22274.大學生社會公正感問卷編制與初步應(yīng)用

1、江砰花大學ANGNORMALUNlVERSlTY碩士學位論文題目：太堂生拉會公匹盛回鲞編虬當翅生應(yīng)用：：年級：2014級研究生：燾玉魅一指導(dǎo)教師：。戴盎然～一一中圖分類號：鰱墨論文提交時間：2Q12年』月』壘日大學生社會公正感問卷編制與初步應(yīng)用摘要社會公正感是人們對所處社會環(huán)境公平與否的感知，但其作為社會民意的一項重要指標卻缺少有效的測量工具。本研究以大學生為研究對象，在探討社會公正感內(nèi)涵和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，編制《大學生社會公正感問卷》。首

2、先，在文獻分析的基礎(chǔ)上招募10名在讀大學生進行半結(jié)構(gòu)式訪談，結(jié)合開放式問卷收集的結(jié)果進行整理歸納，形成預(yù)測問卷。采用預(yù)測問卷對300個樣本施測，對收集的有效數(shù)據(jù)進行項目分析、因素分析等，刪除不符要求的項目，共獲得28個題項，初步構(gòu)成了大學生社會公正感正式問卷。接著發(fā)放問卷480份，對回收的有效數(shù)據(jù)進行驗證性因子分析和信效度分析等。結(jié)果表明，編制的大學生社會公正感問卷各項指標良好，可作為大學生社會公正感的有效測量工具。最后，利用編制的問卷

3、采用分層隨機取樣的方式對浙江和安徽兩省共三所高校390個被試進行施測，探討了大學生社會公正感的現(xiàn)狀特點及其在人口學變量上的差異。同時，本研究還對大學生公正感與網(wǎng)絡(luò)群體事件參與行為和參與動機之間的關(guān)系進行了探討。本研究主要得出結(jié)論如下：(1)大學生社會公正感由程序公正感、弱勢公正感、機會公正感、權(quán)利與義務(wù)公正感、獎懲公正感和結(jié)果公正感六個維度構(gòu)成，共28個項目，累計解釋量達到6781％。(2)編制的社會公正感問卷具有良好的信效度，六因素模

4、型擬合良好。其中，∥／dr：2126，小于3；P41R=0037，小于005；RNSEA：0050，在005與008之間；此外，模型的GFI、CFI、RFI、IFI等擬合指數(shù)都在090以上，表明該模型擬合較好，可以被接受。信度分析結(jié)果表明，公平感六個維度問的a系數(shù)在0814—0930之間，總問卷的q系數(shù)為0957，表明該問卷信度良好。且六個維度問呈中等程度相關(guān)，積差相關(guān)系數(shù)T介于03870663之間；六個因子與問卷總分相關(guān)較高，r值介于