山西省青少年科學(xué)健身素養(yǎng)狀況與教育策略研究.pdf

1、青少年正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，這一時期在青少年個人身心發(fā)展的過程中起著至關(guān)重要的作用。青少年作為社會的棟梁，建設(shè)國家的后備力量，身心健康顯得尤為重要?？茖W(xué)健身素養(yǎng)是健康素養(yǎng)的重要組成部分，也是增強青少年體質(zhì)，促進青少年身心健康發(fā)展的重要途徑。增強青少年的科學(xué)健身素養(yǎng)，有利于促進青少年積極參與體育健身，引導(dǎo)青少年運用正確的健身知識、方法和技能參與體育健身實踐。本研究旨在分析山西省青少年科學(xué)健身素養(yǎng)的狀況，為提出山西省青少年科學(xué)健身素養(yǎng)的

2、教育策略，以及增強山西省青少年的科學(xué)健身素養(yǎng)提供可參考性意見。
　　 本研究采用分層抽樣法，抽取了山西省大同市、太原市、臨汾市以及運城市四個地級市的706名青少年進行調(diào)查研究。被抽取的青少年年齡均在11、12～17、18歲之間，正處于中學(xué)教育階段;其中，初一年級117人，初二年級119人，初三年級117人，高一年級119人，高二年級116人，高三年級118人。本研究主要運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、特爾菲法、比較分析法和數(shù)理統(tǒng)計法

3、等方法，對山西省青少年科學(xué)健身素養(yǎng)的狀況進行了研究與分析，并從建立青少年科學(xué)健身素養(yǎng)的社會教育體系，完善學(xué)校體育教育體系，建立多渠道的家庭教育模式，自我教育、自我管理四個層面提出了增強山西省青少年科學(xué)健身素養(yǎng)的教育策略。
　　 研究的結(jié)果表明:
　　 (1)山西省青少年雖然對科學(xué)健身術(shù)語的了解程度不高，但對科學(xué)健身基礎(chǔ)知識的掌握情況良好。
　　 (2)山西省青少年科學(xué)健身基礎(chǔ)知識、科學(xué)健身意識在性別和年級之間都存

4、在顯著性差異;山西省青少年科學(xué)健身素養(yǎng)在城鄉(xiāng)之間不存在顯著性差異。
　　 (3)山西省青少年參與科學(xué)健身實踐的情況較好，并且山西省青少年科學(xué)健身素養(yǎng)與青少年參與體育活動行為之間存在顯著的相關(guān)性。步行、跑步類，小球類，登山郊游類是山西省青少年參與較多的體育項目。
　　 (4)山西省青少年獲取科學(xué)健身信息的主要途徑是電視，其次是網(wǎng)絡(luò)。通過體育課堂和圖書類等途徑獲取科學(xué)健身的信息相對較少。
　　 (5)課業(yè)學(xué)習(xí)、余暇時