中學生責任心問卷的編制.pdf

1、責任心是一種重要的人格特質,是個體對過失及其所屬群體和相應社會角色所應承擔的任務的自覺意識和積極履行的行為傾向.從心理學對其進行深入研究有著重要的理論和實踐價值.該研究的目的是編制適用于我國中學生的責任心測評問卷.在文獻綜述的基礎上,建立了中學生責任心結構的構想模型,通過對747名中學生的預試問卷的探索性因素分析,編制了中學生責任心正式問卷;對1009名中學生進行正式問卷的調查并進行驗證性因素分析和社會人口統(tǒng)計學分析.對自編的《中學生責

2、任心問卷》進行了多角度、多指標的信效度檢驗.研究結果表明:(1)中學生責任心是一個多層次多維度的心理結構,根據其抽象程度可以劃分為"總體責任心"、"一般責任心"和"特殊責任心"三個層次;總體責任心抽象程度最高;一般責任心抽象程度次之,包括"任務責任心"和"過失責任心"兩個維度;特殊責任心抽象程度最低,包括"學業(yè)責任心"、"家庭責任心"、"他人責任心"、"集體責任心"、"社會責任心"五個方面的具體內容,同樣反映出"任務責任心"和"過失責任