哲學(xué)視野下的當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)教育.pdf

1、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，缺少創(chuàng)新的民族永遠(yuǎn)是落后的民族；創(chuàng)新是教育的實(shí)質(zhì)和核心，沒(méi)有創(chuàng)新理念的教育永遠(yuǎn)是陳腐落后的教育。所謂創(chuàng)新素質(zhì)教育，就是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與研究發(fā)明創(chuàng)新的規(guī)律和創(chuàng)新方法，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造思維、創(chuàng)造能力，德智體美勞等方面素質(zhì)全面發(fā)展，使之成為高素質(zhì)創(chuàng)造性人才的教育活動(dòng)。簡(jiǎn)而言之，所謂創(chuàng)新素質(zhì)教育，就是全面培養(yǎng)與提高學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)，使之成為高素質(zhì)創(chuàng)造性人才的教育活動(dòng)。創(chuàng)新素質(zhì)教育是伴隨著人類(lèi)的創(chuàng)造實(shí)踐活動(dòng)

2、而產(chǎn)生，并逐步明確，逐步形成的。創(chuàng)新素質(zhì)教育，是從創(chuàng)造教育、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育不斷衍化而生成的。面對(duì)世紀(jì)之交的難得機(jī)遇，順應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代潮流，迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，創(chuàng)新教育的新機(jī)制正在我國(guó)逐步形成。大學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的重點(diǎn)和核心，也是當(dāng)前高等教育越來(lái)越受到關(guān)注的重要教育課題。一個(gè)人學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)以及創(chuàng)新能力的好與壞、強(qiáng)與弱，直接關(guān)系著高等教育的成敗和一個(gè)國(guó)家在世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)地位的優(yōu)與劣。21世紀(jì)是知識(shí)和信息的時(shí)代