上?！耙黄谡n改”與“二期課改”初中語文教材寫作內容比較.pdf

1、寫作教材是提高學生寫作能力,提升語文素養(yǎng)的憑借和依據(jù)。“二期課改”初中語文教材,因其編寫指導思想與“一期課改”教材編寫指導思想不同,因此兩期初中語文教材寫作部分的體例、內容等方面存在明顯差別,二期課改教材寫作部分在教學實踐中也遇到了一些問題。
　　 本文分四方面對“一期課改”和“二期課改”初中語文教材寫作部分進行比較研究,力求探討兩期教材寫作部分的價值與不足。第一部分簡要分析一期、二期課改的背景；并通過對兩期課改語文課程標準比較

2、,來認識各自在寫作目標、寫作教學內容和教學要求、教學建議等方面的價值取舍。第二部分重點對一期課改的H版教材寫作部分與二期課改教材寫作部分體例比較研究,認識兩套教材寫作編寫體例的基本類型和寫作部分體例的不同追求。第三部分對兩套教材寫作內容的比較研究。先從整體上認識兩套教材的寫作內容,再對兩套教材寫作部分知識體系進行科學性考察,寫作內容進行序列性考察和教學性考察,認識兩套教材寫作內容上的價值和不足。第四部分對兩套教材寫作部分作一個總體評述和