(jué)拒腐防變，否則，不但毀了自己的一生、又危害家庭，更危害了國(guó)家利益、危害了社會(huì)。今日，幾個(gè)犯人的現(xiàn)身說(shuō)法，在讓我們感到無(wú)比惋惜的同時(shí)，又不難發(fā)覺(jué)他們共有著以下四個(gè)特點(diǎn)一是都曾受到家庭、組織的良好教育，都曾是對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的棟梁之才二是都有輝煌的過(guò)去，曾在自己的崗位上做出了較為顯著的工作成績(jī)，得到了組織和群眾的信任三是都曾擔(dān)當(dāng)肯定的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，手中都或多或少把握肯定的權(quán)力四是最終走上犯罪道路、成了人民的罪人都不是偶然的，都是由于放松了學(xué)習(xí)，放松了世界觀改造，而失去了拒腐防變力量。他們走上犯罪道路，組織惋惜，家人痛心，自己懊悔。前事不忘，