0～3歲兒童社會(huì)適應(yīng)行為發(fā)展評(píng)價(jià)問卷編制.pdf

1、兒童發(fā)展評(píng)價(jià)是指運(yùn)用一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)兒童的發(fā)展進(jìn)行評(píng)估的過程。目的在于了解兒童當(dāng)前的發(fā)展水平是否處于正常和良性的狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能存在的發(fā)育問題,為后續(xù)的系列干預(yù)指導(dǎo)提供依據(jù)。終極目標(biāo)是促進(jìn)兒童的發(fā)展。社會(huì)適應(yīng)行為主要指兒童獨(dú)立處理日常生活與進(jìn)行社會(huì)人際交往符合社會(huì)對(duì)其年齡階段所期望的程度。兒童期是兒童了解社會(huì)的各種行為規(guī)范,形成與適應(yīng)社會(huì)的各種行為、態(tài)度、習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,同時(shí)也是為以后更好地適應(yīng)社會(huì)做好準(zhǔn)備的重要時(shí)期。本研究編制的《0-3

2、歲兒童社會(huì)適應(yīng)行為發(fā)展評(píng)價(jià)問卷》能夠幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解兒童社會(huì)適應(yīng)行為的發(fā)展情況,幫助兒童的撫養(yǎng)者、早期教育工作者對(duì)兒童社會(huì)適應(yīng)行為的發(fā)展進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)。
　　本研究主要采用問卷法、觀察法等方法,編制了《0-3歲兒童社會(huì)適應(yīng)行為發(fā)展評(píng)價(jià)問卷》。研究步驟:第一步,查閱大量資料,將兒童的社會(huì)適應(yīng)行為分為了兩個(gè)維度,共八個(gè)因子。請(qǐng)專家對(duì)構(gòu)建的維度進(jìn)行評(píng)定。基于其身心發(fā)展特點(diǎn),將0-3歲兒童分為20個(gè)年齡段。第二步,通過觀察法、訪談法,收集

3、社會(huì)適應(yīng)行為的相關(guān)項(xiàng)目,編制《0-3歲兒童社會(huì)適應(yīng)行為發(fā)展評(píng)價(jià)問卷》預(yù)測(cè)問卷,共117個(gè)項(xiàng)目。第三步,運(yùn)用預(yù)測(cè)問卷施測(cè)156名被試,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,對(duì)不合格項(xiàng)目進(jìn)行篩選處理,最終得出了《0-3歲兒童社會(huì)適應(yīng)行為發(fā)展評(píng)價(jià)問卷》正式問卷,共96個(gè)項(xiàng)目。最后,用正式問卷施測(cè)366名被試,通過SPSS17.0軟件對(duì)問卷進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)分析。
　　本研究得出以下結(jié)果:
　　(1)0-3歲兒童社會(huì)適應(yīng)行為共分為兩個(gè)維度,生活自理行為能力和

4、與人交往行為能力。生活自理行為能力,包括飲食、睡眠、大小便、衣著、衛(wèi)生五個(gè)方面;與人交往行為能力,包括與撫養(yǎng)人交往行為能力、與同伴交往行為能力、與周圍人交往行為能力三個(gè)方面。
　　(2)編制了《0-3歲兒童社會(huì)適應(yīng)行為評(píng)價(jià)發(fā)展問卷》,共20個(gè)年齡分問卷,93個(gè)項(xiàng)目。最終形成的問卷中的每個(gè)年齡段的每個(gè)項(xiàng)目都具有良好的區(qū)分度,可以有效鑒別兒童社會(huì)適應(yīng)行為的發(fā)展水平。同質(zhì)性信度在0.654一0.939之間、折半信度在0.657-0.93

5、4之間、重測(cè)信度都達(dá)到0.05顯著性水平;內(nèi)容效度經(jīng)過專家評(píng)定符合統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。表明該問卷可以用作測(cè)量0-3歲兒童社會(huì)適應(yīng)行為發(fā)展評(píng)價(jià)的工具。
　　(3)0-3歲兒童的社會(huì)適應(yīng)行為性別差異檢驗(yàn)結(jié)果顯示,30-33個(gè)月齡階段男性兒童社會(huì)適應(yīng)行為發(fā)展水平顯著高于女性兒童(P<0.05),其余月齡階段差異不顯著。
　　本研究得出結(jié)論:對(duì)社會(huì)適應(yīng)行為構(gòu)建的框架結(jié)構(gòu)合理;編制的《0-3歲兒童社會(huì)適應(yīng)行為發(fā)展評(píng)價(jià)問卷》信度、效度符合統(tǒng)計(jì)學(xué)所