幼兒移情影響因素的研究.pdf

1、移情是人的一種重要特征和內(nèi)在心理過程，在整個心理生活中占有重要地位。移情是維系積極的社會關(guān)系的重要動機因素，是人們內(nèi)心世界相互溝通的橋梁。移情作為親社會行為的動機基礎(chǔ)，能激發(fā)、促進個體親社會行為的發(fā)展。 關(guān)于移情的理論研究始于19世紀末，實驗研究則起步于20世紀40年代末。迄今為止，國內(nèi)外已有很多關(guān)于移情的理論和實證研究。本研究立足于移情這一大的研究領(lǐng)域，對于幼兒移情的影響因素進行了系統(tǒng)深入地探討，并在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的教育建

2、議。 論文由四大部分組成：第一部分：在明確移情基本概念及相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，提出了本研究需要解決的問題。 第二部分：結(jié)合國內(nèi)外有關(guān)移情的研究，就幼兒移情的影響因素進行了系統(tǒng)地分析和研究。本研究把幼兒移情的影響因素分為兩類，一是外在因素，包括情境、教育訓練、人際交往和教養(yǎng)方式四個方面；二是內(nèi)在因素，包括認知、情感、自我控制及其他方面的一些內(nèi)容。本研究顯示，幼兒的移情是多種因素共同作用的結(jié)果。 第三部分：在理論研究的基