27620.大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中中國(guó)文化教學(xué)的范疇與策略研究——以哲學(xué)思想、文學(xué)作品、民俗和名勝古跡為例

1、分類號(hào)UDC。。。密級(jí)公開(kāi)一Z參廬夕擎碩士研究生學(xué)位論文大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中中國(guó)文化教學(xué)的范疇與策略研究——以哲學(xué)思想、文學(xué)作品、民俗和名勝古跡為例申請(qǐng)人：學(xué)號(hào)：培養(yǎng)單位：學(xué)科專業(yè)：研究方向：指導(dǎo)教師：完成日期：李春光120502111011應(yīng)用外語(yǔ)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)曹威教授2017年8月中文摘要中文摘要隨著中國(guó)“一帶一路”戰(zhàn)略的不斷推進(jìn)，中國(guó)外語(yǔ)界對(duì)中國(guó)文化的對(duì)外傳播也有廣泛的關(guān)注，對(duì)中國(guó)文化的研究也盎然興起。對(duì)外語(yǔ)教學(xué)中

2、中國(guó)文化教學(xué)的研究由于剛剛起步：并沒(méi)有形成一套行之有效的方法和理論。為了探討大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中可行的中國(guó)文化教學(xué)策略和適合學(xué)生學(xué)情的中國(guó)文化教學(xué)范疇，筆者通過(guò)論證和研究，選取了哲學(xué)思想、文學(xué)作品、民俗和名勝古跡這四個(gè)典型的方面，對(duì)幾所高校師生進(jìn)行了外語(yǔ)文化水平測(cè)試。通過(guò)測(cè)試，筆者發(fā)現(xiàn)目前高校師生對(duì)中國(guó)文化的內(nèi)涵了解較為膚淺，更有甚者知之甚少，對(duì)中國(guó)文化的外語(yǔ)表達(dá)能力亦有所欠缺。同時(shí)通過(guò)調(diào)研，筆者得出結(jié)論，目前師生外語(yǔ)文化表達(dá)能力低下的原因主