簡(jiǎn)介：大學(xué)實(shí)行學(xué)分制及教學(xué)管理規(guī)定第一章總則第一條我校全日制本科生實(shí)行學(xué)分制。第二條學(xué)分制是以選課制為前提，用學(xué)分計(jì)算學(xué)習(xí)量的一種教學(xué)管理制度。學(xué)生可以根據(jù)專業(yè)制定的教學(xué)計(jì)劃及自己的基礎(chǔ)和能力，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以比規(guī)定學(xué)習(xí)年限提前或延遲畢業(yè)。第三條學(xué)生選課要辦理選課注冊(cè)手續(xù)，在條件允許的情況下，學(xué)生可以選擇授課教師（選定后，不得隨意變動(dòng)）。第四條對(duì)某些學(xué)有余力的學(xué)生，經(jīng)批準(zhǔn)可以跨系、跨專業(yè)、跨年級(jí)選課。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)批準(zhǔn)允許在學(xué)好主修專業(yè)的同時(shí)選修一個(gè)輔修專業(yè)，達(dá)到要求者，可以獲得輔修專業(yè)證書。第五條學(xué)生成績(jī)檔案必須同時(shí)登記考核成績(jī)和學(xué)分。在正式學(xué)籍的學(xué)生修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的應(yīng)修學(xué)分，同時(shí)符合規(guī)定條件（詳見(jiàn)第三章第四十六條）者，準(zhǔn)予畢業(yè)。第六條我校本科生學(xué)制4年，在校學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)為6年。第七條我校本科生每年放假10周，其中暑假6周，寒假4周。第二章教學(xué)實(shí)施細(xì)則第二十一條必修課和專業(yè)主要課程不及格可以參加每年6月和12月對(duì)上一學(xué)期主要課程的重考，也可以參加下一學(xué)年的有關(guān)課程考試。選修課不及格，可以重修或改選其它課程。（三）按照這種計(jì)算方法，各門課程的成績(jī)均按百分制計(jì)算，凡五級(jí)記分的課程或某些實(shí)踐環(huán)節(jié)，按下列辦法折算為相應(yīng)的百分制優(yōu)95分；良85分；中75分；及格65分。第二十七條課程免修（一）學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，學(xué)有余力的學(xué)生通過(guò)自學(xué)途徑,確已掌握某門課程，可申請(qǐng)免修考試?？荚嚦煽?jī)優(yōu)良（具體分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)由各院確定），經(jīng)指導(dǎo)教師同意，院長(zhǎng)批準(zhǔn)，可以免修，給予學(xué)分，記載成績(jī)。免修課程有實(shí)踐環(huán)節(jié)的，需補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)，及格者，才給予學(xué)分。（二）思想教育課、政治課、軍事訓(xùn)練課、體育課以及實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、各種實(shí)習(xí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，不能免修。（三）學(xué)生免修某門課程，應(yīng)在每學(xué)期結(jié)束前一個(gè)月內(nèi)向院辦公室提出下學(xué)期免修課程申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)可以參加免修考試。在參加考試的同時(shí)，應(yīng)交驗(yàn)有關(guān)作業(yè)、筆記等可以證明自學(xué)材料（必要時(shí)可面試）。考試時(shí)間是參加課程的期末考試。第三節(jié)編級(jí)第二十八條學(xué)生學(xué)完本學(xué)年教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，經(jīng)考核成績(jī)及格準(zhǔn)予升級(jí)。第二十九條學(xué)生成績(jī)特別優(yōu)秀的學(xué)生，如本人申請(qǐng)?zhí)?jí),進(jìn)行考核后，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)允許跳級(jí)。第三十條學(xué)生有下列情況之一者，應(yīng)予編入下一年級(jí)

簡(jiǎn)介：大班社會(huì)健康教學(xué)工作總結(jié)第1篇大班社會(huì)健康、教案我是哥哥姐姐活動(dòng)目標(biāo)1、知道自己長(zhǎng)大了，會(huì)關(guān)懷小班的弟弟妹妹。2、嘗試與弟弟妹妹共同活動(dòng)，增強(qiáng)使用語(yǔ)言與他人溝通的能力。3、體驗(yàn)關(guān)愛(ài)小班弟弟妹妹的情感。準(zhǔn)備活動(dòng)1、本班幼兒在小班時(shí)開(kāi)展活動(dòng)的照片。2、與本園的小班聯(lián)系，和小班老師溝通活動(dòng)過(guò)程，共同確定進(jìn)行結(jié)伴活動(dòng)的場(chǎng)地。3、可以根據(jù)材料將場(chǎng)地劃分成幾個(gè)活動(dòng)區(qū)域（如玩具區(qū)、閱讀區(qū)、小型體育活動(dòng)區(qū)等），并提供相應(yīng)的材料。活動(dòng)過(guò)程1、老師出示照片，引導(dǎo)幼兒理解自己長(zhǎng)大了。老師這是你們什么時(shí)候的照片你們現(xiàn)在上大班了，有哪些變化幼兒說(shuō)說(shuō)自己的變化。老師你們長(zhǎng)高、長(zhǎng)重了，還學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)?，F(xiàn)在幼兒園小班、中班的小朋友都是你們的弟弟妹妹。2、師幼共同討論與小班弟弟妹妹友好交往的方法。老師今天我們要去和小班的弟弟妹妹交朋友，你有哪些方法認(rèn)識(shí)他們可以玩什么游戲我們應(yīng)該怎么照顧和關(guān)懷他們幼兒介紹自己的想法，同伴間相互提建議。碘、鈣和鐵等微量元素，多吃海帶能夠預(yù)防〃大脖子病，使我們身體健康。3、師幼現(xiàn)場(chǎng)制作海帶制品和菜肴。老師鼓舞幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行操作。老師我們大家一起來(lái)用海帶做菜吧老師組織幼兒分成兩組進(jìn)行操作。一組幼兒制作涼拌海帶絲一一老師將事先洗好的還帶切成絲，燙好后備用，幼兒自己用調(diào)料涼拌并品嘗；一組幼兒學(xué)習(xí)制作海帶結(jié)〃老師把還帶洗好，切成長(zhǎng)條形，幼兒學(xué)習(xí)自己打結(jié)。）做個(gè)守信用的孩子活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞故事和事例討論，知道講信用的含義。2、懂得做一個(gè)守信用的人，答應(yīng)別人的事要說(shuō)到做到。3、感受到守信用對(duì)交往的重要性，體驗(yàn)守信用給別人帶來(lái)的愉快。活動(dòng)準(zhǔn)備布娃娃兩個(gè)活動(dòng)過(guò)程1、引發(fā)幼兒對(duì)信用的關(guān)注和了解，理解含義。（1）導(dǎo)入師老師請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)故事，名字叫公園里的約定，誰(shuí)知道約定是什么意思（幫助幼兒理解約定就是彼此說(shuō)好的事情）（2）師分段講述故事A、欣賞前半段，提問(wèn)梳理故事印象

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共62頁(yè)學(xué)年度教育教學(xué)工作總結(jié)學(xué)年度教育教學(xué)工作總結(jié)。學(xué)年度教育教學(xué)工作總結(jié)一一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比擬完好的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下1、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作⑴課前準(zhǔn)備備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。第3頁(yè)共62頁(yè)、想法表示深化的理解和尊重，如今鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)大副度進(jìn)步，其他的缺點(diǎn)相對(duì)就減少了。3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書室博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)注入新穎血液。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。學(xué)年度教育教學(xué)工作總結(jié)二幼兒園常規(guī)教學(xué)管理工作是推進(jìn)保教工作的關(guān)鍵，做好教學(xué)常規(guī)管理工作是最根本的前提和保證。本學(xué)期，我園教育教學(xué)管理工作在上級(jí)幼教主管部門的關(guān)心支持和在園長(zhǎng)的精心指導(dǎo)下，繼續(xù)以促進(jìn)老師專業(yè)開(kāi)展、進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為工作重心，扎實(shí)根底、追求優(yōu)質(zhì)，在理論中努力進(jìn)步保教質(zhì)量和促進(jìn)幼兒開(kāi)展。在這半年里，工作是繁忙的，卻又是充實(shí)的，回憶一學(xué)期來(lái)有成功的喜悅，也有失敗的傷痛，轉(zhuǎn)眼已接近尾聲，現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)在教學(xué)管理工作方面所作出的努力和獲得的成績(jī)總結(jié)如下一、狠抓日常工作，進(jìn)步工作實(shí)效。一、狠抓日常工作，進(jìn)步工作實(shí)效。

簡(jiǎn)介：學(xué)校年度第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期，學(xué)校堅(jiān)持以XXXXXXXXX思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才宗旨，根據(jù)“雙減”工作要求，為滿足學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)需求，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期學(xué)校整體教學(xué)工作重點(diǎn)主要包括落實(shí)雙減工作要求，系統(tǒng)推進(jìn)三大革命；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立教師成長(zhǎng)長(zhǎng)效機(jī)制；打造精品課程，推進(jìn)課程校本化建設(shè)；提升課堂質(zhì)量，貫徹新課標(biāo)要求；推進(jìn)信息化升級(jí)，構(gòu)建教學(xué)大數(shù)據(jù)平臺(tái)；實(shí)行年級(jí)管理，提高教學(xué)指導(dǎo)精準(zhǔn)性。一、落實(shí)雙減工作要求，系統(tǒng)推進(jìn)三大革命根據(jù)教育部、省市區(qū)各級(jí)教育部門關(guān)于“雙減”工作的通知要求，創(chuàng)新工作方式開(kāi)展進(jìn)行作業(yè)管理革命、深化課堂教學(xué)革命、保障課后（托管）服務(wù)革命，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)。健全學(xué)校作業(yè)統(tǒng)籌管理機(jī)制，從作業(yè)的數(shù)量、精準(zhǔn)性、針對(duì)性、分層要求和批改反饋等方面進(jìn)行制度化規(guī)范，做到統(tǒng)籌管理、全程監(jiān)控、及時(shí)反饋，實(shí)施作業(yè)負(fù)面清單管理。實(shí)行年級(jí)總量控制，以學(xué)科組為單位優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，形成每周學(xué)科作業(yè)計(jì)劃。作業(yè)布置要嚴(yán)格遵守規(guī)范，書面家庭作業(yè)每天平均不超過(guò)90分鐘，建立分層次作業(yè)、項(xiàng)目式作業(yè)、實(shí)踐類作業(yè)、基于大數(shù)據(jù)的個(gè)性化作業(yè)等作業(yè)設(shè)計(jì)模式。規(guī)范教師作業(yè)批閱，增強(qiáng)作業(yè)批改的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)生作業(yè)要求教師要全批全改、及時(shí)批改，加強(qiáng)面批講解。嚴(yán)格集備組建設(shè)和管理，進(jìn)落實(shí)課程方案，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。加強(qiáng)藝術(shù)、體育、勞動(dòng)教育，落實(shí)勞動(dòng)教育每周1課時(shí)要求。加強(qiáng)跟蹤反饋，確保學(xué)生學(xué)足學(xué)好，提升課堂效益。加強(qiáng)考試管理，優(yōu)化師生評(píng)價(jià)辦法，實(shí)施課后服務(wù)，拓展服務(wù)渠道，完善家校協(xié)同，滿足學(xué)生多樣化需求保證服務(wù)時(shí)間，提高服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)督查考評(píng)，抓好工作落實(shí)，將減負(fù)增效落到實(shí)處。二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立教師成長(zhǎng)機(jī)制優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的基石，也是學(xué)校高水平高質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵與保障。1充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。結(jié)合XXX教師成長(zhǎng)三年規(guī)劃實(shí)施方案的要求，已經(jīng)取得區(qū)級(jí)以上拔尖人才、區(qū)名師、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)教學(xué)能手等稱號(hào)，或以開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)以上公開(kāi)課的骨干教師，本學(xué)期至少開(kāi)設(shè)兩節(jié)名師展示課供青年教師學(xué)習(xí)，同時(shí)鼓勵(lì)骨干教師開(kāi)展工作室、課題研究活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮名師、骨干教師引領(lǐng)作用。2重視青年教師培養(yǎng)工作。通過(guò)開(kāi)展青藍(lán)工程暨師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、本學(xué)期我校共引進(jìn)新入職教師8人，學(xué)校已經(jīng)選定8位骨干教師進(jìn)行結(jié)對(duì)，為骨干教師和青年教師搭建互助共享的橋梁。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展青年教師讀書班、青年教師展示課等系列活動(dòng)，為青年教師走出去創(chuàng)造積極條件，鼓勵(lì)青年教師走出去學(xué)習(xí)取經(jīng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方法，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期35歲以下青年教師，每月至少出示一節(jié)青年教師匯報(bào)課，工作不足三年的新教師，每學(xué)期聽(tīng)課數(shù)量不少于30節(jié)。

簡(jiǎn)介：學(xué)校勞技教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)學(xué)校勞技教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)（通用16篇）學(xué)校勞技教學(xué)工作總結(jié)與目標(biāo)篇1年終就快要到了，現(xiàn)在我就我這一年來(lái)的勞技教學(xué)工作認(rèn)真的回顧了一遍，做出年終工作總結(jié)，請(qǐng)大家予以點(diǎn)評(píng)一、按方案仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到估計(jì)的教學(xué)目標(biāo)。一大部分同學(xué)能夠通過(guò)課堂教學(xué)熟悉和了解盆花栽培、水仙花的習(xí)性和插花及山水盆景的基本學(xué)問(wèn)并且有相當(dāng)一部分同學(xué)在能夠主動(dòng)為自己和小組制造條件并能運(yùn)用學(xué)到的基本學(xué)問(wèn)制作出相應(yīng)的作品。二通過(guò)勞技作品的制作，培育同學(xué)的動(dòng)手力量，對(duì)于事物的基本審美力量還有基本的制造力，同時(shí)也大幅度提高同學(xué)們對(duì)園藝課和課外活動(dòng)的愛(ài)好。三通過(guò)水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培育和加強(qiáng)同學(xué)的動(dòng)手力量，養(yǎng)成同學(xué)在日常生活中勤動(dòng)手、愛(ài)思索、做事有創(chuàng)意的良好力量和習(xí)慣。通過(guò)小組制作作品的方式熬煉同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增進(jìn)了同學(xué)之間的相互了解和友情。四通過(guò)期末的技能和理論方面的考核，以及學(xué)習(xí)態(tài)度方面的考查，有98的優(yōu)良率。一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。勞技學(xué)科在學(xué)校歷來(lái)是“雜科，因此同學(xué)的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感愛(ài)好。為了訂正這一觀點(diǎn)，提高同學(xué)對(duì)這門學(xué)科的熟悉，我先從培育同學(xué)的認(rèn)知力量入手，通過(guò)對(duì)身邊環(huán)境的感受以及對(duì)美妙生活的憧憬，進(jìn)一步了解到同學(xué)的思想現(xiàn)狀，以及一些同學(xué)的學(xué)問(wèn)缺陷所在，漸漸摸清了每個(gè)同學(xué)的基本特點(diǎn)。接著，依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營(yíng)造一個(gè)的良好氛圍，使同學(xué)從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的枯燥印象，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。最終，我利用各種機(jī)會(huì)，常常給不同層次同學(xué)以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的勝利與歡樂(lè)。二、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富閱歷自居。本人樂(lè)觀利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，相互學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)

簡(jiǎn)介：大背景式教學(xué)法心得體會(huì)第1篇“參加式〃教學(xué)法培訓(xùn)心得體會(huì)工作中，我緊記“參加式〃教學(xué)的特點(diǎn)，以學(xué)習(xí)者為中心，讓他們盡情地體會(huì)到融于小組，合作探討的樂(lè)趣。提問(wèn)時(shí)也會(huì)多提開(kāi)放式問(wèn)題，尊重他們，謀求他們的個(gè)性進(jìn)展。止匕外，學(xué)習(xí)游戲與學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，無(wú)疑是我對(duì)人際交往認(rèn)識(shí)的催化劑。都說(shuō)人生如戲，我們偶爾也可以放縱自己，游戲人生。試想，老師們?cè)谟螒蛑卸甲穼さ搅送甑哪且环菘鞓?lè)與活潑，那么，孩子更應(yīng)在游戲中，釋放他們本身的天真與可愛(ài)。因此，在往后的教學(xué)中，我會(huì)合理利用學(xué)習(xí)游戲與學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在愉快中獲得知識(shí)。從而，我也把收獲的笑聲，通過(guò)一個(gè)笑話，一句幽默傳遞給周圍的人，讓自己和學(xué)生更多的在人際交往中，找尋生活的真正涵義其次，這次培訓(xùn)，真讓人覺(jué)得是緊跟時(shí)代步伐，與國(guó)家的進(jìn)展相結(jié)合了。特別是學(xué)了〃制造性寫作〃之后，感覺(jué)更加強(qiáng)烈，［HTTP〃/為您編輯］國(guó)家的進(jìn)展離3第2篇自主式五步教學(xué)法心得體會(huì)自主式五步教學(xué)法心得體會(huì)細(xì)巷中學(xué)張曉娥課堂教學(xué)是實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)的主陣地。為打造以學(xué)生為主的高效課在教學(xué)中老師要采納符合學(xué)生認(rèn)識(shí)特點(diǎn)的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，借生的學(xué)習(xí)效果形式可以多樣，可以以試卷形式，幻燈片形式或聽(tīng)寫等其他形式五、提升小節(jié)在解決了學(xué)生疑難之后，老師或?qū)W生要對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深化小結(jié)，這也是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的點(diǎn)睛之處。過(guò)去許多老師只是將已講知識(shí)重復(fù)梳理一遍，使小結(jié)成了知識(shí)的機(jī)械重復(fù),虎頭蛇尾，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒。而創(chuàng)新學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的小結(jié)是由學(xué)生將所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、條理化的過(guò)程，或者學(xué)生提出未解決的問(wèn)題,或者學(xué)生有新的思路老師可在此基礎(chǔ)上高度概括，使之綱領(lǐng)分明、重點(diǎn)突出，幫助學(xué)生記憶、綜合和掌握。提升小節(jié)是調(diào)動(dòng)學(xué)生樂(lè)觀性，將新舊知識(shí)串聯(lián)、重新組合、揭示主題的過(guò)程。例如，新目標(biāo)人教版八班級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)UNIT5CANYOUCOMETOMYPARTYSECTIONA在學(xué)了如何邀請(qǐng)別人參加自己的生日PARTY,如何回復(fù)別人的邀請(qǐng)之后，還要提示學(xué)生如何邀請(qǐng)別人一起做其他的事情，如何回復(fù)別人其他的邀請(qǐng)。使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)更全面，更完整。自主式五步教學(xué)模式是眾多教學(xué)模式中的一種。老師要堅(jiān)持以學(xué)定教、以學(xué)定法、教無(wú)定法的教學(xué)原則，只有尊重實(shí)際，大膽實(shí)踐，勇于探索，把準(zhǔn)主導(dǎo)關(guān)系，突出主體作用，才能探索出更加靈活的、課型相異的課堂教學(xué)模式。第5篇教學(xué)法心得體會(huì)溪河市高效課堂教學(xué)討論項(xiàng)目材料匯編名稱音樂(lè)教學(xué)心得體會(huì)及反思成員陳芳曹一凌郭蘇煥所在單位

簡(jiǎn)介：大學(xué)英語(yǔ)綜合課程二教學(xué)大綱B級(jí)課程中文名稱課程中文名稱大學(xué)英語(yǔ)綜合課程二課程英文名稱課程英文名稱INTEGRATEDCOLLEGEENGLISH（II）課程編號(hào)課程編號(hào)P1285學(xué)分學(xué)分4學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)64（其中講課學(xué)時(shí)64）先修課程先修課程大學(xué)英語(yǔ)綜合課程（一）（B級(jí)）適用專業(yè)適用專業(yè)非英語(yǔ)專業(yè)課程類別課程類別通識(shí)核心課程/必修使用教材使用教材新視野大學(xué)英語(yǔ)讀寫教程（第三版）第2冊(cè)，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社新視野大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程（第三版）第2冊(cè)，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社開(kāi)課單位開(kāi)課單位外國(guó)語(yǔ)學(xué)院一、課程性質(zhì)大學(xué)英語(yǔ)綜合課程二（B級(jí)）的課程性質(zhì)為非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生的必修的公共基礎(chǔ)課程。該課程目的為培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)用能力、跨文化交際能力和自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。任務(wù)是考慮新時(shí)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，滿足學(xué)生個(gè)性化需求和未來(lái)持續(xù)發(fā)展的需要，為學(xué)校人才培養(yǎng)服務(wù)。大學(xué)英語(yǔ)綜合課程二（B級(jí)）的教學(xué)起點(diǎn)難度與（B級(jí)一）相銜接，符合B級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)水平，目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫譯的實(shí)用英語(yǔ)技能和跨文化交際意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)大學(xué)英語(yǔ)綜合課程二（B級(jí)）課程內(nèi)容分為新視野大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程及新視野大學(xué)英語(yǔ)讀寫課程。分別有以下教學(xué)要求新視野大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程二（B級(jí)）了解本課程的開(kāi)設(shè)目的是使學(xué)生了解初步的聽(tīng)力理解能力、以及對(duì)所聽(tīng)材料的分析、歸納、綜合和推斷的技能，以及運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言進(jìn)行日常會(huì)話及文化交流的技能。理解理解英語(yǔ)相關(guān)社會(huì)、文化、科學(xué)等知識(shí)，培育學(xué)生跨文化交際意識(shí)和能力。掌握培養(yǎng)學(xué)生的視聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)語(yǔ)言技能，包括聽(tīng)力理解能力及口語(yǔ)表達(dá)能力。能聽(tīng)懂英語(yǔ)授課，能聽(tīng)懂日常英語(yǔ)談話，并就日常話題用英語(yǔ)進(jìn)行交談，能經(jīng)準(zhǔn)備后就所熟悉的話題作簡(jiǎn)短發(fā)言，表達(dá)比較清楚，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確。新視野大學(xué)英語(yǔ)讀寫課程二（B級(jí)）了解本課程的開(kāi)設(shè)目的是使學(xué)生了解基礎(chǔ)的閱讀技能，并能使用常用的寫作技能。理解理解英語(yǔ)相關(guān)社會(huì)、文化、科學(xué)等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力。掌握培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力及書面表達(dá)能力，并掌握一定詞匯量。學(xué)會(huì)應(yīng)用基本的閱讀技巧。閱讀速度達(dá)到每分鐘70詞，在快速閱讀篇章較長(zhǎng)、難度略低的材料時(shí)，閱讀速度達(dá)到每分鐘90詞。能就所學(xué)內(nèi)容在半小時(shí)內(nèi)寫出100詞左右的短文。內(nèi)容比較連貫，語(yǔ)法基本正確。三、教學(xué)內(nèi)容及要求三、教學(xué)內(nèi)容及要求第章LIFEISALEARNINGCURVE/ANIMPRESSIVEENGLISHLESSON學(xué)時(shí)8教學(xué)目標(biāo)新視野大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程TOAPPLYTHEPHRASESANDPATTERNS第三章TIMEOUT/JOURNEYTHROUGHTHEODYSSEYYEARS學(xué)時(shí)81教學(xué)目標(biāo)新視野大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程1TALKABOUTLEISUREACTIVITIES2LISTENFORINFORMATIONABOUTPLANS3MANAGEPHONEPROBLEMS4PLANAPERFECTDAY新視野大學(xué)英語(yǔ)讀寫課程AFTERSTUDYINGTHISUNIT,THESTUDENTSAREEXPECTEDTOBEABLETO1UNDERSTANDTHEMAINIDEAANDSTRUCTUREOFSECTIONAANDSECTIONB；2MASTERTHEKEYLANGUAGEPOINTSANDGRAMMATICALSTRUCTURESINTHETEXTS3TALKABOUTLANGUAGETEACHINGANDLEARNINGANDEXPRESSTHEIROPINIONSABOUTCURRENTWAYOFTEACHINGINANENGLISHCLASS4READWITHTHESKILL“FINDINGKEYIDEASINSENTENCES“5WRITEACOMPOSITIONWITHTHREEMAINPARTSINTRODUCTION,BODYANDCONCLUSION2重點(diǎn)1VOCABULARYODYSSEYPARALLELPREVIOUSSENSIBLERADICALAGENDAFRAMESPOUSESTABILITYPROPORTIONREBELLIONRESENTRESORTALLOWANCETRANSITIONPREDICTVERSIONBOOM2SKILLSLEARNTOREADWITHTHESKILL“/FINDINGKEYIDEASINSENTENCES“ANDWRITEACOMPOSITIONWITHTHREEMAINPARTSINTRODUCTION,BODYANDCONCLUSION3,難點(diǎn)TOTALKABOUTLANGUAGETEACHINGANDLEARNINGWRITEACOMPOSITIONWITHTHREEMAINPARTSINTRODUCTION,BODYANDCONCLUSIONTOAPPLYTHEPHRASESANDPATTERNS第四章LIFEUNDERTHESPOTLIGHT/COLLEGESWEETHEARTS學(xué)時(shí)81教學(xué)目標(biāo)新視野大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程1TALKABOUTFAMEANDCELEBRITIES2UNDERSTANDCAUSEANDEFFECT3MAKEREQUESTSANDOFFERS4DEBATEONWHETHERWESHOULDHOLDONTOOURDREAMS新視野大學(xué)英語(yǔ)讀寫課程AFTERSTUDYINGTHISUNIT,THESTUDENTSAREEXPECTEDTOBEABLETO1UNDERSTANDTHEMAINIDEAANDSTRUCTUREOFSECTIONAANDSECTIONB；2MASTERTHEKEYLANGUAGEPOINTSANDGRAMMATICALSTRUCTURESINTHETEXTS3TALKABOUTROMANCELOVEANDEXPRESSTHEIROPINIONSABOUTMODERNDATINGPRACTICE4READWITHTHESKILLHOWTHESTORYDEVELOPSWITHTHEDETAILS5WRITEANARRATIVEWITHAROUGHDRAFT2重點(diǎn)1VOCABULARYEXPELCAUTIOUSROMANCEAMBITIOUSPESSIMISTICHONEYMOODGAZEWEIRDTEMPTSEMESTERCONSEQUENTLYDESERVEPROPOSECONFESSCOMEOVERSB2SKILLSLEARNTOREADHOWTHESTORYDEVELOPSWITHTHEDETAILSWRITEANARRATIVEWITHAROUGHDRAFT3難點(diǎn)TOTALKABOUTROMANCELOVETOMASTERTHEESSAYWRITINGSKILLTOAPPLYTHEPHRASESANDPATTERNS

簡(jiǎn)介：地鐵與輕軌教學(xué)大綱課程中文名稱地鐵與輕軌課程英文名稱SUBWAYANDLIGHTRAIL課程編號(hào)K1268學(xué)分25學(xué)時(shí)40（其中講課學(xué)時(shí)32實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)0實(shí)踐學(xué)時(shí)8）先修課程土力學(xué)與基礎(chǔ)工程、巖石力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、地下工程概論適用專業(yè)土木工程課程類別專業(yè)拓展課程/選修使用教材地鐵與輕軌工程，曾潤(rùn)忠、李艷鳳主編，人民交通出版社股份有限公司開(kāi)課單位土木與建筑學(xué)院一、課程性質(zhì)地鐵與輕軌屬于木工程專業(yè)巖土與地下工程方向?qū)I(yè)拓展課程（選修）。該課程可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維及較強(qiáng)的知識(shí)遷移能力、工程意識(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題的能力及認(rèn)識(shí)土木工程在國(guó)家和社會(huì)發(fā)展中的地位和作用。二、課程目標(biāo)課程總體目標(biāo)本課程通過(guò)對(duì)地鐵與輕軌的設(shè)計(jì)、建設(shè)、運(yùn)營(yíng)等基礎(chǔ)知識(shí)的介紹，使學(xué)生了解地鐵、輕軌的組成及建造過(guò)程，了解地鐵與輕軌工程受到自然災(zāi)害和人為災(zāi)害的破壞機(jī)理和防治對(duì)策，為畢業(yè)后從事城市軌道交通的設(shè)計(jì)、施工和項(xiàng)目管理等奠定基礎(chǔ)。課程目標(biāo)及支撐的畢業(yè)要求具體如下課程目標(biāo)1掌握地鐵與輕軌工程在進(jìn)行設(shè)計(jì)、建設(shè)、運(yùn)營(yíng)時(shí)的基本理論；課程目標(biāo)2了解地鐵、輕軌的組成及建造過(guò)程；課程目標(biāo)3了解地鐵與輕軌工程受到自然災(zāi)害和人為災(zāi)害的破壞機(jī)理和防治對(duì)策。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系課程目標(biāo)課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求支撐畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)支撐畢支撐畢業(yè)要求要求指標(biāo)指標(biāo)點(diǎn)權(quán)重權(quán)重13設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案能夠設(shè)計(jì)針對(duì)土木工程中的復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足需要的結(jié)構(gòu)、構(gòu)件或建筑物，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安33能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中充分體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，制全、法律、文化以及環(huán)境等因素。定滿足土木工程所需的施工方案⑵地鐵車站換乘方式以及優(yōu)缺點(diǎn)。12教學(xué)方法多媒體板書13作業(yè)安排思考題地鐵車站的換乘方式以及各自優(yōu)缺點(diǎn)。第四章地鐵與輕軌交通的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容⑴一般規(guī)定；⑵地鐵車站的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；3區(qū)間隧道的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；4輕軌高架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。⑸實(shí)踐課地鐵實(shí)例設(shè)計(jì)重、難點(diǎn)1地鐵車站的結(jié)構(gòu)形式；⑵地鐵車站結(jié)構(gòu)的荷載內(nèi)力計(jì)算與設(shè)計(jì)；⑶地鐵區(qū)間隧道的結(jié)構(gòu)形式；考核要點(diǎn)1地鐵車站的結(jié)構(gòu)選型以及相應(yīng)的計(jì)算簡(jiǎn)圖；2地鐵車站和隧道的計(jì)算方法、計(jì)算模型以及相應(yīng)的使用范圍和優(yōu)缺點(diǎn)。14教學(xué)方法多媒體板書15作業(yè)安排設(shè)計(jì)題某地鐵實(shí)例設(shè)計(jì)。第五章地鐵與輕軌的軌道工程教學(xué)內(nèi)容1概述；⑵鋼軌；⑶扣件；4軌下基礎(chǔ)；5道岔；6無(wú)縫線路。16重、難點(diǎn)⑴地鐵與輕軌軌道工程的基本組成部分；⑵列車荷載的傳遞路徑。17考核要點(diǎn)⑴軌道工程基本組成部分及各部件的主要作用。18教學(xué)方法多媒體板書19作業(yè)安排思考題地鐵與輕軌軌道工程的基本組成部分及各部分主要作用。第六章地鐵與輕軌的設(shè)備及控制系統(tǒng)20教學(xué)內(nèi)容⑴軌道車輛設(shè)備；2供配電及牽引系統(tǒng)；3通信及控制系統(tǒng)。21重、難點(diǎn)⑴城市軌道交通車輛的基本結(jié)構(gòu)組成；⑵牽引供電系統(tǒng)的組成及供電方式；

簡(jiǎn)介：學(xué)期詳細(xì)教學(xué)工作總結(jié)學(xué)期詳細(xì)教學(xué)工作總結(jié)（精選17篇）學(xué)期詳細(xì)教學(xué)工作總結(jié)篇1一創(chuàng)設(shè)宜人環(huán)境，營(yíng)造人文氛圍在今年的工作中，我們始終把環(huán)境育人作為一項(xiàng)重要工程來(lái)抓，在綠化、美化、凈化校內(nèi)的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)校的人性化治理，校內(nèi)的警句名言構(gòu)成道道亮麗的育人風(fēng)景，文化長(zhǎng)廊的各種同學(xué)書畫作品凸顯出同學(xué)樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌，校訓(xùn)、校刊潤(rùn)澤著學(xué)校的辦學(xué)理念。各個(gè)班級(jí)依據(jù)各自的特點(diǎn)建起了宣揚(yáng)牌，貼上了警示語(yǔ)。訓(xùn)練同學(xué)、服務(wù)同學(xué)、進(jìn)展同學(xué)的新理念在校內(nèi)、在班級(jí)得以充分的彰顯，在工作中，老師常常地不定期地與同學(xué)談話，了解同學(xué)動(dòng)態(tài)，化解同學(xué)心結(jié)，同時(shí)老師還常常深化同學(xué)家庭，與家長(zhǎng)聯(lián)系，親密了學(xué)校與、與家長(zhǎng)同學(xué)的聯(lián)系。目前，心境開(kāi)心、待人寬容已成為校內(nèi)中跳動(dòng)的最美的音符。二凸現(xiàn)科學(xué)管理，激活工作機(jī)制學(xué)校要進(jìn)展，管理是關(guān)鍵。在當(dāng)今物質(zhì)需求凸現(xiàn)的時(shí)代，我們緊扣“目標(biāo)引領(lǐng)，機(jī)制激勵(lì)、評(píng)價(jià)導(dǎo)向”的方法，充分啟動(dòng)內(nèi)部活動(dòng)，把科學(xué)管理與人文關(guān)懷、“法治”與“德治”結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造出團(tuán)結(jié)向上的學(xué)校風(fēng)貌。1堅(jiān)持目標(biāo)管理的目標(biāo)。目前，老師通過(guò)參加“課改”己實(shí)現(xiàn)了理念和方法的大轉(zhuǎn)變，形成了為同學(xué)進(jìn)展而教的新的課堂運(yùn)行機(jī)制?！盃I(yíng)造情景，利用情景，促變情景”的課堂情景機(jī)制著眼“參加度，親和度，自由度”的課堂公平對(duì)話機(jī)制，學(xué)用結(jié)合，課堂相機(jī)而為的“應(yīng)變”機(jī)制教學(xué)反思，作業(yè)批改記錄，建議卡，座談會(huì)等。信息整合后的回授機(jī)制日記對(duì)話，談天談心，共同活動(dòng)的課堂延長(zhǎng)的“場(chǎng)外溝通”機(jī)制。種種教學(xué)機(jī)制的建立，同學(xué)的主體地位得到了充分的凸現(xiàn)，個(gè)性得到了充分的張揚(yáng)。同時(shí)，在教學(xué)中，學(xué)校大力提倡和推動(dòng)自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，在同學(xué)中，通過(guò)開(kāi)展撰寫小論文，評(píng)說(shuō)身邊事，關(guān)心一群人等活動(dòng)，使同學(xué)力量獲得深層次的進(jìn)展。2強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制在訓(xùn)練教學(xué)工作中，老師的仆人翁意識(shí)和進(jìn)取精神是影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要的因素，為了充分調(diào)動(dòng)老師的工作，我們重點(diǎn)以把“制度用活，人員盤活，工作搞活”為核心，在學(xué)校建立起“充分激活機(jī)制”實(shí)行“四激四提高”，即激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，提高綜合素養(yǎng)，激發(fā)敬業(yè)精神，提高工作質(zhì)量激勵(lì)進(jìn)取精神，提高創(chuàng)新力量激發(fā)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先欲望，捉高競(jìng)爭(zhēng)力量。與之相配套，我們?cè)诠芾砩?，建立了整套適于把工

簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)英語(yǔ)四教學(xué)大綱課程中文名稱基礎(chǔ)英語(yǔ)（四）課程英文名稱ELEMENTARYENGLISHIV課程編號(hào)P1016學(xué)分4學(xué)時(shí)64（其中講課學(xué)時(shí)64實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)）先修課程基礎(chǔ)英語(yǔ)（一）、（二）、（三）適用專業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課程/必修使用教材綜合教程第4冊(cè)開(kāi)課單位外國(guó)語(yǔ)學(xué)院一、課程性質(zhì)根據(jù)高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱（以下簡(jiǎn)稱大綱），英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置分為三塊專業(yè)技能課程、專業(yè)知識(shí)課程和相關(guān)專業(yè)知識(shí)課程。專業(yè)技能課程內(nèi)包括必修課基礎(chǔ)英語(yǔ)（四）。按照大綱要求，本課程設(shè)定為英語(yǔ)專業(yè)二年級(jí)專業(yè)基礎(chǔ)課程。二、教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)英語(yǔ)（四）是一門綜合英語(yǔ)技能課，旨在通過(guò)傳授英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、嚴(yán)格的基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力和邏輯思維能力，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為進(jìn)入更高年級(jí)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)英語(yǔ)（四）的學(xué)習(xí)不僅直接訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基本功，而且其基本方法和技能也將有效促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯各方面能力的全面發(fā)展，它是學(xué)習(xí)其他課程的基石。通過(guò)語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練與篇章講解分析，使學(xué)生逐步提高語(yǔ)篇閱讀理解能力，了解英語(yǔ)各種文體的表達(dá)方式和特點(diǎn)，理解課文中出現(xiàn)的一些語(yǔ)言難點(diǎn)，擴(kuò)大詞匯量和熟悉英語(yǔ)常用句型，掌握基本的口頭與筆頭表達(dá)方法，較流利地運(yùn)用本階段所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行交際，達(dá)到大綱所規(guī)定的英語(yǔ)專業(yè)一級(jí)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等技能的要求。三、教學(xué)內(nèi)容及要求UNIT1NEVERGIVEIN,NEVER,NEVER,NEVER,NEVER學(xué)時(shí)分配章節(jié)教學(xué)內(nèi)容支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐1NEVERGIVEIN,NEVER,NEVER,NEVER,NEVER5182SPACEINVADERS5183ALIENATIONANDTHEINTERNET5184AVIEWOFMOUNTAINS5182重難點(diǎn)把握事物的兩面性，能理解并仿寫表示“悖論”關(guān)系的句子；就網(wǎng)絡(luò)和人際關(guān)系疏離主題進(jìn)行進(jìn)行口頭和筆頭交際，陳述觀點(diǎn)，發(fā)表意見(jiàn)。3考核要求掌握本單元基本詞匯、短語(yǔ)、修辭以及語(yǔ)法知識(shí)，熟悉它們的使用方法。4教學(xué)方法授課講解和課堂小組活動(dòng)相結(jié)合。5作業(yè)安排小組PPT展示文章背景；課后詞匯和翻譯練習(xí)；與本話題有關(guān)的作文操練。UNIT4AVIEWOFMOUNTAINS1教學(xué)內(nèi)容了解日本廣島和長(zhǎng)崎原子彈爆炸背景，樹(shù)立正確的歷史觀，對(duì)核武器有正確的認(rèn)識(shí)分析文章基本結(jié)構(gòu)，理解重點(diǎn)字、詞、句，并能對(duì)文章中的長(zhǎng)句和難句分析和解釋。2重難點(diǎn)描述性文章的技巧；就核武器主題進(jìn)行進(jìn)行口頭和筆頭交際，陳述觀點(diǎn)，發(fā)表意見(jiàn)。

簡(jiǎn)介：城市公共安全培訓(xùn)課件摘要城市公共安全是一個(gè)涉及內(nèi)容廣泛的系統(tǒng)工程,保障城市公共安全,要首先從立法上給予保證,要充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用,建立完善的城市安全體系和應(yīng)急機(jī)制,用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)裝備城市的安全系統(tǒng),動(dòng)員全社會(huì)的力量,齊心協(xié)力,確保城市公共安全。城市公共安全問(wèn)題由來(lái)已久。一方面,城市災(zāi)害的種類繁多,人類對(duì)自然資源的破壞使得自然災(zāi)害的頻度和強(qiáng)度不斷上升,時(shí)刻威脅著城市的公共安全。另一方面,城市規(guī)模的擴(kuò)大導(dǎo)致城市人口密集和財(cái)產(chǎn)密集,使得各類事故的直接損失特別巨大。同時(shí),城市的重要性也為敵對(duì)勢(shì)力和恐怖分子所利用,成為破壞和攻擊的目標(biāo)。城市公共安全作為國(guó)家安全戰(zhàn)略的重要組成部分,關(guān)系到國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和社會(huì)和諧發(fā)展,應(yīng)予以高度重視。1城市公共安全的內(nèi)涵11城市工業(yè)危險(xiǎn)源帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)工業(yè)化是城市化的一個(gè)重要方面,而與此相關(guān)的各類重大安全事故威脅的可能性也大大增加。如工業(yè)原材料因其化學(xué)、物理或毒性特性,容易導(dǎo)致火災(zāi)、爆炸或中毒的危險(xiǎn)儲(chǔ)罐區(qū)、油庫(kù)、生產(chǎn)場(chǎng)所、壓力管道、鍋爐、壓力容器等疏于管理引發(fā)重大事故。12城市人口密集的公共場(chǎng)所存在的風(fēng)險(xiǎn)城市的基本特點(diǎn)就是高密度的人口聚集形式以及高頻率的人員流動(dòng),而公共場(chǎng)所作為人群聚集的地方,更是隱含了眾多的安全隱患。商場(chǎng)、超市、車站碼頭、公園、旅游景區(qū)等人員聚集場(chǎng)所,都不同程度場(chǎng)所成為各種恐怖事件襲擊的目標(biāo),也必然給城市安全帶來(lái)更多隱患。我國(guó)當(dāng)前的恐怖活動(dòng)主要是指使用爆炸、劫機(jī)、投毒、暗殺等嚴(yán)重暴力手段進(jìn)行犯罪活動(dòng),濫殺無(wú)辜,制造影響,破壞穩(wěn)定,報(bào)復(fù)社會(huì),嚴(yán)重危害公共安全,并在一定范圍內(nèi)造成不特定人群普遍的心理恐慌。17城市生態(tài)環(huán)境城市是生產(chǎn)單位與城市居民的集中地,產(chǎn)生大量的廢氣、廢渣、廢水等,往往造成大量的工業(yè)污染與生活污染。城市化進(jìn)程中,對(duì)自然資源無(wú)節(jié)制的開(kāi)發(fā)也會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成不良影響,進(jìn)而引發(fā)一系列社會(huì)問(wèn)題。2城市公共安全的特點(diǎn)21涉及范圍廣,破壞性強(qiáng)城市是一個(gè)復(fù)雜的有機(jī)體,城市公共安全涉及到人們生活的方方面面,一旦出現(xiàn)問(wèn)題就會(huì)牽涉到各方利益,影響到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,而后果往往隨著危機(jī)的惡化而加劇,單體的突發(fā)事件極易被放大為群體的社會(huì)危機(jī),造成巨大的損失。22風(fēng)險(xiǎn)的不確定性引起突發(fā)事件的原因是多方面的,還加入了一些以前所知甚少或全然無(wú)知的新的風(fēng)險(xiǎn)因素,而且在因果關(guān)系上不是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系。城市規(guī)模越大,相應(yīng)的安全隱患也越多,而且不容易發(fā)現(xiàn)。各種風(fēng)險(xiǎn)的不確定度比較高。23公共安全事件國(guó)際化程度加大

簡(jiǎn)介：在高中教育教學(xué)工作會(huì)議上的講話同志們?nèi)h高中教育教學(xué)工作會(huì)議的主要任務(wù)是總結(jié)交流上學(xué)年度高中工作，分析形勢(shì)，明確目標(biāo)。特別是要對(duì)今后的高中工作進(jìn)行深入研究。集思廣益，形成共識(shí)，對(duì)全縣高中改革和發(fā)展諸方面工作進(jìn)行全面部署和系統(tǒng)安排。下面，我就全縣高中工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)。一、發(fā)揚(yáng)成績(jī)，正視問(wèn)題一、發(fā)揚(yáng)成績(jī)，正視問(wèn)題一年來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全縣高中廣大教師的共同努力，我縣高中教育改革有了新突破，發(fā)展有了新進(jìn)步，教育質(zhì)量有了新提升，辦學(xué)水平有了新提高，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。1．隊(duì)伍建設(shè)有新起色。．隊(duì)伍建設(shè)有新起色。一年來(lái)我們對(duì)各高中領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)整，選拔了一批年富力強(qiáng)，有改革意識(shí)，有創(chuàng)新精神的同志充實(shí)了各高中領(lǐng)導(dǎo)班子，對(duì)于抓好高中工作發(fā)揮了重要作用。同時(shí)，通過(guò)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，貫徹落實(shí)市局“六條禁令”和縣教育局“五不準(zhǔn)”規(guī)定，開(kāi)展“十佳三差”和“人民滿意學(xué)校”評(píng)選，以及經(jīng)常性、群眾性的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，特別是通過(guò)開(kāi)展全面的、系統(tǒng)的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，提高了教師的職業(yè)道德意識(shí)、理，實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制，推進(jìn)學(xué)科教研組與年級(jí)學(xué)科組并舉的教學(xué)管理機(jī)制，保證教師時(shí)間和精力投入，落實(shí)集體備課活動(dòng)；四是規(guī)范教學(xué)指導(dǎo)，縣教研室每學(xué)期對(duì)各高中教學(xué)工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的視導(dǎo)檢查，對(duì)教學(xué)管理、教學(xué)研究、課堂教學(xué)、教師的教案、學(xué)生的作業(yè)以及教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行全面檢查，還要組織教師和學(xué)生座談，了解和掌握教與學(xué)兩個(gè)方面的具體情況，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)反饋，監(jiān)督、指導(dǎo)各高中改進(jìn)工作；五是規(guī)范高三備考，由縣教研室牽頭對(duì)全縣高三備考工作進(jìn)行全面部署和系統(tǒng)安排，逐步推進(jìn)備考工作的系統(tǒng)化、規(guī)范化和科學(xué)化。4．提升質(zhì)量有新機(jī)制。．提升質(zhì)量有新機(jī)制。去年的高中會(huì)上教育局頒發(fā)了縣高中學(xué)科教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)方案（暫行），并從去年秋季起實(shí)行全縣高中每期兩次統(tǒng)考，全面系統(tǒng)、客觀準(zhǔn)確地對(duì)全縣高中學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和監(jiān)測(cè)，建立了“末位淘汰”的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。今年我們又組織對(duì)高考質(zhì)量評(píng)估方案進(jìn)行系統(tǒng)修訂和完善，特別是今年十月份全市高中工作會(huì)議之后，我們經(jīng)過(guò)多方努力，終于解決了理綜和文綜學(xué)科質(zhì)量評(píng)價(jià)的辦法，實(shí)行“分灶吃飯”，結(jié)算到班，結(jié)算到人，進(jìn)一步完善了教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案。這些機(jī)制為提高全縣高中教學(xué)質(zhì)量提供了機(jī)制保證。5．高考質(zhì)量有新亮點(diǎn)。．高考質(zhì)量有新亮點(diǎn)。今年高考僅管全市綜合排位有所退步，但是仍然呈現(xiàn)了一些新的亮點(diǎn)一是高分層有了重大突破，600分以上人數(shù)對(duì)比去年有大幅增加，萬(wàn)人比也高于好幾個(gè)縣市；二是

簡(jiǎn)介：因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)反思因數(shù)和倍數(shù)教學(xué)反思一數(shù)形結(jié)合減緩難度因數(shù)和倍數(shù)這一內(nèi)容，同學(xué)初次接觸。在導(dǎo)入中我創(chuàng)設(shè)有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境，數(shù)形結(jié)合，變抽象為直觀。讓同學(xué)把12個(gè)小正方形擺成不同的長(zhǎng)方形，并用不同的乘法算式來(lái)表示自己腦中所想，借助乘法算式引出因數(shù)和倍數(shù)的意義。由于方法的多樣性,為不同思維的呈現(xiàn)供應(yīng)了空間，激活同學(xué)的形象思維，而透過(guò)數(shù)學(xué)潛在的“形”與“數(shù)”的關(guān)系，為下面討論“因數(shù)與倍數(shù)”概念，由形象思維轉(zhuǎn)入抽象思維打下了良好基礎(chǔ)，有效地實(shí)現(xiàn)了原有學(xué)問(wèn)與新學(xué)學(xué)問(wèn)之間的鏈接。在同學(xué)已有的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)上，直觀感知，讓同學(xué)自主體驗(yàn)數(shù)與形的結(jié)合，進(jìn)而形成因數(shù)與倍數(shù)的意義使同學(xué)初步建立了“因數(shù)與倍數(shù)”的概念。這樣，同學(xué)已有的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)引出了新學(xué)問(wèn)，減緩難度，效果較好。二自主探究，合作學(xué)習(xí)放手讓每個(gè)同學(xué)找出36的全部因數(shù)，同學(xué)圍繞老師提出的“怎樣才能找全36的全部因數(shù)呢”這個(gè)問(wèn)題，去查找36的全部因數(shù)。由于個(gè)人閱歷和思維的差異性，消失了不同的答案，但這些不同的答案卻成為探究新知的資源，在比較不同的答案中歸納出求一個(gè)數(shù)的因數(shù)的思索方法。既留足了自主探究的空間，又在方法上有所引導(dǎo)，避開(kāi)了同學(xué)的盲目猜想。通過(guò)展現(xiàn)、比較不同的答案，發(fā)覺(jué)了按挨次一對(duì)一對(duì)找的好方法，突出了有序思但卻沿用了舊模式，在今后的教學(xué)中我還要不斷改進(jìn)自己的教法,讓同學(xué)成為課堂的真正仆人。這堂課我的個(gè)人語(yǔ)言過(guò)于隨便，數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，隨便性的語(yǔ)言會(huì)對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)理解造成肯定的影響。由于長(zhǎng)期的教學(xué)習(xí)慣和自身的性格特點(diǎn)造成了我的語(yǔ)言在某些時(shí)候不夠嚴(yán)謹(jǐn)。這一點(diǎn)我心里特別清晰，在日常的教學(xué)中也在不斷地改正，但這節(jié)課有的地方還是沒(méi)有留意到。因此在今后的教學(xué)中我要樂(lè)觀向其他老師學(xué)習(xí),多走進(jìn)優(yōu)秀老師的課堂，多學(xué)多問(wèn)。把握好各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)各種渠道不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的素養(yǎng)。多反思仔細(xì)分析教學(xué)中消失的問(wèn)題，通過(guò)不斷地反思提高自己業(yè)務(wù)水平。感謝各位老師給我這么一個(gè)珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并在這個(gè)過(guò)程中賜予我的指導(dǎo)和關(guān)心。今后，我肯定以這一節(jié)課為契機(jī)，不斷完善教學(xué)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取在今后的工作中做的更好

簡(jiǎn)介：?jiǎn)纹瑱C(jī)原理與應(yīng)用課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱課程代碼Z1707009課程性質(zhì)專業(yè)主干課課程名稱單片機(jī)原理與應(yīng)用英文名稱PRINCIPLEANDAPPLICATIONOFMICROCONTROLLERUNIT適用專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化開(kāi)設(shè)學(xué)期4實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)/總學(xué)時(shí)6/54實(shí)驗(yàn)學(xué)分/總學(xué)分0/3大綱擬定人1課程實(shí)驗(yàn)內(nèi)容簡(jiǎn)介單片機(jī)原理與應(yīng)用是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)以及其他電類專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生在電子電路方面使用電子儀器、調(diào)試電路等方面的實(shí)際動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)單片機(jī)結(jié)構(gòu)、工作原理等理論課教學(xué)內(nèi)容和軟件設(shè)計(jì)的進(jìn)一步深化理解。要求學(xué)生掌握系統(tǒng)分析、硬件連接操作技巧和軟件調(diào)試的基本方法，為今后通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究打好必要的基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康?加強(qiáng)對(duì)理論課教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步深化理解；培養(yǎng)學(xué)生基本的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和基本的實(shí)驗(yàn)技能；3,培養(yǎng)學(xué)生在使用電子儀器、調(diào)試電路等方面的實(shí)際動(dòng)手能力；加深對(duì)單片機(jī)結(jié)構(gòu)、工作原理和軟件設(shè)計(jì)的理解；4掌握系統(tǒng)分析、硬件連接操作技巧和軟件調(diào)試的基本方法。實(shí)驗(yàn)要求1正確使用常用的電子儀器；掌握電子電路的基本測(cè)試技術(shù)；2學(xué)會(huì)正確地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；使學(xué)生學(xué)會(huì)查閱手冊(cè)和相關(guān)的技術(shù)資料；3具有選擇元器件設(shè)計(jì)電子電路小系統(tǒng)的和進(jìn)行安裝調(diào)試的能力；4具有初步的分析、尋找和排除常見(jiàn)故障的能力；5學(xué)會(huì)正確地使用通用計(jì)算機(jī)分析軟件對(duì)電子電路進(jìn)行模擬仿真；6能獨(dú)立地寫出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒂欣碚摲治龅?、?shí)事求是的、文理通順的、字跡端正的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。二、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目⑵李華MCS51系列單片機(jī)實(shí)用接口技術(shù)M北京北京航天航空大學(xué)出版社」993⑶丁元杰,單片微機(jī)習(xí)題集與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書M北京機(jī)械工業(yè)出版社,2000

簡(jiǎn)介：初中學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)感悟總結(jié)一個(gè)人的一生有很多事情是無(wú)法預(yù)料的，也正因?yàn)樽兓媚獪y(cè)所以給了我們品味生活的土壤。如何抒寫人生的答卷，如何處理毫無(wú)定數(shù)的事情變成為一個(gè)人一生忙碌的事情。當(dāng)教師已經(jīng)三年了，我走過(guò)了一條人生的路徑，在這條路上有恐慌，驚奇，感動(dòng)也有淚水和無(wú)奈，但不管怎樣，走過(guò)了。沒(méi)有后悔和感慨的時(shí)間，必須盡快的總結(jié)，盡早的在總結(jié)中找到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免同樣錯(cuò)誤的發(fā)生。今年對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)由適應(yīng)到轉(zhuǎn)變的過(guò)程。上一學(xué)期我適應(yīng)初二教學(xué)，適應(yīng)那群生理心理都發(fā)生巨大變化的學(xué)生，這個(gè)學(xué)期我就必須轉(zhuǎn)變自我。上一學(xué)期出現(xiàn)的過(guò)失既然已經(jīng)總結(jié)過(guò)了，那就不應(yīng)該再發(fā)生在今年的課堂上。為了教好這群熟悉而又陌生的學(xué)生，我努力著，下面就自己的工作情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。初一是個(gè)基礎(chǔ)年級(jí)，在初一的那一個(gè)學(xué)年中我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的早讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讀書習(xí)慣，通過(guò)一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練，他們基本做到了早讀課有目標(biāo)，上課做好筆記，讀書手拿筆，但初二和初一是截然不同，它是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因此在這一學(xué)年里我著重培養(yǎng)學(xué)生自主分析的能力。上課時(shí)更多的把時(shí)間留給學(xué)生，讓他們自己想，自己說(shuō)，幫助他們養(yǎng)成語(yǔ)感。為了幫助他們拓寬知識(shí)面，每天安排一名同學(xué)讀一篇富含人生哲理或能夠給人啟迪的文章，并寫好50字的聽(tīng)后感，堅(jiān)持下來(lái)收到們知道破壞班級(jí)衛(wèi)生會(huì)得到相應(yīng)的處罰，要懂得為自己所犯下的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，還告訴他們衛(wèi)生工作不是靠某幾個(gè)同學(xué)就能做好的，它需要每一個(gè)人的努力，正所謂班級(jí)環(huán)境靠大家。通過(guò)這些措施，基本上已經(jīng)做到無(wú)論什么時(shí)候進(jìn)班，班級(jí)都整潔干凈，學(xué)生們也養(yǎng)成了“彎腰”的意識(shí)。積極聯(lián)系各科教師，努力維護(hù)科任教師威信。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心，針對(duì)每次月考，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。我給同學(xué)們講“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對(duì)自己有益的。積極開(kāi)展家校聯(lián)系。精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無(wú)，互相暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通、家訪、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，說(shuō)心里話、說(shuō)實(shí)在話，一切都為了孩子。這樣既讓做班主任的我了解了學(xué)生在家存在的問(wèn)題，也及時(shí)讓家長(zhǎng)了解了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和同學(xué)交往的情況。通過(guò)家校聯(lián)系，幫助有問(wèn)題的學(xué)生把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。及時(shí)與學(xué)生溝通，把握班級(jí)動(dòng)向。學(xué)生是最了解學(xué)生的，作為一名班主任要想及早的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，而不是問(wèn)題出現(xiàn)后被動(dòng)的解決的問(wèn)題，那就需要通過(guò)與班