關系嵌入、組織間學習能力與技術創(chuàng)新績效關系研究.pdf

1、隨著技術的復雜性、技術創(chuàng)新的不確定性程度加劇，越來越多的企業(yè)，尤其是中小企業(yè)逐漸意識到依靠自身資源進行獨立的技術創(chuàng)新已難以適應時代的變遷，中小企業(yè)亟需和其他各種組織建立多維聯(lián)系，形成一種合作創(chuàng)新的共贏模式。因而，探討關系嵌入對我國中小企業(yè)技術創(chuàng)新績效的影響成為學術界的熱點議題。此外，在知識占主導地位的知識經(jīng)濟時代，為了實現(xiàn)技術創(chuàng)新，企業(yè)必須進行知識的學習與快速積累。通過與外部網(wǎng)絡中的不同主體形成不同的嵌入關系進行組織間學習、獲取不同的創(chuàng)

2、新資源是很多中小企業(yè)進行外部合作的主要動機。
　　針對上述問題，基于網(wǎng)絡嵌入理論、組織學習理論、技術創(chuàng)新理論及權變理論，圍繞關系嵌入如何影響中小企業(yè)技術創(chuàng)新績效這一核心問題，運用理論分析的方法構建了關系嵌入、組織間學習能力、技術創(chuàng)新績效、環(huán)境動態(tài)性和內(nèi)部社會資本關系間的概念模型，探討了組織間學習能力在關系嵌入與技術創(chuàng)新績效的關系間所起到的中介作用，以及環(huán)境動態(tài)性和內(nèi)部社會資本在關系嵌入與組織間學習能力的關系間所起到的調節(jié)作用。并利

3、用267家我國知識密集型中小企業(yè)的有效樣本數(shù)據(jù)，運用因子分析、多元回歸分析對概念模型及研究假設進行了檢驗。主要工作、結論及創(chuàng)新點體現(xiàn)在以下幾個方面：
　?。?）中小企業(yè)進行技術創(chuàng)新需面對包括顧客、供應商、競爭對手、高等院校、科研院所、政府部門及金融機構不同主體的影響，根據(jù)上述嵌入主體的不同，將關系嵌入劃分為商業(yè)關系嵌入、技術關系嵌入和政治關系嵌入，構建了關系嵌入、組織間學習能力、技術創(chuàng)新績效關系間的概念模型。
　?。?）研究

4、了組織間學習能力對技術創(chuàng)新績效的影響關系，分析了組織間學習能力在不同類型關系嵌入對技術創(chuàng)新績效作用路徑上所起到的中介作用。研究結果表明，組織間學習能力對中小企業(yè)技術創(chuàng)新績效有顯著的正向影響。同時，組織間學習能力在商業(yè)關系嵌入、政治關系嵌入與技術創(chuàng)新績效間起到了部分中介作用，在技術關系嵌入與技術創(chuàng)新績效間起到了完全中介作用，并進一步地指出商業(yè)關系嵌入對技術創(chuàng)新績效的直接影響效果最為顯著，而技術關系嵌入則對組織間學習能力的影響效果最大。

5、r>　?。?）引入環(huán)境動態(tài)性這一重要的外部環(huán)境變量，將其分為技術動態(tài)性和市場動態(tài)性，探尋了不同的外部環(huán)境下，不同類型的關系嵌入對組織間學習能力的不同影響效果。研究結果表明，企業(yè)的技術動態(tài)性越高，不同類型的關系嵌入對組織間學習能力的正向影響效果越顯著；市場動態(tài)性越高，商業(yè)關系嵌入與政治關系嵌入對組織間學習能力的正向影響效果越強。雖然，技術關系嵌入與組織間學習能力間的關系對市場環(huán)境的感知程度較弱，但技術關系嵌入對組織間學習能力最為顯著的正向