從外國兒童文學翻譯看中國現(xiàn)當代兒童觀變遷.pdf

1、中國現(xiàn)當代兒童文學體系受外國兒童文學影響很大,具有現(xiàn)代意識的文學理論體系的建構始自晚清的翻譯熱潮。中國現(xiàn)當代兒童文學理論多啟蒙自對外國兒童文學理論的翻譯,這些理論翻譯影響著中國現(xiàn)當代原創(chuàng)兒童文學的發(fā)展；綜觀中國兒童百年發(fā)展史,外國兒童文學作品、理論的影響一直占據強勢地位。本文即是以外國兒童文學在中國翻譯的情況為研究對象,通過現(xiàn)象、史實的整理來發(fā)現(xiàn)并挖掘現(xiàn)當代文壇上兒童文學發(fā)展的情況,并折射出其間兒童觀變化的情況。通過對現(xiàn)象的深入剖析,力

2、求從中抽象出既有橫向(同一個年代不同人的表現(xiàn))又有縱向(不同時期變化)的規(guī)律性總結。筆者認為,兒童文學長期以來處于研究的邊緣地位,兒童觀在不同時期表現(xiàn)出獨特的時代特色,不乏進步與革新,卻依然問題重重,主要體現(xiàn)為理論先行,創(chuàng)作滯后或因現(xiàn)實影響,兒童觀觀念無法落實等；基于此,本文還同時運用人類文化學、深層心理學的方法來探索文化背景、價值觀念等方面的問題來證明自己的觀點。中國兒童文學是難以長大成“人”的文學,多元地發(fā)展兒童文學,尋求其輝煌與尊

3、嚴還是壓力重重,不過但奇跡正由我們創(chuàng)造。 本文分為六個部分,包括緒論、第一章、第二章、第三章、第四章以及結語部分。緒論部分概括了中國翻譯文學的歷史源流,就外國兒童文學翻譯問題的提出、研究現(xiàn)狀等方面對全文作出整體描述。第一到四章分別從我國兒童文學四個繁榮時期：晚清到五四、20世紀二三十年代、20世紀五六十年代、20世紀七十年代末至今,分期介紹外國兒童文學翻譯參與中國現(xiàn)當代文學建設的概況以及其間兒童觀變化發(fā)展的情況。最后的結論部分從