拓展訓(xùn)練對(duì)大學(xué)生心理健康干預(yù)的研究.pdf

1、大學(xué)是人生發(fā)展的一個(gè)重要階段，隨著社會(huì)的迅速發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，大學(xué)生面臨著生活、學(xué)習(xí)和擇業(yè)等多重壓力，在成長的過程中都會(huì)遇到各種問題和挫折，有些大學(xué)生缺乏自我調(diào)節(jié)能力，此時(shí)如果得不到及時(shí)的幫助和引導(dǎo)，不僅會(huì)影響他們的身心健康，而且會(huì)影響到他們的成長。因此如何對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和干預(yù)，如何提高他們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合性人才就成為現(xiàn)實(shí)教育的難點(diǎn)。
　　 本文運(yùn)用拓展訓(xùn)練對(duì)某軍事大學(xué)334名學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性研究，研究

2、拓展訓(xùn)練對(duì)軍校大學(xué)生心理干預(yù)的效果。采用文獻(xiàn)資料、實(shí)驗(yàn)、專家訪談和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，通過實(shí)驗(yàn)前后問卷測試統(tǒng)計(jì)分析，表明了拓展訓(xùn)練對(duì)大學(xué)生的心理健康有良好的作用，特別是對(duì)心理困擾因子中的社交退縮、社交攻擊、焦慮、抑郁、沖動(dòng)和心理適應(yīng)中的人際關(guān)系適應(yīng)、校園生活適應(yīng)、情緒適應(yīng)、自我適應(yīng)、滿意度和總體適應(yīng)等因子有顯著影響。在對(duì)不同性別對(duì)象的研究中，男生在社交攻擊、社交退縮、沖動(dòng)和人際關(guān)系適應(yīng)、校園生活、情緒適應(yīng)、自我適應(yīng)和總體適應(yīng)等因子方面，受拓

3、展訓(xùn)練的影響顯著；女生在社交退縮和人際關(guān)系適應(yīng)影響非常顯著，在焦慮、抑郁、社交攻擊、依賴、校園生活適應(yīng)、自我適應(yīng)、情緒適應(yīng)、滿意度和總體適應(yīng)等因子方面受其影響顯著。在對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的影響中，大一新生在人際關(guān)系適應(yīng)上受其影響非常顯著，在焦慮、偏執(zhí)、依賴、抑郁、社交攻擊、社交退縮、校園生活適應(yīng)、情緒適應(yīng)、自我適應(yīng)、滿意度和總體適應(yīng)等因子上受影響顯著；大二學(xué)生在抑郁、社交攻擊、社交退縮和人際關(guān)系適應(yīng)等因子變化方面，受其影響顯著。在對(duì)農(nóng)村學(xué)生和

4、城鎮(zhèn)學(xué)生的心理健康影響都要好于實(shí)驗(yàn)前，其中農(nóng)村學(xué)生在焦慮、抑郁、自卑、社交攻擊、社交退縮，人際關(guān)系適應(yīng)、校園生活適應(yīng)、情緒適應(yīng)等因子上影響顯著；城鎮(zhèn)學(xué)生在社交攻擊、社交退縮、偏執(zhí)、依賴、沖動(dòng)、人際關(guān)系適應(yīng)、校園生活適應(yīng)、情緒適應(yīng)、自我適應(yīng)、滿意度和總體適應(yīng)等因子上影響顯著。
　　 研究表明一個(gè)學(xué)期的拓展訓(xùn)練對(duì)軍事院校大學(xué)生心理健康具有積極的影響。本研究為全國軍事院校的體育教學(xué)改革、為學(xué)生進(jìn)行心理團(tuán)體治療，以及為拓展訓(xùn)練走進(jìn)普通高