小班角色游戲商店

1、1游戲主題（預(yù)定）：商店游戲主題（預(yù)定）：商店游戲目的：游戲目的：1.對游戲活動感興趣愿意參與活動，能自愿扮演各種角色進行游戲。2.初步學(xué)會模仿各角色，反映簡單的現(xiàn)實生活。3.能遵守簡單的游戲規(guī)則學(xué)會在游戲中使用禮貌用語。4.建立初步的分工意識，嘗試“事情分著做”。5.促進幼兒交往能力及初步合作能力的發(fā)展培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的習(xí)慣并能簡單的收拾玩具游戲準(zhǔn)備游戲準(zhǔn)備:1.物質(zhì)準(zhǔn)備:各種商店物品:電腦貨柜多種多樣的食品各種玩具冰柜冰棒等冷飲食品

2、塑料袋紙幣服務(wù)員卡片衣服玩具鞋子等2.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：讓家長帶幼兒參觀商店觀察商店里都買什么東西人們是怎樣進行購物的服務(wù)員是怎樣對待客人的第一次活動指導(dǎo)：第一次活動指導(dǎo)：一.師幼共同討論確定主題“商店“活動內(nèi)容1.教師出示木偶娃娃與幼兒談話師:“小朋友你們好呀今天媽媽要帶我去逛商店買東西我可開心了我還沒逛過商店呢小朋友你們知道都有什么商店都買什么嗎“2.引導(dǎo)幼兒回憶多種多樣的商店(如服裝商店食品商店等)3.引導(dǎo)幼兒討論班開展什么商店師:“

3、不如我們在班上開一個商店讓木偶娃娃到我們的商店里來買東西怎樣.““那我們要開家什么商店呢““不如我們問問木偶娃娃最想買什么東西吧它想買什么東西我們就開什么商店“.二.師幼共同討論確定商店的物品(活動材料)及設(shè)施1.引導(dǎo)幼兒了解商店里的基本構(gòu)造有放物品的貨架給顧客裝東西的袋子收錢的收銀機還有電冰箱等2.師幼共同討論商店里要有什么師:那我們開的食品店里都要買些什么好吃的呢3.利用家長資源讓家長幼兒與教師共同收集材料(如零食包裝袋飲料瓶等)師

4、:“商店里要有這么多好吃的可現(xiàn)在我們店里什么也沒有呀怎么辦呢三.服務(wù)員要有禮貌面帶笑容接待客人“您好需要買些什么嗎“32.教師參與游戲觀察幼兒的動作語言與同伴間的交流.3.教師利用角色身份給幼兒指出存在的問題并給以建議4.教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)玩具的類別及框框的標(biāo)志收拾玩具(娃娃家的放在一起商店的放一起)觀察推進：整個游戲我發(fā)現(xiàn)中孩子與孩子之間的交往很少，基本都是個顧個的，針對這一情況我決定下次游戲中我以顧客的身份參與孩子的游戲中，讓幼兒在我

5、的暗示中進行游戲，增強他們的交往能力。第四次活動指導(dǎo)：第四次活動指導(dǎo)：1.開設(shè)娃娃家商店滿足幼兒游戲的欲望2.教師參與角色扮演重點引導(dǎo)娃娃家與商店之間的交流3.提醒幼兒根據(jù)玩具的類別及框框的標(biāo)志收拾玩具八.收拾玩具引導(dǎo)幼兒按一定規(guī)則收拾玩具4。教師進行游戲評價（1）.教師針對每次游戲存在問題及時給以評價引導(dǎo)幼兒共同討論并確定解決辦法（2）引導(dǎo)幼兒進行自評及他評（3）.教師從幼兒角色的扮演玩具的收拾進行總的評價階段小結(jié)：本此活動，幼兒都很