條形統(tǒng)計圖

1、課題條形統(tǒng)計圖教學內(nèi)容九年義務教育六年制小學數(shù)學第十二冊第55頁、56頁教學目標1、引導學生經(jīng)歷制作、展示、交流等實踐活動，使學生認識條形統(tǒng)計圖，知道條形統(tǒng)計圖的意義和用途，認識單式條形統(tǒng)計圖的特點，掌握制作單式條形統(tǒng)計圖形的方法，能制作簡單的單式條形統(tǒng)計圖。2、培養(yǎng)學生收集、整理、分析信息的能力和自主學習、發(fā)展創(chuàng)新的習慣。教學重點認識并制作單式條形統(tǒng)計圖教學難點掌握制作條形統(tǒng)計圖的方法、能制作單式條形統(tǒng)計圖教學理念1、人人學有價值的數(shù)

2、學2、教師應向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會教學設計教學步驟教師活動過程學生活動過程一、展示作品、導入新課1、交流收集的統(tǒng)計圖2、導入新課1、我們已經(jīng)學過了簡單的數(shù)據(jù)整理，在統(tǒng)計工作中對數(shù)據(jù)進行分類整理除了用統(tǒng)計表表示外，有時還可以用統(tǒng)計圖表示2、課前請同學們?nèi)ナ占y(tǒng)計圖，誰愿意先來匯報一下你收集了多少幅統(tǒng)計圖？3、大家收集了這么多，說明統(tǒng)計圖在日常生產(chǎn)和生活中的應用非常廣泛，想不想看看老師收集的統(tǒng)計圖課件展示：條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、

3、扇形統(tǒng)計圖4、請同學們觀察三幅統(tǒng)計圖，有那些相同點和不同點？學生回答后，教師進行簡單地概括。5、相不相更多地了解這三種統(tǒng)計圖，今天老師就和同學們一起研究第一咱統(tǒng)計圖。板書課題：條形統(tǒng)計圖。學生匯報收集的統(tǒng)計圖的幅數(shù)?；卮饐栴}。二、自主探究，發(fā)現(xiàn)新知1、初步感知。2、嘗試制作。3、總結(jié)方法。1、將上面展示的折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖去掉，只留下條形統(tǒng)計圖。觀察條形統(tǒng)計圖，你認為在制作時要注意什么？2、出示本班學生喜歡球類活動情況。球類球類足球

4、足球排球排球籃球籃球乒乓球乒乓球人數(shù)人數(shù)20101815請同學們制成條形統(tǒng)計圖，要求是分組完成。3、展示各小組的作品，評出最佳作品，同時看看每幅作品存在什么問題。4、剛才大家分組繪制了條形統(tǒng)計圖，請說說繪制條形統(tǒng)計圖的步驟是什么？每一步又要注意什么？根據(jù)學生回答教師隨機用課件的閃動在統(tǒng)計圖上演示。出示操作步驟：⑴畫互相垂直的兩條射線。⑵在水平線上分配條形的位置。⑶確定單位長度表示多少，并在垂直射線上表示出來。⑷根據(jù)數(shù)據(jù)畫直條，注明數(shù)量。

5、1、學生回答問題。2、分組合作畫條形統(tǒng)計圖。3、學生將制作的統(tǒng)計圖在展示臺展示。評選出最好的，同時指出需要改進的地方。4、學生交流制作步驟及注意點。三、聯(lián)系實際，鞏固提高1、練習十二第1題。2、做一做。3、補充。1、課件展示練習十二第1題的統(tǒng)計圖。請同學們觀察統(tǒng)計圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？你對本班學生1分鐘跳繩成績有什么想說？有何建議？2、做一做。請同學們看圖，哪些步驟已經(jīng)完成，我們只要從哪一步開始？請同學們在書上完成。3、出示近四屆奧運會中國