簡(jiǎn)介：一年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)課例小小的船創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛(ài)好一、教學(xué)要求1、熟悉9個(gè)生字，會(huì)寫“見(jiàn)、白、田、電”4個(gè)字。熟悉2個(gè)偏旁“舟、門二2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、感受晴朗夜空的漂亮，培育同學(xué)喜愛(ài)大自然的感情。二、教材說(shuō)明這是一篇韻文。語(yǔ)言美麗，形象生動(dòng)。韻文中形象的比方，奇異的想象，易于激發(fā)兒童朗讀的愛(ài)好，驅(qū)遣他們的想象。朗讀、背誦課文和認(rèn)字是本課教學(xué)的重點(diǎn)。三、教學(xué)建議（一）課前預(yù)備投影片；依據(jù)韻文內(nèi)容制作的動(dòng)畫。（二）認(rèn)字、寫字1請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)“有時(shí)掛在天涯，有時(shí)落在樹(shù)梢。有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀J2同學(xué)們都喜愛(ài)看月亮，平常，你看到的月亮是什么樣的呢依據(jù)同學(xué)的回答，多媒體課件分別展現(xiàn)出蔚藍(lán)的天空中圓圓的月亮、彎彎的月亮、半圓形的月亮最終定格在屏幕上的是書上的插圖。3師晴朗的夜晚，藍(lán)藍(lán)的天空，可愛(ài)的月亮，閃閃的星星,漂亮的小姑娘，這是一幅多美的畫面啊有位老爺爺把它寫成了一首詩(shī)。題目就是小小的船。吧。“（齊讀）同學(xué)讀時(shí)愛(ài)好盎然。與此同時(shí)，我還留意變換形式朗讀，有范讀、自由讀、齊讀、男女生競(jìng)賽讀、閉著眼睛想像讀等等。此外，我還留意讀的層次，如學(xué)“彎彎的月兒小小的船”一句時(shí)，同學(xué)開(kāi)頭讀得不到位，我就采納了導(dǎo)讀的方式，問(wèn)同學(xué)“怎樣的月兒怎樣的船”同學(xué)讀得稍好一些了，我又提示月兒再?gòu)澮稽c(diǎn)，小船再小一點(diǎn)。同學(xué)讀得又好一點(diǎn)了。我又拿著手中彎月的圖片對(duì)同學(xué)說(shuō)“再讀得美一點(diǎn)，這個(gè)彎彎的月兒就會(huì)變成一只小船了J同學(xué)興致更高了，這一遍讀得更好了。我手中的彎月一翻過(guò)來(lái)，反面就是一艘小船的造型,同學(xué)快樂(lè)極了。二、讀與思結(jié)合，注意培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。課堂教學(xué)中老師們?cè)凇白x”字上苦下功夫，語(yǔ)文教學(xué)消失了勃勃的生氣，與此同時(shí)，我始終在思索一個(gè)問(wèn)題語(yǔ)文課僅僅靠讀行嗎我認(rèn)為答案是否定的?？鬃尤铡皩W(xué)而不思則惘。思而不學(xué)則怠J可見(jiàn)，語(yǔ)文教學(xué)中，讀與思應(yīng)齊頭并進(jìn)，二者不行偏廢。在教學(xué)中我經(jīng)常告知同學(xué)聰慧的孩子提問(wèn)題。在小小的船一課的教學(xué)中，我先讓同學(xué)到詩(shī)歌中去尋求問(wèn)題，提出問(wèn)題，并采納在黑板上貼小問(wèn)號(hào)的形式激發(fā)同學(xué)質(zhì)疑。通過(guò)朗讀、思索、查找資料，師生共同把小問(wèn)號(hào)逐一打開(kāi)。同學(xué)的思維力量得到了訓(xùn)練。我自己比較喜愛(ài)的是討論月亮的變化這一環(huán)節(jié)。在我出示“初一初二不見(jiàn)面，初三初四一根線”之后，我問(wèn)同學(xué)初五初六，初七初八，十五十六月亮又是怎樣變化的呢同學(xué)依據(jù)自己觀看到的畫面自編兒歌，顯示了同學(xué)的制造才能。特殊是我提出“十五十六之后月亮又

簡(jiǎn)介：〃我的教學(xué)心得〃三年級(jí)語(yǔ)文教師發(fā)言材料上學(xué)期我教的是三班級(jí)語(yǔ)文，根據(jù)新課標(biāo)的要求，孩子們到三班級(jí)下期已經(jīng)把握了2000左右的生字，生字教學(xué)法已不再是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí)，作為過(guò)渡性的一個(gè)階段，閱讀和寫作教學(xué)作為初步的滲透，課標(biāo)中也未將其列為教學(xué)的重點(diǎn)。但是，鑒于語(yǔ)文課程兼顧人文性和工具性的特點(diǎn)。教學(xué)中必需堅(jiān)持“愛(ài)好先導(dǎo),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，整體推動(dòng)，螺旋上升”的指導(dǎo)思想，以保證學(xué)問(wèn)的連貫性和滾動(dòng)提高的特別性。教學(xué)中我堅(jiān)固堅(jiān)持以詞句教學(xué)法為重點(diǎn)，以生字，閱讀、寫作教學(xué)為依托，貫穿始終，環(huán)環(huán)相扣，互為促進(jìn)，滾動(dòng)提高，取得了較好的效果。首先我留意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)語(yǔ)文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿才智的學(xué)科。在新課改的大背景中，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，已成為老師關(guān)注的熱點(diǎn)，爭(zhēng)論、溝通、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓同學(xué)變得鮮活，讓同學(xué)學(xué)得興致盎然，使同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而進(jìn)展同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。（一）、留意新課導(dǎo)入新奇?！皭?ài)好是最好的老師”。在教學(xué)中，我非常注意培育和激發(fā)同學(xué)的第一“五”即強(qiáng)化“五字訓(xùn)練法五字就是“讀、標(biāo)、注、劃、思”即讀五遍課文，標(biāo)出自然段，把生字條和田字格里生字的拼音注到文當(dāng)中，劃出不理解的詞和句，思索課后問(wèn)題。這是我對(duì)課前預(yù)習(xí)提出的要求。我這樣做，可以使同學(xué)在老師的指導(dǎo)下真正做好預(yù)習(xí)，也可以使同學(xué)養(yǎng)成自主，探究的效率。其次“四”即每天積累四個(gè)好詞語(yǔ)我要求同學(xué)每人預(yù)備一個(gè)好詞好句摘抄本。每天摘抄四個(gè)好詞語(yǔ),要求會(huì)背，理解意思，初步會(huì)用該詞語(yǔ)說(shuō)一句話。對(duì)程度好的同學(xué)，外加好句子兩個(gè)。允許在課文中摘抄，鼓舞在課外抄錄。這樣做既給了孩子自主學(xué)習(xí)的空間，又拓寬了他們的視野。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)力量大大增加第三“三”即強(qiáng)化“三步生字學(xué)習(xí)法此前所述，生字已不是三班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，但仍是一個(gè)重要的組成部分?！叭缴謱W(xué)習(xí)法”的第一步是“識(shí)別字音，字形，這都在預(yù)習(xí)課文里進(jìn)行，使同學(xué)對(duì)生字的正確讀音和寫法有了初步的感知。其次步是在“課堂中辨形辨意”，堅(jiān)持“字不離詞”的原則。結(jié)合文中的詞語(yǔ)分析字意，初步學(xué)會(huì)口頭應(yīng)用。第三步是“單元鞏固法”。這是訂正錯(cuò)別字的重要階段，運(yùn)用形近字、辨析，句中改錯(cuò)字等多種敏捷方式，檢驗(yàn)鞏固同學(xué)對(duì)文中字形，字意的理解和把握，對(duì)本階段中不能把握的生字，采納在書上用紅筆圈記的方法，縮小復(fù)習(xí)范圍，不定時(shí)抽查。第四，“二，，即堅(jiān)持每天20分鐘課外閱讀要求同學(xué)每天晚上堅(jiān)持20分鐘閱讀，內(nèi)容不限，可以是優(yōu)秀作文，童話故事，也可以是報(bào)刊雜志。并在每次的才藝展現(xiàn)中進(jìn)行閱讀展現(xiàn)、評(píng)比，結(jié)合好的閱

簡(jiǎn)介：“8、7、6加幾〃教學(xué)反思“8、7、6加幾”教學(xué)反思“8、7、6加幾”是人教版第一冊(cè)第九單元“20以內(nèi)的進(jìn)位加法”其次課時(shí)的內(nèi)容。本課時(shí)的內(nèi)容是在同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了9加幾的基礎(chǔ)上教學(xué)的，因此我確立了以下教學(xué)目標(biāo)1使同學(xué)在已有閱歷的基礎(chǔ)上，自主探究得出計(jì)算8、7、6加幾的各種方法；使同學(xué)進(jìn)一步理解“湊十法”，并能正確嫻熟地口算8、7、6加幾。2培育同學(xué)初步的觀看、比較、抽象及概括力量、動(dòng)手操作力量和對(duì)學(xué)問(wèn)的遷移類推力量。3培育同學(xué)合作學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)把握8、7、6加幾的計(jì)算方法。在設(shè)計(jì)本課時(shí)教學(xué)過(guò)程時(shí)，我是根據(jù)“復(fù)習(xí)9加幾的計(jì)算方法一一發(fā)覺(jué)、探究8加幾的計(jì)算方法一一鞏固8加幾的計(jì)算方法一一探究7、6加幾的計(jì)算方法一一綜合練習(xí)”的過(guò)程來(lái)設(shè)計(jì)的。1、引導(dǎo)自主探究、較好體現(xiàn)“以同學(xué)的進(jìn)展為本”的基本理念要求同學(xué)主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，自己去獵取、鞏固和深化學(xué)問(wèn)。因此在教學(xué)例題85時(shí)，我充分信任同學(xué)的力量，放手讓同學(xué)通過(guò)擺學(xué)具，同桌溝通算法，比比誰(shuí)想的算法最多、最有新意等探究活動(dòng)。給同學(xué)留有共性才能充分表現(xiàn)和發(fā)揮的時(shí)間和空間。在解決問(wèn)題過(guò)程中，鼓舞同學(xué)標(biāo)新立異，提倡計(jì)算方法的多樣化。同學(xué)呈現(xiàn)出多能集思廣益，有利于同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)參加活動(dòng)。通過(guò)信息的溝通又能開(kāi)闊同學(xué)的思路。有效培育同學(xué)傾聽(tīng)力量和協(xié)作精神由于本人力量、水平有限，對(duì)新課改的討論不夠深化，教學(xué)中肯定有很多跳漏，懇切地盼望各位同人多多批判、指正。

簡(jiǎn)介：25．3用頻率估量概率教學(xué)設(shè)計(jì)25．3用頻率估量概率教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)問(wèn)與技能學(xué)會(huì)依據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn),用統(tǒng)計(jì)來(lái)估量大事發(fā)生的概率,培育分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的力量2過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析,理解用頻率來(lái)估量概率的方法,滲透轉(zhuǎn)化和估算的思想方法3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析,培育使用數(shù)學(xué)的良好意識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1重點(diǎn)通過(guò)對(duì)大事發(fā)生的頻率的分析來(lái)估量大事發(fā)生的概率2難點(diǎn)大量重復(fù)試驗(yàn)得到頻率的穩(wěn)定值的分析教具預(yù)備多媒體及題卡教學(xué)方法老師引導(dǎo)同學(xué)自學(xué)小組互動(dòng)當(dāng)堂檢測(cè)教學(xué)流程_______,假如某水果公司以1元/千克的成本進(jìn)了XX0千克柑橘,則這批柑橘中完好柑橘的質(zhì)量是________,若公司盼望這些柑橘能夠獲利9000元,那么售價(jià)應(yīng)定為_(kāi)______元/千克比較合適6小組長(zhǎng)檢查完成狀況,組織本組成員溝通,力爭(zhēng)人人弄懂7爭(zhēng)論假如你是柑橘銷售商,在整個(gè)銷售過(guò)程中應(yīng)留意些什么8同學(xué)發(fā)表見(jiàn)解,相互評(píng)判9老師點(diǎn)評(píng)流程三總結(jié)反思拓展升華提出問(wèn)題本節(jié)課你學(xué)到了什么結(jié)合同學(xué)的答案進(jìn)行歸納補(bǔ)充同學(xué)未說(shuō)到的一般地,當(dāng)試驗(yàn)的可能結(jié)果有許多且各種可能結(jié)果發(fā)生的可能性相等時(shí),可以用P（A）＝M/N的方式得出概率當(dāng)試驗(yàn)的全部可能結(jié)果不是有限個(gè),或各種可能結(jié)果發(fā)生的可能性不相等時(shí),經(jīng)常是通過(guò)統(tǒng)計(jì)頻率來(lái)估量概率,即在同樣條件下,大量重復(fù)試驗(yàn)所得到的隨機(jī)大事發(fā)生的頻率的穩(wěn)定值來(lái)估量這個(gè)大事發(fā)生的概率流程四課堂檢測(cè)一出示檢測(cè)題,同學(xué)獨(dú)立完成1經(jīng)過(guò)大量試驗(yàn)統(tǒng)計(jì),香樟樹(shù)在我市的移植的成活率未951吉河鎮(zhèn)在新村建設(shè)中栽了4000株香樟樹(shù),則成活的香樟

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共33頁(yè)2023春季小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作方案2023春季小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作方案。春季新的學(xué)期又開(kāi)場(chǎng)了，本學(xué)期我擔(dān)任一至六年級(jí)6個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，為更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想1進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。2認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，盡快籌備建立美術(shù)小組，完善美術(shù)教室，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的開(kāi)展，進(jìn)一步理解美術(shù)的根本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能和創(chuàng)新思維才能，進(jìn)步學(xué)生的審美觀。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析二、學(xué)生現(xiàn)狀分析PP每個(gè)年級(jí)有1個(gè)班級(jí)，各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別，有先天因素，有后天原因，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的承受才能便有所差異。這需要老師耐心引第3頁(yè)共33頁(yè)的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成果的才能。通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在詳細(xì)情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的才能。4老師的評(píng)價(jià)要表達(dá)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和才能的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況?？傊疅o(wú)論是低年級(jí)還中高年級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑，可以學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。使老師真正的成為學(xué)生開(kāi)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程，共同研究、探究、解決疑難。五、加強(qiáng)自身建立五、加強(qiáng)自身建立作為一名老師還需不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己自身建立，積極參與學(xué)校組織的公開(kāi)研討課和教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向每位老師學(xué)習(xí)，專研教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。2023小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作方案小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作方案一

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共82頁(yè)2023新學(xué)期任課老師教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想新學(xué)期里，本人將積極承受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下統(tǒng)一思想，在審慎而全面地反思的前提下，圍繞學(xué)校的中長(zhǎng)期目的管理標(biāo)準(zhǔn)、理念先進(jìn)、特色鮮明、質(zhì)量一流的農(nóng)村名校。按照依托教育科研，把全腦教育成為強(qiáng)項(xiàng)，逐步就造一批名師，培養(yǎng)名學(xué)生，成為名校的思路，以求真務(wù)實(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神，從每天做起、從細(xì)節(jié)做起，努力使自己和學(xué)生都有進(jìn)步和開(kāi)展，獲得滿意的成績(jī)。二、主要工作目的二、主要工作目的1、進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)。、進(jìn)步自身的理論素養(yǎng)。使自我的教育科研才能和教學(xué)程度得到進(jìn)一步進(jìn)步。。2、積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，扎實(shí)做好校本研修和課題實(shí)驗(yàn)研究，爭(zhēng)取在教育科研獲得打破性的成效。3、進(jìn)步自身的專業(yè)開(kāi)展。、進(jìn)步自身的專業(yè)開(kāi)展。把校本研修與老師的專業(yè)成長(zhǎng)、課改有效結(jié)合起來(lái)，在研修中提升教育教學(xué)才能，形成自己的教學(xué)風(fēng)格4、加強(qiáng)常規(guī)管理，全面進(jìn)步學(xué)生的教學(xué)素質(zhì)。、加強(qiáng)常規(guī)管理，全面進(jìn)步學(xué)生的教學(xué)素質(zhì)。第3頁(yè)共82頁(yè)5、用好單元質(zhì)檢卡和上級(jí)配發(fā)的教輔資料，認(rèn)真做好學(xué)生的考評(píng)工作。6、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫和認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，在班上定期檢查并展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀單元質(zhì)檢卡。二積極參加課題的實(shí)驗(yàn)工作積極參加課題的實(shí)驗(yàn)工作1、努力學(xué)習(xí)相關(guān)課題的理論知識(shí)，自覺(jué)在每天的工作中進(jìn)展課題的實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)中的點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)及時(shí)記錄下來(lái)，養(yǎng)成每天讀書和每天記錄的好習(xí)慣。2、在整體實(shí)驗(yàn)班中，注重應(yīng)用思維導(dǎo)圖于課堂教學(xué)的理論，在理論中積累和總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，提升實(shí)驗(yàn)的才能。3、根據(jù)學(xué)校確定課題實(shí)驗(yàn)的目的責(zé)任制和時(shí)間表，勇于承當(dāng)學(xué)校安排的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，爭(zhēng)取拍攝一節(jié)實(shí)驗(yàn)課例。4、在課題成員中集中力量制定課堂觀察量表，以學(xué)生的三種才能表現(xiàn)確定課堂教學(xué)效果。5、圍繞三種才能的培養(yǎng)確定教學(xué)目的，吸收有效教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)的先進(jìn)做法來(lái)進(jìn)步課題實(shí)驗(yàn)效果。6、加強(qiáng)三種才能個(gè)案培養(yǎng)工作，做好學(xué)生三種才能的試卷分析P工作。7、強(qiáng)化成果意識(shí)，力爭(zhēng)在期未拿出自己承當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)成果。【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共117頁(yè)2023老師教學(xué)工作總結(jié)范文2023老師教學(xué)工作總結(jié)范文。老師教學(xué)工作總結(jié)范文一一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，勤勤懇懇做實(shí)每一件事情?？傮w上看，通過(guò)全體老師的共同努力，通過(guò)扎實(shí)細(xì)致的工作，順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各工程標(biāo)任務(wù)?；貞涍^(guò)去的一學(xué)期，現(xiàn)總結(jié)如下一、以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化建立一、以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化建立1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開(kāi)展德育教育是非常重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開(kāi)展工作的過(guò)程中，我們不斷進(jìn)展自我完善，自我進(jìn)步，我們結(jié)合自身的實(shí)際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)要求。強(qiáng)調(diào)師愛(ài)的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛(ài)育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任老師能以身作那么，做好學(xué)生的表率。2、開(kāi)學(xué)初學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)工作提出了詳細(xì)要求，各班能結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開(kāi)展工作。全體老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)第3頁(yè)共117頁(yè)一個(gè)安康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪等多種形式，加強(qiáng)了學(xué)生的校外管理。7、繼續(xù)抓好愛(ài)國(guó)教育這個(gè)主旋律，實(shí)在抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。使愛(ài)國(guó)、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄，愛(ài)英雄，良好的行為習(xí)慣深化人心。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，通過(guò)“三熱愛(ài)“教育、學(xué)校國(guó)旗下演講、法紀(jì)教育、平安教育和國(guó)防知識(shí)教育，并開(kāi)展了朗讀會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng)，培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。8、從日常小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。、從日常小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“講文明，講禮貌，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動(dòng)，各班利用班會(huì)、晨會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生遵守小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，從日常小事做起，從今天做起，文明守紀(jì)、積極進(jìn)取，爭(zhēng)做一個(gè)合格的小學(xué)生。一學(xué)期來(lái)，語(yǔ)言文明、禮貌待人的多了，罵人、搗亂的少了，保持環(huán)境衛(wèi)生的多了，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了，貪玩胡鬧的少了。二、以建立老師隊(duì)伍為目的，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建立二、以建立老師隊(duì)伍為目的，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建立進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建立。學(xué)校的開(kāi)展，歸根到底決定于老師隊(duì)伍的素質(zhì)。這學(xué)期，我們以“學(xué)習(xí)理論科學(xué)開(kāi)展觀活動(dòng)“和“師德師風(fēng)建立活動(dòng)“為契機(jī)，狠抓老師隊(duì)伍建立，努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的老師隊(duì)伍。

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共95頁(yè)2023數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2023數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。總結(jié)是一個(gè)詞語(yǔ)，可做動(dòng)詞，也可作名詞，另外也是一種應(yīng)用文體。不妨看看相關(guān)內(nèi)容篇一高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任高一4、5、6班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、自己的努力下圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使得自己的業(yè)務(wù)程度上有了很大的進(jìn)步。這半年的教學(xué)歷程，是繁忙的半年是艱辛的半年也是收獲喜悅的半年。為了進(jìn)步自己的教學(xué)程度，從開(kāi)學(xué)我下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上虛心向同行請(qǐng)教，結(jié)合本校和各班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)性的開(kāi)展教學(xué)工作，使工作有方案，有組織，有步驟。我對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下一、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備學(xué)生又備教材。一、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備學(xué)生又備教材。本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題盡可能的預(yù)先考慮到，認(rèn)真寫好教案。首先，我認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。遇第3頁(yè)共95頁(yè)的缺乏。做到邊聽(tīng)邊學(xué)，給自己不斷充電，彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的缺乏，并常請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改良教學(xué)工作。四、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法四、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法學(xué)生在從初中到高中的過(guò)渡階段，往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競(jìng)爭(zhēng)壓力，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問(wèn)題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為理解決這些問(wèn)題，我從下面幾方面下功夫。1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在開(kāi)學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識(shí)面廣，讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備。對(duì)此，我給他們講清楚，大家其實(shí)處在同一起跑線上，誰(shuí)先跑，誰(shuí)跑得有力，誰(shuí)就會(huì)成功。對(duì)較差的學(xué)生，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹(shù)立信心對(duì)驕傲的學(xué)生批評(píng)教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)場(chǎng)，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過(guò)程不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)不會(huì)總結(jié)消化知識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意，過(guò)分自信等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共95頁(yè)2023新學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方案2023新學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方案。新的學(xué)期悄然而至，為保障新學(xué)期教學(xué)工作井然有序，更好的教書育人，特制定本學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作方案1、學(xué)生情況分析、學(xué)生情況分析PP。二年級(jí)五班共有學(xué)生50人，經(jīng)過(guò)一年級(jí)的努力，學(xué)生各方面獲得了一些進(jìn)步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。特別是學(xué)生的書寫才能進(jìn)步較快，課外閱讀量逐漸增大，班里有四十多位孩子特別喜歡讀書，并養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。但局部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，影響班級(jí)整體程度發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，進(jìn)步先進(jìn)，開(kāi)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。2、教材分析、教材分析PP。本冊(cè)教科書構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和理論才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展。全冊(cè)課文共三十四篇，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、一課識(shí)字、四五篇課文以及語(yǔ)文園地。第3頁(yè)共95頁(yè)77認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。8逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。99對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來(lái)。對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來(lái)。在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。理解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。學(xué)習(xí)習(xí)慣方面培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。4、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析PP本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展來(lái)看，詞語(yǔ)的積累運(yùn)用、口語(yǔ)表達(dá)才能的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。5、教學(xué)工作詳細(xì)措施、教學(xué)工作詳細(xì)措施1加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)、授課才能。加強(qiáng)對(duì)前置自學(xué)提綱的研究。2認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、修改作業(yè)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共123頁(yè)2023教學(xué)工作總結(jié)與反思2023教學(xué)工作總結(jié)與反思。202_教學(xué)工作總結(jié)與反思一質(zhì)量是學(xué)校生存開(kāi)展的根底，是學(xué)校的生命。一年來(lái)，我?？梢跃o緊圍繞區(qū)去年教學(xué)工作會(huì)議精神，運(yùn)用“以人為本”的管理思想，向老師提出了“在鼓勵(lì)中進(jìn)步、在互動(dòng)中進(jìn)步、在反思中開(kāi)展”和“學(xué)中思、思中做、做中悟、悟中創(chuàng)”的口號(hào)。同時(shí)堅(jiān)持教學(xué)管理創(chuàng)新化，采取了行之有效的教學(xué)管理策略，深化了課堂教學(xué)改革，老師的教育教學(xué)行為發(fā)生了變化，學(xué)生綜合質(zhì)量在不斷進(jìn)步，獲得了可喜的成效。一強(qiáng)化創(chuàng)新管理，探究合作策略強(qiáng)化創(chuàng)新管理，探究合作策略教學(xué)創(chuàng)新重在管理創(chuàng)新。一年來(lái)我們樹(shù)立的教學(xué)管理思路是開(kāi)發(fā)自我、同伴互助、專家引領(lǐng)、整合提升。做到“抓骨干、骨干抓”責(zé)任到人、“抓大組、帶小組”人人進(jìn)步。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理目的，我校充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，立足本校，抓管理、爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)、提質(zhì)量、促開(kāi)展，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目的而努力。1、抓老師隊(duì)伍建立，從轉(zhuǎn)變教育觀念入手、抓老師隊(duì)伍建立，從轉(zhuǎn)變教育觀念入手我們做到第3頁(yè)共123頁(yè)展了專題學(xué)習(xí)、音像資料的觀摩、輔導(dǎo)講座、專題研討、教學(xué)個(gè)案分析P，學(xué)科教研活動(dòng)等不同教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，如期末我校各學(xué)科大組組織老師開(kāi)展復(fù)習(xí)引路課研究活動(dòng)，活動(dòng)中我們提倡講課者與聽(tīng)課者平等的交流和對(duì)話，問(wèn)題研討已成為講座與研討活動(dòng)的主要方式。每學(xué)期學(xué)校組織交流展示，確實(shí)學(xué)有成效，老師們對(duì)教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀、人才觀、學(xué)生觀有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生質(zhì)量的評(píng)價(jià)有了新的理念、新的思想、新的方法。學(xué)校對(duì)老師工作的評(píng)價(jià)也表達(dá)了自主性、全面性、開(kāi)放性、鼓勵(lì)性的特點(diǎn)。2校長(zhǎng)有明確的教學(xué)管理思想，帶著一班人，深化實(shí)際，重點(diǎn)指導(dǎo)以點(diǎn)帶面，全盤推動(dòng)，效果顯著。近兩年我校注重對(duì)老師教學(xué)根本功的培訓(xùn)，有方案、分層次、重實(shí)效，積極創(chuàng)造條件苦練老師根本功。為爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)文、科任兩大學(xué)科，我校老師人人參與根本功培訓(xùn)，采取了大集中、小分散的培訓(xùn)方式，充分發(fā)揮骨干老師的學(xué)科帶頭作用，以學(xué)科大組帶學(xué)科小組，獲得了較好的培訓(xùn)效果。首先加強(qiáng)了根本功自我培訓(xùn)。我校要求每位老師在學(xué)習(xí)區(qū)老師根本功考核工程及要求的根底上，找自身弱項(xiàng)，訂自訓(xùn)方案，學(xué)校予以指導(dǎo)，加強(qiáng)自我培訓(xùn)的針對(duì)性。其次，我們發(fā)揮學(xué)科組的優(yōu)勢(shì)，形成老師根本功組訓(xùn)氣氛

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共97頁(yè)2023老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文2篇2023老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文2篇。老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)年來(lái)，我認(rèn)識(shí)搞好自己的本職工作，不斷進(jìn)步自己的思想覺(jué)悟和教學(xué)程度，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，積極完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，尊重并熱愛(ài)學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，全面開(kāi)展，下面就我本學(xué)年的工作作如下總結(jié)一、政治思想方面一、政治思想方面F132F132在本學(xué)年的教學(xué)中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以“三個(gè)代表”為理論指導(dǎo)，以“八榮八恥”嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，把對(duì)學(xué)生的思想品德教育入在首位，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極地投身于教育教學(xué)工作之中。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開(kāi)展。所以我積極參加校本培訓(xùn)，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)和政治修養(yǎng)。二、教育教學(xué)方面二、教育教學(xué)方面第3頁(yè)共97頁(yè)3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。積級(jí)參加教研，不斷學(xué)習(xí)。4、以身作那么，以自己的一言一行去感染學(xué)生。、以身作那么，以自己的一言一行去感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。5、積極挖掘教育資，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。6、尊重領(lǐng)導(dǎo)，積極完成學(xué)校的其它工作及領(lǐng)導(dǎo)布置的工作。三、工作考勤方面三、工作考勤方面我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，積極做好自己分內(nèi)的工作，并且嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)學(xué)校的同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)，積極完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，一心為學(xué)校、為學(xué)生的開(kāi)展而努力。四、獲得的成績(jī)與缺乏。四、獲得的成績(jī)與缺乏。在本學(xué)年的工作中，我獲得了一定的成績(jī)上學(xué)期所教七年級(jí)英語(yǔ)平均分和及格率均居全縣第五名，這學(xué)期平均分全縣排名第八，均在全縣前三分之一。在教育教學(xué)中注重學(xué)生思想道德的教育，注重學(xué)生人格、進(jìn)取精神的培養(yǎng)。讓他們充分認(rèn)識(shí)了社會(huì)的形勢(shì)，理解了社會(huì)，重視了學(xué)生的全面開(kāi)展，力爭(zhēng)在一切有利于學(xué)生的方面都施以影響，根據(jù)他們的興趣愛(ài)好，

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共145頁(yè)2023教育教學(xué)工作總結(jié)范文2023教育教學(xué)工作總結(jié)范文。教育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期就這樣的匆忙的過(guò)去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進(jìn)步著,不斷的努力著在本學(xué)期中,我針對(duì)自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下一、一、在備課方面在備課方面認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授認(rèn)識(shí)時(shí)間的時(shí)候，這課教學(xué)難度比擬大。一年級(jí)兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了教材，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。我在這方面做了精第3頁(yè)共145頁(yè)在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對(duì)局部學(xué)生作業(yè)懶散，我通過(guò)同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競(jìng)爭(zhēng)，不做學(xué)習(xí)的懶人，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣獲得了較好效果。四、四、后進(jìn)生輔導(dǎo)方面后進(jìn)生輔導(dǎo)方面在對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)兩人，實(shí)行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于答復(fù)下列問(wèn)題，樂(lè)于考慮。并在學(xué)生中，開(kāi)展互相幫助，組長(zhǎng)帶頭負(fù)責(zé)的方法，組與組之間進(jìn)展競(jìng)爭(zhēng)，看哪個(gè)組進(jìn)步快，不但組長(zhǎng)得到獎(jiǎng)勵(lì)，其他組員也得到“星”的獎(jiǎng)勵(lì)。五、進(jìn)步自身學(xué)習(xí)方面五、進(jìn)步自身學(xué)習(xí)方面在平時(shí)的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來(lái)靜靜的考慮，考慮教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，考慮學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題，品位著工作中的苦與樂(lè)，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗(yàn)生活與工作，感悟著其中的快樂(lè)。每一次的進(jìn)步，都像給了我注射了興奮X，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。每一學(xué)期的完畢，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn)，在這之間，我不斷的考慮，考慮自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，

簡(jiǎn)介：信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)本科指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃一、培養(yǎng)目的本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，獲得信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)基本訓(xùn)練的復(fù)合型高級(jí)專門人才。,本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握信息科學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)理論和方法，了解本學(xué)科的前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有創(chuàng)新意識(shí)和一定的創(chuàng)新能力，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和純熟的計(jì)算機(jī)技能解決工程技術(shù)、工程計(jì)算、經(jīng)濟(jì)管理、信息解決等相關(guān)領(lǐng)域中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)和管理工作，同時(shí)為進(jìn)一步接受相關(guān)學(xué)科的研究生教育打卜堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、業(yè)務(wù)規(guī)定本專業(yè)是信息科學(xué)、計(jì)算科學(xué)、運(yùn)籌與控制科學(xué)等交叉滲透而形成的口徑寬、適應(yīng)性較強(qiáng)的一個(gè)新的理科專業(yè)。學(xué)生重要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，受到較強(qiáng)的信息收集、解決及計(jì)算機(jī)技能的訓(xùn)練，具有在信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域中從事研窕、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)有關(guān)軟件、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力1、具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握信息與計(jì)算科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)；2、能純熟使用計(jì)算機(jī)，具有算法與軟件的分析、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)能力；3、掌握信息收集、解決和應(yīng)用的基本理論與方法；4、了解信息與計(jì)算科學(xué)的前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài),能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和掌握的技能解決實(shí)際問(wèn)題；5、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究能力。三、主干學(xué)科數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。四、重要課程數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、運(yùn)籌學(xué)、信息論基礎(chǔ)、C程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、建模與實(shí)驗(yàn)。課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)課程名稱坐I學(xué)分學(xué)時(shí)第學(xué)期馬克思主義哲學(xué)3408思想品德修養(yǎng)2248體育130英語(yǔ)348英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)116計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)3556數(shù)學(xué)分析464高等代數(shù)348空間解析幾何232第學(xué)期馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)2體育32。英語(yǔ)30348英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)16VB580數(shù)學(xué)分析差648高等代數(shù)324軍事理論15小計(jì)237425小計(jì)374225第1期形勢(shì)與政策0512體育130英語(yǔ)348英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)116數(shù)學(xué)分析464C程序設(shè)計(jì)580大學(xué)物理348大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)1524常微分方程348第四學(xué)期形勢(shì)與政策1體育12英語(yǔ)6446448大學(xué)物理3；大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)工1556離散數(shù)學(xué)35概率論與數(shù)理記錄4556數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)35小計(jì)22370小計(jì)22362第五學(xué)期毛澤東思想概論232形勢(shì)與政策0512數(shù)值分析464大學(xué)語(yǔ)文2540經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)348操作系統(tǒng)348專業(yè)限選課580第六學(xué)期形勢(shì)與政策1法律基礎(chǔ)15復(fù)變函數(shù)2,348信息論基礎(chǔ)348數(shù)學(xué)建模與實(shí)驗(yàn)⑴4黑計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)3數(shù)據(jù)庫(kù)原理_3532專業(yè)限選課2小計(jì)20324小計(jì)21332第七學(xué)期物評(píng)獻(xiàn)與“三個(gè)像”重要思思概論35488軟件工程232編譯原理348專業(yè)英語(yǔ)232專業(yè)限選課348專業(yè)任選課75120第八學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)1414周

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共53頁(yè)2023年英語(yǔ)教學(xué)工作方案2023年英語(yǔ)教學(xué)工作方案。本學(xué)期，我將擔(dān)任班的英語(yǔ)教學(xué)工作，作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖理解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中中，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累，為了能在以后的工作中獲得更好的成績(jī)，特做方案如下一繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)永威的教學(xué)理念，積極運(yùn)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)形式“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”是蔡林森經(jīng)過(guò)二十多年理論探究而創(chuàng)立的一種教學(xué)形式。假期我再一次仔細(xì)研讀了介紹這種教學(xué)形式的材料，領(lǐng)會(huì)了這種形式每一節(jié)課主要有三個(gè)環(huán)節(jié)“先學(xué)”“后教”“當(dāng)堂訓(xùn)練”。三個(gè)環(huán)節(jié)要環(huán)環(huán)緊扣。而且目的確實(shí)定要實(shí)在可行，課上必須可以完成。另外自學(xué)指導(dǎo)要有效，就必須明確時(shí)間，內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法，到達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)，考核的方法及要求。后教并不都是老師講但老師講是有必要的，老師講的內(nèi)容都是學(xué)生不會(huì)的，急需要講的。且要做到精講并講透。本學(xué)期經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，整個(gè)教學(xué)形式成竹在胸所以運(yùn)用起來(lái)比上學(xué)期會(huì)更得心應(yīng)手多了。二學(xué)習(xí)蔡林森教學(xué)理念，將認(rèn)真實(shí)行“四清”管理第3頁(yè)共53頁(yè)進(jìn)步課堂教學(xué)效率，進(jìn)步個(gè)人素質(zhì)。通過(guò)“四清”管理打牢根底，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，爭(zhēng)取在明年中考取的優(yōu)異的成績(jī)。F132更多工作方案擴(kuò)展閱讀2023年小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作方案一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作方案，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)老師的“備、教、批、輔、考”。全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開(kāi)展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)步課堂教學(xué)程度，促進(jìn)自身開(kāi)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案。二、主要工作任務(wù)二、主要工作任務(wù)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程理念”，理解新的教育教學(xué)資查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)有效老師、有效研修和我所教的英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有一定的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。2、端正態(tài)度、進(jìn)步認(rèn)識(shí)，理解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)共同進(jìn)步。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽(tīng)課18節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí)

簡(jiǎn)介：2023年西羅園學(xué)校中學(xué)部教學(xué)工作總結(jié)年西羅園學(xué)校中學(xué)部教學(xué)工作總結(jié)西羅園學(xué)校中學(xué)部教學(xué)工作總結(jié)（20232023學(xué)年度第二學(xué)期）本學(xué)期即將結(jié)束，對(duì)照學(xué)期初工作計(jì)劃，有成功也有缺憾，為使下學(xué)期工作更完善，進(jìn)行如下總結(jié)一、發(fā)揮專家引領(lǐng)作用，進(jìn)一步強(qiáng)化聽(tīng)評(píng)課制度（一）強(qiáng)化校內(nèi)聽(tīng)評(píng)課學(xué)校工作以教學(xué)為中心，課堂教學(xué)是關(guān)健。領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)聽(tīng)評(píng)課幫助教師總結(jié)教學(xué)特點(diǎn)，突出教學(xué)風(fēng)格，激勵(lì)教師當(dāng)名師、當(dāng)專家；教師間聽(tīng)評(píng)課可以從長(zhǎng)處找短處、從短處發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。因此，怎樣聽(tīng)評(píng)課是一項(xiàng)十分有研究?jī)r(jià)值的科研課題，它對(duì)抓好常規(guī)教學(xué)、深化教學(xué)改革、開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)都是至關(guān)重要的。姜校長(zhǎng)也曾多次在不同層次的會(huì)議上談到聽(tīng)評(píng)課的重要性，并作專題輔導(dǎo)。他要求干部聽(tīng)完課后必須及時(shí)將評(píng)價(jià)意見(jiàn)反饋給教師，并提出切實(shí)可行的建議；教師間聽(tīng)評(píng)課要杜絕評(píng)功擺好、說(shuō)套話的現(xiàn)象。本學(xué)期我們?cè)谌９_(kāi)課中進(jìn)一步貫徹公開(kāi)評(píng)課、說(shuō)課核心就是找缺點(diǎn)、談不足，探討最優(yōu)教學(xué)方法與模式。在評(píng)課中出現(xiàn)了同一學(xué)科教師之間及不同學(xué)科教師之間爭(zhēng)論的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)說(shuō)明教師們已經(jīng)在思考、在關(guān)注一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。身學(xué)習(xí)打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。這就要求每個(gè)教師盡快適應(yīng)新的課改要求，努力探索適合本學(xué)科實(shí)際的有利于學(xué)生提高素質(zhì)、發(fā)展個(gè)性，有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的課堂模式。為此，我們組織全體教師看光盤聽(tīng)肖川博士介紹“課程改革與學(xué)生學(xué)習(xí)方式”，學(xué)習(xí)當(dāng)前課改中涉及的理論問(wèn)題；又邀請(qǐng)杜育紅進(jìn)行“關(guān)于教師評(píng)價(jià)的思考”的講座，明確了教師評(píng)價(jià)的模式、原則及步驟，為進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)和管理體制奠定了基礎(chǔ)。（二）教科研意識(shí)逐步加強(qiáng)2為推動(dòng)教科研創(chuàng)新，繼續(xù)將教科研與教研組活動(dòng)相結(jié)合，每個(gè)教研組向月刊的投稿都要先在教研組內(nèi)進(jìn)行討論，鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫感想、案例、論文，并與職評(píng)掛鉤。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，已有了一定成果，教師所寫文章的深度和教師參與的廣度都有了一定程度的提高?！霸驴被境蔀榻處熯M(jìn)行教科研活動(dòng)的良師益友。三、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)分析、教學(xué)反思（一）從教學(xué)分析中找問(wèn)題教學(xué)分析是對(duì)教學(xué)效果和教學(xué)過(guò)程的檢查，是改進(jìn)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的重要過(guò)程。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，由教學(xué)處對(duì)上學(xué)期期末考試進(jìn)行了分析，從教師個(gè)人到學(xué)科到整個(gè)年級(jí)再到全校，并聯(lián)系周邊學(xué)校進(jìn)行全方位的分析，使全體教師明確了教學(xué)中存在的問(wèn)題，理清了思路，找到