《植樹的牧羊人》ppt

1、14 植樹的牧羊人,,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解作者及相關(guān)文學(xué)常識、梳理文章的敘事順序與情節(jié)結(jié)構(gòu)。(重點(diǎn))2.學(xué)習(xí)掌握文章抓住特點(diǎn)描寫人物的方法及敘議結(jié)合的表現(xiàn)手法。（難點(diǎn)）3.感悟植樹老人無私奉獻(xiàn)的精神，激發(fā)熱愛自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的感情。(重點(diǎn)),新課導(dǎo)入,同學(xué)們，假如你面對這樣荒涼的土地，你會做些什么？,今天我們一起走進(jìn)荒涼的阿爾卑斯山地，見證一位牧羊人是怎樣把這里變成洋溢著幸福的綠洲。,作者名片,讓·喬諾（1895—1970

2、），生于法國馬諾克市，法國社會小說作家、著名電影編劇。代表作有《人世之歌》《龐神三部曲》《屋頂上的輕騎兵》《一個郁郁寡歡的國王》等。,背景鏈接,這個故事發(fā)生在20世紀(jì)初的法國普羅旺斯地區(qū)的一片荒蕪、破落、毫無生氣的荒原。只有很少的人在這兒過著冷漠、孤獨(dú)的生活。有一個牧羊人，他一邊牧羊，一邊每天都種100棵橡樹。由于氣候不好，種十萬棵樹，最終只有一萬棵長成大樹。盡管如此，牧羊人沒有氣餒，沒有沮喪，依然堅(jiān)持每天種樹。森林的規(guī)模不斷擴(kuò)大，漸漸

3、地，這個地區(qū)有了霧氣、水分、溪水、村莊、泉水、笑聲，整個地區(qū)都活了起來。作者為老人的見識、胸懷、堅(jiān)持而感動，于是寫下了這篇文章以做紀(jì)念。,字詞學(xué)習(xí),慷慨（ ） 干涸（ ） 坍塌（ ）縫隙（ ） 酬勞（ ） 廢墟（ ）薰衣草（ ） 滾燙（ ） 光

4、禿禿（ ）,kānɡ kǎi,xūn,chóu,fènɡ xì,hé,tū,tànɡ,tān,xū,● ●,●,●,● ●,●,●,●,●,●,◆生難字,流淌（ ） 硬朗（ ）沉默寡言（ ） 刨根問底（ ）,tǎnɡ,páo,yìnɡ

5、lǎnɡ,ɡuǎ,●,●,●,● ●,◆多音字,（ ）難得（ ）遇難,（ ）琢磨（ ）雕琢,難,,琢,nán,nàn,,zuó,zhuó,◆詞語集注,慷慨：大方；不吝惜。光禿禿：形容沒有草木、樹葉、毛發(fā)等蓋著的樣子。廢墟：城鎮(zhèn)、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼地方。干涸：干枯；沒有水。坍塌：建筑物或堆積物倒下來。,不毛之地：不長草木的地方。張揚(yáng)：

6、把隱秘的或不必讓眾人知道的事情聲張出去。溜達(dá)：散步，閑走。刨根問底：比喻追究底細(xì)。琢磨：思考；考慮。微?。何⑿伪?；數(shù)量少。,整體感知,1.閱讀課文思考：文章主要講述了一個什么故事？,牧羊人用幾十年的堅(jiān)持，不斷用雙手把荒漠變成綠洲，使萬人享受幸福生活的故事，贊美了牧羊人的無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈、勤勞樸實(shí)、自信平和、忠厚內(nèi)斂、認(rèn)真細(xì)致的高貴品質(zhì)。告訴我們?nèi)祟愑袧摬氐闹腔酆透奶鞊Q地的能力，只要心存善念必有善報(bào)，只要心存美好的愿望并長期

7、不懈地努力去做，人類的可悲命運(yùn)最終會被改變。,2.請分別寫出“我”前后三次見牧羊人時高 原的情形。 初遇牧羊人——群山荒蕪，村莊廢棄，泉 眼干涸； 再見牧羊人——樹木挺拔，重見溪水； 最后一次相見——微風(fēng)飄香，樹木歌唱， 村莊富饒，泉水長流。,3.本文按什么順序敘事？請按這一順序劃分文章的 結(jié)構(gòu)并概括段落大意。 按事情發(fā)展的先后順序敘事。

8、 第一部分（1）：開門見山點(diǎn)題，交代牧羊人是個 慷慨無私、不圖回報(bào)的好人。 第二部分（2—12）：初遇牧羊人。 第三部分（13—18）：再見牧羊人。 第四部分（19—20）：最后一次遇牧羊人。 第五部分（21）：再次點(diǎn)題，抒發(fā)對牧羊人的敬 佩之情。,課文解讀,1. 想真正了解一個人，要

9、長期觀察他所做的事。如果他慷慨無私，不圖回報(bào)，還給這世界留下了許多，那就可以肯定地說，這是一個難得的好人。,這一段在全文中起著什么作用？,總領(lǐng)全文，贊揚(yáng)牧羊人是一個“難得的好人”。,2.第一次遇見牧羊人的時候“我”看到了怎樣的環(huán)境？,初見牧羊人,荒涼，貧瘠，干燥，人煙稀少,這里的環(huán)境描寫有什么作用？請賞析比喻句。,“既然沒有重要的事情做，就動手種樹吧?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？,語言樸素簡單，仿佛在不經(jīng)意之間“隨便”道出了自己多年來執(zhí)著地

10、堅(jiān)持義務(wù)植樹信念的簡單原因，更表現(xiàn)出牧羊老人這種無私奉獻(xiàn)精神的可貴。,環(huán)境：,這一帶乍看好像沒有什么變化。不過，當(dāng)我來到那個廢棄的村莊旁，向遠(yuǎn)處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。,再見牧羊人,牧羊人,牧羊人還活著，而且，身體還很硬朗……他一直在種樹。種橡樹，種山毛櫸，還種白樺樹。,牧羊人改養(yǎng)羊?yàn)轲B(yǎng)蜂并且一直堅(jiān)持種樹。默默無聞長期奉獻(xiàn)的精神讓人敬佩！,他還指著一片白樺林說，這是五年前種的。他認(rèn)為谷底比較濕潤，就把白樺樹

11、種在那里。他是對的。這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。,把白樺樹比喻成少年，生動形象地寫出了白樺樹的活力、有生命力，表明了牧羊人的不懈追求初顯回報(bào)。,“我從沒見過他有任何動搖或懷疑，只有天知道這有多難！”這句話有什么作用？,穿插于故事內(nèi)容之間的這些議論，恰好起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。使得文章不僅僅是關(guān)于植樹的故事，更是一種精神的象征，尤其令人震撼。,以前那種猛烈而干燥的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)；高處傳來流水般的聲音，那是風(fēng)穿過

12、樹林的響聲。1913年我來時見到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生活得幸福、舒適。樹林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人們挖了水渠，農(nóng)場邊上、楓樹林里，流淌著源源不斷的泉水，澆灌著長在周圍的鮮嫩薄荷。,最后一次相見,環(huán)境：,充滿生氣，富饒，幸福，舒適,謳歌牧羊人的堅(jiān)毅、無私和偉大。,牧羊人,1945年六月，我最后一次見到植樹的老人。那年，他已經(jīng)87歲了…… 每當(dāng)我想到這位老人，他靠一個人的體力與毅力，把這片

13、荒漠變成了綠洲，我就覺得，人的力量是多么偉大??！可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底里，對這位沒有受過什么教育的普通農(nóng)民，感到無限的敬佩。,作者在第17段說“是我見過的最了不起的奇跡”，你能找出文中最能印證“奇跡”的具體描述嗎？,樹林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。許多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會上飄蕩。人們生活得幸福、舒適。,植樹35年,荒漠,綠洲,無私奉獻(xiàn),執(zhí)著堅(jiān)毅,

14、勤勤懇懇,1.一個孤獨(dú)的牧羊人，數(shù)十年如一日，靠自己的體力和毅力，把荒涼的土地變成了充滿了生氣、富饒的樂園。學(xué)習(xí)課文后，你能說說到底是什么精神支撐著他這樣做嗎？,深入探究,深層探究 4.在你眼中，牧羊人是個怎樣的人呢？請結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。,房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯?？吹贸?，他剛剛刮過胡子。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不

15、出來。,這些直接描寫牧羊人的細(xì)節(jié)內(nèi)容，從正面刻畫了牧羊人的性格，從中可看出他是一個積極生活、態(tài)度認(rèn)真、勤勞不懈、堅(jiān)韌執(zhí)著的人，凡事一絲不茍，不愿馬虎度日。,牧羊人是怎樣的一個人？,這個男人不太愛說話，獨(dú)自生活的人往往這樣。不過，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。,這是“我”第一次見到牧羊人時的印象，作者用“不毛之地上涌出的神秘泉水”比喻牧羊人，既描寫了“我”在干涸的高原上喝了“甜絲絲的井水”后的特別感受，側(cè)

16、面表現(xiàn)了牧羊人的自信、平和和不易。也暗示了他將給這個荒涼的地方帶來灌溉滋潤和富饒豐美。,牧羊人讓大狗看著羊群，然后爬到我站的地方。我以為他要來說我，嫌我一直跟著他?？墒牵麤]有。這本來就是他要走的路。他還說，如果我沒事，可以和他一起去。,體現(xiàn)了牧羊人安靜、忠厚、不張揚(yáng)的性格特點(diǎn)。,我們沿著山路，又向上爬了大約兩百米。他停了下來，用鐵棍在地上戳了一個坑。然后，他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細(xì)蓋上泥土。,動作描寫，“爬”“戳”“放”“蓋”這

17、幾個動詞寫出了牧羊人一絲不茍、執(zhí)著忘我的勞動情景，同時也展現(xiàn)了植樹過程的艱難。,他是在種橡樹！我問他，這塊地是你的嗎？他搖搖頭說，不是。那是誰的地？是公家的，還是私人的？他說不知道。,語言描寫，寫出了牧羊人的慷慨無私。,深層探究 在你眼中，牧羊人是個怎樣的人呢？請結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。 他是個吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈、勤勞樸實(shí)的人。他還是一個認(rèn)真細(xì)致、做事一絲不茍的人。,技法賞析1.本文運(yùn)用第幾人稱來敘事

18、?這樣寫有什么好處？ 運(yùn)用第一人稱敘事；采用第一人稱“我”來講述種樹人的故事，通過“我”的耳聞目睹，所思所想，對種樹人的平凡而又偉大的一生做出了高度的評價?！拔摇痹谖闹袃H僅是個過客，在人生的不同階段，目睹了一個寸草不生的荒僻之地變成森林村莊。“我”作為一個見證人，使種樹人的事跡具有極強(qiáng)的紀(jì)實(shí)性，使種樹人的故事顯得真實(shí)可性，產(chǎn)生了打動人心的力量。另外，“我”并沒有和種樹人朝夕相處，對種樹人的生活了解得并不是非常全面，但是這

19、個地方滄海桑田的巨變卻令“我”震撼，這就使得種樹人的生活具有神秘感和神圣感。,2.遇上牧羊人之前，作者為什么要描寫荒漠的 毫無生氣？這樣有什么作用？ 與后文荒漠變成了綠洲形成鮮明的對比，突出牧羊人的貢獻(xiàn)之巨大。3.作者最后為什么還要寫來到這里的居民的精 神境界？ 通過寫居民的精神境界的變化，從側(cè)面襯托牧羊人的貢獻(xiàn)之巨大，他不僅改變了荒漠， 還改變了人。,2.布菲老人長期義務(wù)植樹，“把這片荒原變成了綠

20、洲”，行為令人稱贊。生活中類似“種樹”的行為也有許多，你怎樣看待這些事？ 堅(jiān)持身體力行和貫徹美好的品德，便能將各處的“荒地”變成同樣的“沃土”！生活中，辛勤耕耘默默“種樹”的人很多，他們可能就在我們的身邊，萬千道德模范、最美普通勞動者，在各自平凡的工作崗位上，不辭辛苦，協(xié)作拼搏，共同為“中國夢”貢獻(xiàn)一份力量。,飄著香氣 幸福舒適 青春 活力老人 年事已高——無限敬佩,結(jié)構(gòu)梳理,荒地 光禿禿的山狂風(fēng)呼嘯 游人稀少“爬

21、”“戳”——老人艱難植樹 “放”“蓋”,,,初遇牧羊人,最后一次相見,,高原：生氣 富饒,,植樹的牧羊人,,高原：干旱無比,,再見牧羊人,地毯 薄霧 茂盛,濕潤 鮮嫩 挺拔,硬朗 一直在種樹——老人執(zhí)著奉獻(xiàn),,高原：溪水 奇跡,藝術(shù)特色,1.抓住特點(diǎn)寫人物。 文章抓住老人的語言、外貌、動作、細(xì)節(jié)等描寫將植樹老人平凡、孤獨(dú)、安詳、執(zhí)著、無私、慷慨的性格生動具體地表現(xiàn)了出來?！拔覇査?，這塊地是你的嗎?他搖搖頭說，不是?！保ㄕZ言描寫

22、）；“他拿出一個袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來?！保▌幼髅鑼懀┑?。,2.分清主次定結(jié)構(gòu)。 課文按時間順序?qū)懥恕拔摇焙湍裂蛉巳我娒娴那樾?。首次見面的第一印象，文章不惜筆墨，對牧羊人進(jìn)行了全方位的細(xì)致描繪，同時，對高原惡劣環(huán)境的描寫堪稱細(xì)致入微，這是伏筆，為下文突出高原的變化之大巧設(shè)鋪墊。所以詳寫。第二、三次見面，則突出地描寫了牧羊人艱辛植樹的情景，還有高原環(huán)境的巨大變化，為了推動故事情節(jié)的發(fā)展和

23、升華文章主旨而略寫。這樣的結(jié)構(gòu)安排，主次鮮明，主題突出。,3.敘議結(jié)合顯主題 本文通過講述者“我”一段跨越三十多年的回憶，講述了一個荒漠中的男人默默無聞種樹的故事，尤其令人震撼的是文章不僅僅是關(guān)于植樹的故事，更是一種象征——“人類除了毀滅，還可以像上帝一樣創(chuàng)造”“如果一個人慷慨無私，不圖回報(bào)，還給這世界留下了許多，那就可以肯定地說，這是一個難得的好人”“這是老人種樹帶來的連鎖反應(yīng)，是我見過的最了不起的奇跡”。,“我從沒見過他有任

24、何動搖或懷疑，只有天知道這有多難！”“我從心底里，對這位沒有受過什么教育的普通農(nóng)民，感到無限的敬佩。”……穿插于故事內(nèi)容之間的這些議論，升華了文章的主題，表達(dá)了對植樹老人的贊揚(yáng)敬佩之情。,拓展遷移,楊善洲：退休后義務(wù)植樹22年　　原任云南保山地委書記的楊善洲，已于2010年10月因病逝世。他從事革命工作近40年，兩袖清風(fēng)，清廉履職，忘我工作，一心為民。1988年退休后，他主動放下進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會，扎根大亮山，義務(wù)植樹造林，一干就是

25、22個春秋，帶領(lǐng)大家植樹造林5.6萬畝。去世前，他把當(dāng)?shù)?0萬元個性貢獻(xiàn)獎全部捐出，價值3億元的林場也無償上繳給國家。,感動中國推選委員陳淮說：一個人能夠給歷史，給民族，給子孫留下些什么？楊善洲留下的是一片綠蔭和一種精神！　　【頒獎詞】綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來。清廉，自上任時起；奉獻(xiàn)，直到最后一天。60年里的一切作為，就是為了不辜負(fù)人民的期望。,課后作業(yè),1.積極參加環(huán)?；顒樱c朋友一起植樹吧

26、。 2.搜集與植樹相關(guān)的故事或口號標(biāo)語，與同學(xué)們分享。,課后習(xí)題參考答案,一、課文按時間順序，重點(diǎn)敘述了“我”和牧羊人三次見面的情形以及高原上的變化。默讀課文，勾畫出標(biāo)志故事情節(jié)發(fā)展的語句，填寫下表。,游人稀少“爬”“戳”“放”“埋”,干旱無比,硬朗一直在種樹,濕潤、鮮嫩、挺拔,年事已高，卻依然不停地種樹,飄著香氣 幸福,二、參照示例，以“他是一個 的人”的形式說說你對牧羊人的認(rèn)識。注意結(jié)合課文中描寫牧羊人的

27、相關(guān)語句（包括直接描寫和間接描寫）。,示例：他是一個極為認(rèn)真的人，無論對勞作，還是對生活。從他挑選橡子的細(xì)節(jié)可以看出，他工作起來心無旁騖，認(rèn)認(rèn)真真；從“房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈。地板上沒有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過了油?！囊路圩涌p得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出”等細(xì)節(jié)，可以看出他在生活中也一絲不茍，不愿馬馬虎虎地過日子。,示例：他是一個十分無私、執(zhí)著的人。雖然“風(fēng)吹在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音”，而當(dāng)“我問他

28、，這塊地是你的嗎?他搖搖頭說，不是”。從“他拿出一個袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來”，幾年以后，“這些樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣”……可以看出，植樹老人為了改變高原的荒漠局面而無私奉獻(xiàn)、勤懇執(zhí)著的勞動情景。,三、課文首尾兩段是作者對牧羊人的評價，前后呼應(yīng)。閱讀這兩段，參考下面的文字，談?wù)勀銓φn文主題的認(rèn)識。 它的文字、它的圖，都讓人感動，鼓舞人們?nèi)プ鰧ξ覀冞@個地球有益的事，這個地球

29、上神奇的人和事真是數(shù)也數(shù)不完！祝愿大家都有一顆慷慨的心，和別人分享，給自己帶來幸福。 ——繪本《植樹的男人》繪畫作者給中國讀者的寄語,本文講述了一個荒漠中的牧羊人默默無聞、堅(jiān)持不懈，慷慨無私地為荒漠種樹創(chuàng)造綠蔭的故事。贊美了植樹老人無私奉獻(xiàn)的精神，抒發(fā)了作者對植樹老人的無限敬佩之情。,四、我們所處的社會中也有很多默默“種樹”的人，他們以非凡的毅力，辛勤耕耘，種植著希望和幸福。你認(rèn)識或聽說過這樣的人嗎？試為他寫一段文字，記錄他

30、的事跡，并寫出你的評價和感受。,一個人、一匹馬、一條路和一顆溫暖的心。 在綿延數(shù)百里的木里縣雪域高原上，一個人牽著一匹馬馱著郵包默默行走的場景，成為了當(dāng)?shù)乩习傩招闹凶顪嘏男蜗蟆?20年中，他一個人跋山涉水、風(fēng)餐露宿，按班準(zhǔn)時地把一封封信件、一本本雜志、一張張報(bào)紙準(zhǔn)確無誤地送到每個用戶手中；20年，他一路奔波不喊累不叫苦，戰(zhàn)勝孤獨(dú)和寂寞，將黨和政府的溫暖傳送到雪域高原的村村寨寨，把黨和各族群眾的心緊緊地連在了一起……,這