2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、康熙朝中葉是清朝建立多民族的大一統(tǒng)專制帝國(guó)的關(guān)鍵期,因?yàn)榈蹏?guó)的疆土和統(tǒng)治區(qū)域基本形成于此時(shí)。所以采取何種文化政策,是清朝統(tǒng)治者面臨的一個(gè)重要課題??滴醯鄣恼位顒?dòng),客觀上需要一整套合適的策略來對(duì)付各種利害沖突。因?yàn)樗坏貌幻鎸?duì)很復(fù)雜的政治局勢(shì),他不得不面對(duì)多元文化的習(xí)慣勢(shì)力,這包括了漢族、蒙古族、藏族等的各種思想、宗教、風(fēng)俗習(xí)慣,所以為了清朝的統(tǒng)治利益,康熙帝必須建立一個(gè)統(tǒng)一、靈活的政策架構(gòu)來處理這些問題。有些學(xué)者習(xí)慣把這一切歸功于康熙

2、帝接受了漢族的理學(xué),并將之確定為基本國(guó)策的結(jié)果。而國(guó)外的“新清史”學(xué)派則認(rèn)為清朝的成功在于滿洲保持了區(qū)別于漢人的所謂滿洲認(rèn)同,由此出發(fā),西方學(xué)者將清史研究引向了否定清朝是中國(guó)歷史的一部分的途徑。
  但筆者通過對(duì)大量文獻(xiàn)的重新解讀,發(fā)現(xiàn)康熙帝十分重視各個(gè)被統(tǒng)治民族在思想文化上的多元化問題。他積極地了解各族的文化,例如儒學(xué)和喇嘛教,并將之視作一種政治資源加以利用,在爭(zhēng)取各民族精英對(duì)滿清的認(rèn)同的同時(shí),利用這種多元文化的影響為清帝國(guó)的利

3、益服務(wù)。
  因此,通過解析康熙中葉文化政策在清朝建設(shè)大一統(tǒng)專制帝國(guó)的具體實(shí)施過程,筆者發(fā)現(xiàn)其中確有不少鮮為人知的特色。例如,康熙帝對(duì)江南漢族士族精英,采取了一種類似雙通道的管控模式,即一方面將大批江南文化精英網(wǎng)羅到京城,另一方面又派遣大批北方籍的投清漢族官員南下。這使江南自晚明以來一直燃燒不息的思想之火熄滅了。對(duì)蒙古諸部和西藏,康熙帝積極利用當(dāng)?shù)厥⑿械摹稗D(zhuǎn)世”風(fēng)俗和對(duì)“黃金家族”——即成吉思汗家族血統(tǒng)的崇拜,在取得了當(dāng)?shù)鼐⒑屠?/p>

4、嘛教高級(jí)僧侶在文化風(fēng)俗上的認(rèn)同后,建立了一個(gè)有別于其對(duì)漢族的、雙軌式的管控,即對(duì)喇嘛管理和世俗王權(quán)管理的并行操控系統(tǒng)??滴醯蹖?duì)待來華的西方傳教士,則在積極接觸和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,利用他們?yōu)榈蹏?guó)的政治利益服務(wù),如擠壓漢族精英在思想文化上對(duì)滿洲的優(yōu)勢(shì)。但在奉行利益分享原則的同時(shí),決不允許其背后的歐洲宗教勢(shì)力染指清帝國(guó)統(tǒng)治的核心利益。
  因此可以認(rèn)定康熙帝在其中葉建設(shè)大一統(tǒng)的清帝國(guó)的政治版圖時(shí),他的各種政策的探索和實(shí)踐,是帶有多元文化的性

5、質(zhì)的,不存在以某個(gè)民族的思想文化去強(qiáng)制性地統(tǒng)一另一個(gè)民族的思想的情況,如有些學(xué)者喜歡說的漢族理學(xué)的作用。相反,清朝統(tǒng)治者很好地利用了這種思想文化上的多元性,因地制宜的實(shí)現(xiàn)了對(duì)各個(gè)被統(tǒng)治民族和階層的分而治之,建立并維護(hù)了清朝君主的獨(dú)裁統(tǒng)治。但是在保留各民族多元文化為己利用的同時(shí),康熙帝沒有能夠在其在位時(shí),在中國(guó)真正建成清朝自己的、大一統(tǒng)的、囊括各族的意識(shí)形態(tài)。
  以上情況不少學(xué)者曾經(jīng)做過單項(xiàng)的研究,但缺乏系統(tǒng)的綜合研究,筆者試圖在

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