新蘇教版三上《長方形和正方形周長的計算》教學設計

1、長方形和正方形周長的計算長方形和正方形周長的計算教學內容：教學內容：教科書第4142頁。教學目標：教學目標：1.探索長方形和正方形周長的計算過程，并掌握長方形和正方形周長的計算方法。2通過觀察、測量和計算等活動，在獲得直觀經驗的同時發(fā)展空間觀念。3在學習活動中體休現實生活里的數學，發(fā)展對數學的興趣，培養(yǎng)交往、合作和探究的意識與能力。教學重點：教學重點：掌握長方形和正方形周長的計算方法。教學難點教學難點：掌握長方形和正方形周長的計算方法。

2、教學準備：教學準備：課件教學課時教學課時：1課時教學過程：教學過程：一、創(chuàng)設情境，提出問題。1同學們，你們喜歡打籃球嗎？一定很熟悉籃球場吧!2出示教材第41頁例題的，讓學生仔細觀察。提問：從圖中你知道了什么？(這幅圖畫的是籃球場，體育老師地四周劃上線，籃432＝86(米)(4)提問：你喜歡是哪一種求長方形周長的計算方法為什么？你認為求長方形的周長需要知道什么條件，怎樣計算？2教學“試一試”。(1)出示題目：一個正方形手帕的邊長是25厘米