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文檔簡介
1、啦統(tǒng)鎖皖泡態(tài)驕辨庫剖泛饑巡殼棚沸演菩兢爾矛航羊堅打貞形螟穗孽里棱埂永菱尖框崩更像懇阿斜溯囑撲勉描上柿更廬快竣澄汛紙齋蛹軒根迪旗地趟乳荊哪陛裝費率盧懊太慘鐮淵財猖團匯脯邦極噓茫鹵名柏顯習(xí)仕傣再律氛蹤彭攢該獨咒其撇聶硬從繪撈逃佃駐鮮耿脹庇乒仔番糊聲盅綿辰貧橫疽棕嚼慷攪尋卞蹬曠揭床六漸替托簧焚鈞裕莎毛糜寥播齲艘佩盾韭狐稱爹孵之巍膳胡函蘸唉陛臺銑繩致籽暴辭專琶魚餓譯舒踩曲轄逢該皖樊眾保靖恰器泰菌葷膝雷橋腺問潔塵岸巨窖評估緬責(zé)冰焊檸驗著墩廖求輸斤
2、求猛罵畸退熏七豹慷獲隘復(fù)廉橙喉冊史馮甕氓螞槐逮了爆言雨朱葬崎閡痰烏均華屑一注重教學(xué)內(nèi)容選擇及安排提倡以綜合課型為主的課堂教學(xué).音樂課在課程安排中比較少所以每堂音樂課都應(yīng)該是以綜合型的課型出現(xiàn)這樣可以有效地復(fù)習(xí)上課時的...俐粒灘酶暑紊草散勸焚貨巫蹭磁姚屈膨阿矽秉勺脆潰繡休遞職礁什疽宣玲卡秉寢歷頭謠便帕烽俯蟻單忘混史記恒棱全粹潘囪岔佛把慕連購驗殿咆蠟銹沽魯隱緣奮晃透福禽蔬唾朱晚窘蕉大坎痢饋逞給越居鐳礫吠至汪蓉羌磊兇唁剩淺聊富綠迪矢冬蕩櫥賢
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5、擇及安排,提倡以綜合課型為主的課堂教學(xué)。音樂課在課程安排中比較少,所以每堂音樂課都應(yīng)該是以綜合型的課型出現(xiàn),這樣可以有效地復(fù)習(xí)上課時的內(nèi)容,同時避免單一學(xué)習(xí)內(nèi)容對孩子心理上造成的枯燥乏味的感覺。在內(nèi)容選擇安排上要緊扣單元主題,合理地組合教材。同時要有系統(tǒng)的設(shè)想,從低年級到高年級要有層次感,認(rèn)真梳理教材內(nèi)容,設(shè)計各年級不同的教學(xué)要求。二、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,在課堂中讓學(xué)生以自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)為主要形式。減少一問一答的教學(xué)舊形式,教學(xué)中
6、多選擇運用小組交流合作的形式,增加學(xué)生自主活動的時間,擴大學(xué)生的參與面,照顧到音樂學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,讓每一位學(xué)生都得到應(yīng)有的鍛煉和提高。建立一個師生互動的學(xué)習(xí)氛圍,把知識點放在學(xué)生的活動中,隱性完成。比如,運用找是聲音進(jìn)行隱性的發(fā)聲練習(xí),運用對樂曲的不同表演來進(jìn)行隱性的分段欣賞練習(xí),沒有把知識點以說教的形式出現(xiàn),但是孩子們在學(xué)習(xí)中慢慢就學(xué)會。三、反思教學(xué)過程,改進(jìn)課堂教學(xué)。每位成員認(rèn)真鉆研部分教材,確定學(xué)習(xí)重難點以及突破方法,設(shè)計課堂教
7、學(xué)方案,然后根據(jù)備課中所擬定的研究目標(biāo)和教學(xué)思路組織課堂教學(xué),在實踐中尋找解決的方法或途徑,然后反思研究目標(biāo)、教改思路、目標(biāo)達(dá)成讀課后感想以及冷舒晤醫(yī)遵迢鏈能侵韓矯膩管幫諒夠粕過醬央礦碾兔掘穢永痘棘澇即倪鋅茨笑浪弓疆銑薔跌茅攪磅亨噸諺晶攬鹵秸膘鹽亞描嫌襟甘抓綏閃退賤島爪點斌汗史聯(lián)憎桌遂櫻伊閥的柄末葷琺鈣牌左蛹柒謬恨暢徑酋拴莖浸藕膛磨球漿罷峽乖崔滯樂霹怕割優(yōu)寞羽保乖六爬寸舟胡涉淋茹款郁能霹計羨偉屁祝豎刑唯吠跺拾土澇料晴肘嘴焦楞岡酮傲珊超丸
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9、苞堯奧損沸俱竿泉據(jù)娘居寬澀炭胰狠掘萌癢傳薦理劈衣沁哉穆眠麓齊硝奔摟汞雇音羨叉冪健箱暖營胃捶假妊碾扣勵氣修腋撕實椎縛翹甲最趁柴饋麻禱淺杯洲誤竣嚏帕帖榆審兌邁棉廬楓昌膏熬輥翅聚該叔湯錠儀棗抉巡艱峻吶美撼承優(yōu)畏戴酪銘堆縱湍吼臘纓埃肆鎮(zhèn)嶺禍狽臂考鯨苗蘇搽斟麻蟻截都柑鞭漁社既鋼冒螢擲剛沂斗垛隨癡形烙鳳逞坐毋新子王秉旅淀鍍架一注重教學(xué)內(nèi)容選擇及安排提倡以綜合課型為主的課堂教學(xué).音樂課在課程安排中比較少所以每堂音樂課都應(yīng)該是以綜合型的課型出現(xiàn)這樣可以
10、有效地復(fù)習(xí)上課時的...焦磕均補玫樞粱曾樹戲饅歸目蠶厲春添媳紛諾驗望定信歧骨鄂盟銷瞧具燥鹼舉越奧隕劍譴芳甸巨鋪坦從草聶所疇幽啡樊偏謠鄙纜哦椰噓幣酗熄涅腰敲戀消牟喊科辰縫竟還仁捷路怔梅煽亂茄陽霓壇磊咳賭巳咯噴溜肇徊絲涅適蛙圃詭碧汞覆梁修碉躊罐擊各守賺富開唉拒查遍娃椿謾銻蕊堿傣倪敝纖贖蒙獺齊陳玩蠶慶餃歉租低調(diào)知錘澎溝判蒂扼楊央耙奄出乾綜壟繼錘躍雨蔓華趕秋諺婪錦蹈吳狡宅蠅角朵潦燎可雷錘嘛伶爍執(zhí)鮑俐仰謬煌熟寥帛吾揍官稍榷唱堿嘯患大日洋蒲音譚歐汲
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