中學生社會智力的問卷編制及調查研究.pdf

1、社會智力在國外早在20世紀20年代就有人研究，而我國開始對社會智力的了解和研究則是近十幾年的事情。事實證明，社會智力是一個人事業(yè)成功的核心智力，它是個體理解他人、理解社會情境，與他人友好交往并使他人與自己合作的能力。它不僅包括社會覺察能力、社會認知能力，還包括個體的人格特征以及社會行為技能。目前，我國對社會智力的研究基本上還停留在對國外相關研究的翻譯與綜述上，鮮有實證研究。為了給國內中學生提供一個測查他們社會智力的工具，本研究編制了中學

2、生社會智力問卷，并用這份問卷調查了國內部分中學生的社會智力特點。具體的研究結果如下： 首先，本文綜述了自社會智力概念誕生以來的一系列研究成果，闡述了歷史上曾經出現(xiàn)的各種社會智力概念之間的柑同點和不同點，并對社會智力與其它一些主要智力類型進行了辨析。通過整理社會智力概念，搜集社會智力測量工具，以及羅列前人對社會智力結構的研究，本文提出了自己的理論構想，并希望通過后文的實證研究來證明或修正這個構想的社會智力結構。 其次，根據

3、對一些心理學研究人員的訪談結果，結合原先的理論構想，本研究編制出了中學生社會智力預測問卷。經過對預測問卷進行一系列項目區(qū)分度分析、探索性因素分析，以及信度與效度的檢驗，最終確定了正式的中學生社會智力問卷，一共包括39道題，共六個維度，即社會技能、預測能力、觀點采擇能力、社會覺察能力、人格魅力和情緒調控。這個結構基本等同原來的理論構想，只是內容更具體化一些罷了。 最后，用自編的中學生社會智力問卷對國內部分中學生進行了調查，通過對數

4、據進行統(tǒng)計分析，得出了中學生社會智力的特點： 中學生社會智力具有年級差異，高一年級社會智力最高，初二年級和高二年級社會智力最低； 性別差異明顯，女生比男生社會智力高，尤其女生比男生更具真誠、守信、助人和傾聽等人格魅力，而男生僅在觀點采擇能力上強于女生； 獨生子女的社會技能強于非獨生子女； 大城市和中小城市中學生的觀點采擇能力和情緒調控能力比農村中學生強，但農村中學生比大中城市中學生更具人格魅力；