復式條形統(tǒng)計圖

1、復式條形統(tǒng)計圖復式條形統(tǒng)計圖教學目標教學目標：1、能看懂復示條形統(tǒng)計圖所表示的數(shù)量關系知道怎樣制作復式條形統(tǒng)計圖2、經(jīng)歷把兩組數(shù)據(jù)集中在一個圖中進行比較的探索過程從中體會引進復式條形統(tǒng)計圖的作用.3、使學生領會到數(shù)學來源于生活，體驗數(shù)學與生活的關系，培養(yǎng)學生將數(shù)學知識運用于生活的意識4鼓勵學生參與實踐活動，提高學生分析問題、解決問題的能力以及動手實踐能力體驗成功的喜悅，培養(yǎng)學生自主學習和發(fā)展創(chuàng)新的意識教學重點：教學重點：看懂并能繪制復式

2、條形統(tǒng)計圖。教學難點：教學難點：繪制復式條形統(tǒng)計圖。教學準備：教學過程教學反思一、課前談話一、課前談話激趣引入激趣引入教師活動學生活動一.兩張統(tǒng)計表看起來不太方便怎樣使他們看起來一目了然二、.現(xiàn)在看起來是方便多了要想更直觀地反映出你們和老師對同一問題的不同看法我們還可以制作成統(tǒng)計圖請各小組合作完成.三、各組制作的統(tǒng)計圖表你們有哪些看法提一提你們的建議.四、.形成復式條形統(tǒng)計圖后問：這樣的統(tǒng)計圖有什么優(yōu)點五、總結制復式條形統(tǒng)計圖與單式條形

3、統(tǒng)計圖的步驟相同，但復式條形統(tǒng)計圖要用直條分別表示兩個不同項目的數(shù)據(jù)，為了區(qū)別，要用不同顏色的直條來表示，并標明圖例生將兩表合成一復式統(tǒng)計表.生嘗試制作的統(tǒng)計圖各小組展示介紹為方便比較將兩張統(tǒng)計圖合并到一張上去形成復式條形統(tǒng)計圖.(避免兩張統(tǒng)計表刻度不統(tǒng)一會造成錯覺統(tǒng)一單位刻度)三、聯(lián)系實際三、聯(lián)系實際應用內(nèi)化應用內(nèi)化(快樂練習，鞏固提升快樂練習，鞏固提升)教師活動學生活動一、同學們課前進行了一些統(tǒng)計工作從他們統(tǒng)計的結果你能得到什么信息

4、？你能作出什么推測？你還有什么建議等？思考看哪組統(tǒng)計的內(nèi)容適合用復式條形統(tǒng)計圖反映出來1、零花錢數(shù)量統(tǒng)計2、閱讀時間統(tǒng)計3、平均每天作業(yè)時間統(tǒng)計4、最喜歡的球類運動5、學習情況統(tǒng)計二、預設折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖1根據(jù)統(tǒng)計信息自由發(fā)言，辨別是否適合用復式條形統(tǒng)計圖？領悟復式條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點和特點2、生鞏固練習制作條形統(tǒng)計圖.3、第四、五分別適合用什么形式的統(tǒng)計圖？四、總結質疑反思總結質疑反思教師活動學生活動這節(jié)課你有什么收獲在本節(jié)課中你做