縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)97943

1、縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖年級(jí)四(3)、（4）學(xué)科數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)者周峰課題縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖學(xué)情分析1、學(xué)生情況分析：學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)初步體驗(yàn)了數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表表示統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。初步經(jīng)歷了用統(tǒng)計(jì)的方法解決問(wèn)題的過(guò)程。本節(jié)課是引導(dǎo)學(xué)生在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，繪制縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，作出合理的判斷和決策，體會(huì)統(tǒng)計(jì)對(duì)于事物發(fā)展趨勢(shì)的

2、判斷作用。2、學(xué)習(xí)材料分析：本課教學(xué)的重難點(diǎn)是認(rèn)識(shí)了解縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，然后正確畫(huà)出縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，然后根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自主探索復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法，討論和交流縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與單式條形統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別并進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，使學(xué)生在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上主動(dòng)去建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，由于統(tǒng)計(jì)圖的畫(huà)法是新知，所以用多媒體展示，通過(guò)生動(dòng)的畫(huà)面引起學(xué)生的有意注意，更好的掌握縱向復(fù)式條形統(tǒng)

3、計(jì)圖的畫(huà)法；同時(shí)為直觀的分析統(tǒng)計(jì)圖做鋪墊。重難點(diǎn)：繪制縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)總目標(biāo)：1經(jīng)歷簡(jiǎn)單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程。初步了解數(shù)據(jù)的收集和整理過(guò)程，學(xué)會(huì)整理簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)。2會(huì)畫(huà)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，體會(huì)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)。3會(huì)看復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)任務(wù)分解對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)

4、習(xí)過(guò)程的導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)快樂(lè)學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)情境導(dǎo)入1你們知道全球有多少人？中國(guó)有多少人嗎？那知道我們海寧有多少人嗎？2.你知道用什么方法得到這些數(shù)據(jù)嗎？（用統(tǒng)計(jì)的方法得來(lái)的）3.統(tǒng)計(jì)不僅可以讓我們知道人口總數(shù)，還可以幫助我們了解其它方面的信息。今天這節(jié)課，我們要繼續(xù)來(lái)研究有關(guān)統(tǒng)計(jì)的知識(shí)。探究新知老師這里還有一些有關(guān)人口的統(tǒng)計(jì)信息。你想了解嗎？課件出示：②反饋一：交流單式條形統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)說(shuō)從圖上可以了解哪些信息？反饋二：交流這張統(tǒng)計(jì)圖是怎么畫(huà)的？畫(huà)的當(dāng)

5、中有什么困難？揭題：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。③全班嘗試畫(huà)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。④交流復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)說(shuō)與單式條形統(tǒng)計(jì)圖有什么區(qū)別？⑤討論解決問(wèn)題：3.學(xué)習(xí)任務(wù)單二。①想想畫(huà)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖要注意哪些地方？②出示：女生男生美術(shù)音樂(lè)體育生物小組人數(shù)人性別151816141282010四年級(jí)課外小組人數(shù)統(tǒng)計(jì)表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問(wèn)題。四年級(jí)課外小組男生、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖2009年11月2009年11月看看這次沒(méi)有方格，畫(huà)的時(shí)候你有什么建議？③獨(dú)立畫(huà)復(fù)