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1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本入聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果,盡我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果,也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。本人保證所呈交的論文不侵犯國(guó)家機(jī)密、商業(yè)秘密及其他合法權(quán)益。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示感謝。.簽名:絲塑嗍期:口噼鍘刀/,7 日關(guān)于論文使用授權(quán)
2、的說(shuō)明本學(xué)位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定:內(nèi)蒙古師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱,可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文,并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定。簽名: 導(dǎo)師簽名:) 習(xí)鄉(xiāng)∥E l 期:矽怍參偽彥日中文摘要漢語(yǔ)語(yǔ)氣詞就是在漢語(yǔ)中用來(lái)表
3、達(dá)交際目的和各種感情、態(tài)度的虛詞,作為表達(dá)漢語(yǔ)語(yǔ)氣方式之一,在運(yùn)用漢語(yǔ)交際時(shí)具有特別重要的地位。正確得體的語(yǔ)氣詞可以讓人們工作順利開展,可以讓他們得到對(duì)方的認(rèn)可;不恰當(dāng)?shù)氖褂谜Z(yǔ)氣詞,則會(huì)給人際關(guān)系帶來(lái)不良影響。因此,在漢語(yǔ)教學(xué)初期我們就應(yīng)該加大語(yǔ)氣詞的教學(xué)力度,打好學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ),讓學(xué)生在將來(lái)的職業(yè)工作和社會(huì)活動(dòng)中避免不必要的麻煩。近年來(lái),中蒙兩國(guó)間經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)和文化交流發(fā)展迅速,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的蒙古人越來(lái)越多,在蒙古國(guó)有3 0 多所大學(xué)及4
4、 0 多所中小學(xué)開設(shè)有漢語(yǔ)課。漢語(yǔ)語(yǔ)氣詞直接體現(xiàn)語(yǔ)言交流的感情色彩,漢語(yǔ)語(yǔ)氣詞使用的是否正確,直接影響到蒙古國(guó)人民在同中國(guó)人民進(jìn)行跨文化交際時(shí)的順利與否,從小的方面講會(huì)影響貿(mào)易、交往的進(jìn)行,從大的方面看可能影響到兩國(guó)人民的感情。這就要求,在蒙古國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí),要把漢語(yǔ)語(yǔ)氣詞的學(xué)習(xí)作為重中之重.但是,對(duì)蒙漢語(yǔ)語(yǔ)氣詞教學(xué)方案研究的不足,是目前蒙古國(guó)學(xué)生難以掌握漢語(yǔ)語(yǔ)氣詞的重要原因。這就要求我們需要努力探索出一些對(duì)蒙漢語(yǔ)語(yǔ)氣詞教學(xué)的方法。所
5、以,筆者決定把對(duì)蒙漢語(yǔ)語(yǔ)氣詞教學(xué)方案作為論文選題,填補(bǔ)這一教學(xué)空白。本論文運(yùn)用對(duì)比分析法對(duì)漢蒙語(yǔ)氣詞作了對(duì)比.從語(yǔ)氣詞語(yǔ)氣意義的角度進(jìn)行考察,然后對(duì)9 2 名在中國(guó),蒙古國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的大中學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了偏誤分析,得出了以下的三點(diǎn)結(jié)論。( 1 ) 通過(guò)進(jìn)行漢蒙語(yǔ)氣詞的對(duì)比分析,我們看到漢蒙語(yǔ)氣詞有相同之處,也有不同之處。( 2 ) 蒙古國(guó)學(xué)生在習(xí)得漢語(yǔ)語(yǔ)氣詞時(shí)產(chǎn)生的偏誤,既驗(yàn)證了中介理論,也進(jìn)一步體現(xiàn)了對(duì)比分析理論。
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