二年級(jí)數(shù)學(xué)《乘法的初步認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿

1、二年級(jí)數(shù)學(xué)《乘法的初步認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好！我說(shuō)課的課題是《乘法的初步認(rèn)識(shí)》。首先我來(lái)說(shuō)一說(shuō)第一大點(diǎn)：教材和目標(biāo)，乘法的初步認(rèn)識(shí)，它是人教版義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四單元的表內(nèi)乘法的第一節(jié)的數(shù)學(xué)內(nèi)容。這節(jié)課之前學(xué)生對(duì)乘法的相關(guān)知識(shí)不太了解，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)后，將對(duì)表內(nèi)乘法有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)。這節(jié)課安排在這目的是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，讓學(xué)生感到生活中處處都有數(shù)學(xué)知識(shí)?；谝陨辖滩牡牡匚唬饔靡约岸昙?jí)孩子的認(rèn)知水平。遵循知識(shí)

2、與技能的學(xué)習(xí)，必須有利于學(xué)科目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這一基本理念。我將本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容定義為三維教學(xué)目標(biāo)。重在讓學(xué)生理解和掌握知識(shí)目標(biāo)的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生能力目標(biāo)的培養(yǎng)和情感目標(biāo)的落實(shí)。知識(shí)目標(biāo)：1、能根據(jù)加法算式列出相應(yīng)的乘法算式。2、知道乘法算式各部分的名稱，會(huì)正確地讀出乘法算式。3、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，解決生活中的相關(guān)問(wèn)題。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷、推理的能力。讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的開(kāi)拓性和挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)的參與教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)

3、生的想象、判斷、觀察、分析的能力。從而提高孩子們解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生好問(wèn)和自主探索首先我創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣。數(shù)學(xué)教學(xué)理論認(rèn)為，只有數(shù)學(xué)問(wèn)題聯(lián)系于生活實(shí)際的時(shí)候，它才是具體的、生動(dòng)的、富有生命力的。所以在這節(jié)課中，我創(chuàng)設(shè)了“六一”節(jié)老師帶著同學(xué)們到游樂(lè)園玩的情景。然后出示例1，一部分孩子去做小飛機(jī)，另一部分孩子在坐小火車，還有的孩子坐過(guò)山車等。讓學(xué)生根據(jù)以往的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景，比一比誰(shuí)能快速地

4、算出一共有多少人在小飛機(jī)上？多少人在小火車上？多少人在過(guò)山車上？讓他們自由發(fā)揮，各顯神通，然后向老師匯報(bào)。老師又問(wèn)誰(shuí)還有更好，更快的方法？如果這時(shí)有孩子提出“乘法”這種知識(shí)，老師可以乘機(jī)出示今天的課題《乘法的初步認(rèn)識(shí)》。如果沒(méi)有孩子知道，老師就直接告訴學(xué)生，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一種更快更好的方法，就是乘法。運(yùn)用這樣的過(guò)渡，學(xué)生在充滿求知欲，為前提下進(jìn)入探新知的過(guò)程。在探究新知的過(guò)程中我分為4個(gè)環(huán)節(jié)。第1個(gè)環(huán)節(jié)把加法算式改寫成乘法算式。同學(xué)們剛