[學習]外語教學創(chuàng)新的隨想

1、外語教學創(chuàng)新的隨想,寧波效實中學施麗華,為什么要創(chuàng)新外語教學？,素質(zhì)教育的需要課程改革的需要時代進步的需要教師自身發(fā)展的需要,科技突飛猛進，知識日新月異。人類社會已邁入新的世紀，“社會生活的信息化和經(jīng)濟的全球化，使英語的重要性日益突出”（《英語課程標準》），外語是吸取人類一切進步文明成果和對外交流合作的重要工具，它與計算機技術(shù)已被認為現(xiàn)代人不可缺少的基本技能?，F(xiàn)在，外語已與語文、數(shù)學一起成為基礎(chǔ)的核心課，受到歷史上從未有過的高度重

2、視。,外語學科從九十年代的教材改革到2000九月全國基礎(chǔ)教育英語教學評價試驗項目的啟動，標志著外語學科從課程設(shè)計、課程實施到課程評價都在有計劃、有步驟地全面實行改革，旨在建立新的基礎(chǔ)教育課程體系，全面推進素質(zhì)教育。,中國的外語教學在過去的十幾年間已取得了長足的進步，但畢竟還無法跟上飛速發(fā)展形勢的需要，在全國也很不平衡，大城市與鄉(xiāng)村，內(nèi)地與沿海還有著許多觀念上的差異；實際操作時受到的條件限制、應(yīng)試教育陰影造成的障礙等等。要改變這些，需要堅

3、持不懈的努力。,教學的四種狀態(tài)：,Fantasy (憧憬)Survival (適應(yīng))Mastery (嫻熟)Impact (影響),教師的三種態(tài)度,自我保護的態(tài)度(protective behaviors)保持現(xiàn)狀的態(tài)度(maintenance )不斷進取的態(tài)度(enhancement),做一位教育家,而不是教書匠。,教育家總是在學習 在提升自己,他們不斷尋求更新、更好的理念，尋求新信息和改進了的方法來幫助學

4、生成功.,要做一位教育家,就應(yīng):,參加或組織一個能相互支持的團體聽聽別人的見解看看書報及相關(guān)書籍觀察其他有效教師的工作參加學術(shù)會議做學術(shù)研究始終將學生放在心中不斷創(chuàng)新課堂教學,教師的任務(wù)和角色：,老師的角色不是覆蓋知識，而是揭示知識。學習與老師覆蓋的知識面無關(guān)。學習與學生自己完成的任務(wù)相關(guān)。教育不是一個將學生控制起來的過程，而是一個讓學生控制自己學習行為的過程。,有效教師：,Inviting（平易近人）Interes

5、ting（趣味橫生）Enthusiastic（熱情洋溢）Encouraging（激勵有加）Creative (富有創(chuàng)意）,怎樣創(chuàng)新？,觀念的創(chuàng)新教學方法的創(chuàng)新教學手段的創(chuàng)新評價體系的創(chuàng)新課程體系的創(chuàng)新 教材的創(chuàng)新,觀念的創(chuàng)新：,所謂觀念的創(chuàng)新就是要改變現(xiàn)有的教學模式，順應(yīng)時代發(fā)展的要求，拋得開應(yīng)試教育的壓力。要有“吃螃蟹”的膽量，要有承受挫折和失敗的心理準備。學生是學會的。假如學生不會學習或成效不大，這

6、不是學生失敗了，而是我們使學生失敗了。只有一條途徑能使學生學些東西：學生必須投入；學生必須在參與和主動學習的過程中學會學習。,觀念的創(chuàng)新：,◆I hear , I know. I see, I understand. I do , I learn. ◆Tell me .I’ll forget! Show me ,I’

7、ll remember! Involve me, I’ll understand.,觀念的創(chuàng)新：,讓學生自己去獲取成功；讓學生對自己的學習負責；使學生始終積極主動的投入學習。,觀念的創(chuàng)新：,1、外語教學一定要與社會實際需要和學生興趣愛好緊密聯(lián)系起來，從學生的心理、生理特點出發(fā)，激發(fā)學生的求知欲，促使學生產(chǎn)生一種學習的內(nèi)在驅(qū)動力，自動自發(fā)地學習。2、教學過程一定要交際化。

8、堅決擺脫只研究語言結(jié)構(gòu)的單一教法。教師的主要責任是在課堂上營造積極輕松的交際氛圍，以促進交際活動的開展。他既是學生學習的促進者，又是學生學習的顧問，必要的時候，以平等的身份參與交際活動。,3、學生學習的主體性。學生積極參與教學活動是外語教學成功的關(guān)鍵。只有每個學生都主動積極地參與課堂活動，語言知識才會有效地轉(zhuǎn)化成語言技能。 4、語言交際過程一定要具有真實性。真實性是指應(yīng)該向?qū)W習者輸入真實的目的語。即符合目的語習慣法、目的語文化和目

9、的語變化的語言。而且要注意語言材料的時代性和情景性；注意語言材料與學生認知水平的同步性。,5、語言輸入要體現(xiàn)充足性，信息量要大。由于受到我國外語學習環(huán)境的制約，外語學習主要靠教室、學校、家庭。光憑對一套課本的精講多練，不能促成外語的自然習得，也不符合學生的認知規(guī)律和心理特征。古人云：“行萬里路，破萬卷書”。就是說明一個博學兼收的道理。語言學習也要從不同的視角、不同的渠道、不同的切入口來展開。6、教學評價體系一定要建立在考查學生的四會

10、能力上。評價的首要標準不應(yīng)該是語言的正確性和準確性，而應(yīng)是交際的有效性和流暢性。,教學方法的創(chuàng)新：,走出一方圍城，容納百川入海教無定法，只要能最大限度地開發(fā)學生的潛力，培養(yǎng)學生的自主學習能力，使之終身受益，就是好方法。教師要結(jié)合教學實踐學習理論，開展課堂教學行動研究，提倡反思式教學。以培養(yǎng)語用能力為宗旨，以學生為主體，以話題為主線，以任務(wù)為中心，實行課堂教學任務(wù)化、課外作業(yè)項目化、評價方式過程化的教學模式。將課堂還給學生，充分發(fā)揮學生

11、的主體作用，使教學活動真正建立在學生自主學習、主動探索的基礎(chǔ)上，構(gòu)建以學習者為中心，以學生自主活動為基礎(chǔ)的新型教學過程。,聽力教學的創(chuàng)新：,1、練習階段 1）辨別音素 2）標重音 3）標語調(diào) 4）聽音選詞 5）聽辨句子,聽力教學的創(chuàng)新：,2、理解提高階段 1）定義確定 2）圖片選擇

12、 3）正誤辨別 4）問題回答 5）排序訓(xùn)練 6）標記項目 7）單項選擇 8）根據(jù)所聽材料畫出文中描述的物體,3、反饋運用階段 （1）聽說結(jié)合 1）討論 2）敘述 3）場景表演 （2）聽寫結(jié)合

13、 1）缺詞聽寫 2）概括大意 （3）視聽結(jié)合 （4）聽說檔案,口語教學的創(chuàng)新：,模仿表述階段 活用提高階段 自由交際階段 1）值日匯報 2）講故事 3）新聞報道 4）命題演講 5）語篇重組 6）思辨式問題 7）人物點評,8）角色扮演 9）辯論 10）采訪 11）調(diào)查12）小組討論 13）游戲 14）熟讀背誦1

14、5）口語檔案,,知識遷移,這三個環(huán)節(jié)不能截然分開，往往是相互聯(lián)系，反復(fù)循環(huán)，螺旋式上升，最后達到知識的遷移。三者組成操練的一個整體，在這個整體中，三者既有獨立性，又有聯(lián)系性。在語言學習的初級階段，前者比重占得多一些，隨著語言學習向高級階段發(fā)展，后兩者的比重就多一些，三者互相促進，循環(huán)交替上升，具有動態(tài)性特征，這種動態(tài)性不僅僅表現(xiàn)在語言能力從無到有，從高到低這一單一運動上。這種動態(tài)性還表現(xiàn)在外語學習過程中的每個環(huán)節(jié)具有相互牽制的互動性。,

15、閱讀教學的創(chuàng)新：,我的教學理念:1）“景趣交融、多元導(dǎo)入” ；2）“整體著手，深化知識” ；3）“拓寬思維、發(fā)展能力” 。,,1）pre-reading (lead in) 問題導(dǎo)讀 、預(yù)測 、腦力激蕩 等。 2）while-reading 多媒體演示 、填寫圖表、通過分類、作時間線（time-line）、勾勒故事發(fā)展圖、畫樹形圖、網(wǎng)絡(luò)圖等來幫助理清課文文脈，獲取文章傳遞的主要信息。

16、 3）post-reading (lead out) 人物評價 、話題討論 、體裁分析等。,記敘文 說明文,,,,論說文 1,論說文 2,TBL的教學理念1）Real-world task/target task2）Pedagogical task enabling task

17、 language exercise communication activity 3) Rehearsal task Activation task,,,,,,Ba

18、sic Principles in lesson planning:,Priorities in preparation Teachers must prepare activities that force the students to use English to communicate a real message. The teacher must think: “How am I going to get the st

19、udents to use this language for real communication?” S/he must prepare activities that: 1) are meaningful, not just for fun or take up class time,2)Provide opportunities for practice in meaningful situations3) E

20、ncourage active participation4) Provide variation(Some of these activities can have goals rather than learning.)5) Are relevant and interesting to students thereby motivating them6) Ensure that the students are emotio

21、nally secure,During preparation A teacher must ask these two questions. If the teacher can’t provide a good answer to these questions, s/he shouldn’t do the activities. 1) Why am I doing this activities? 2) Wha

22、t are the students going to get out of this activities? --Will the activities build vocabulary? --Will it develop fluency? --Will it achieve a change of atmosphere in the class?

23、 --Will it help social bonding?,Learning Principles,Learning must be meaningful.Students must be actively involved in learning.Students must be motivated to learn.Students must be emotionally secure.,閱讀策略的培養(yǎng)分階段培訓(xùn)

24、精泛結(jié)合、選材多樣建立學生閱讀檔案對閱讀檔案的評價,寫作教學的創(chuàng)新：,練說和練寫相結(jié)合練聽和練寫相結(jié)合 課內(nèi)和課外相結(jié)合 隨筆和精練相結(jié)合鼓勵學生寫讀書報告、文章梗概，續(xù)寫故事的結(jié)局、發(fā)展等。利用小課題，寫課題報告編輯英語報、英語刊物、設(shè)計卡通畫冊等建立學生寫作檔案,寫作教學的創(chuàng)新：,寫作教學中： 教師的作用在于幫助學生形成一套可行的寫作策略； 1）動筆前的醞釀（選題、收集資料、構(gòu)思、明 確中心思想、擬提

25、綱、定步驟）， 2）起草 3) 修改（增補、刪減、更改、調(diào)整思路）， 4）以及校訂（注意修辭、句子結(jié)構(gòu)和語法等）,,對作文的評改：,學生自評互評 課堂點評，課后修改 家長評價對話式日記 ，教師只寫感受不作評改 網(wǎng)上指導(dǎo) 建立優(yōu)秀檔案集,教學評價的創(chuàng)新：,國家新一輪基礎(chǔ)教育改革正在有條不紊地實施，這是一項關(guān)系到幾億人、幾代人生命質(zhì)量的宏大工程，是全面推進素質(zhì)教育的力作。要實現(xiàn)這一宏偉計劃，課程評價的改革是重要

26、的樞紐和關(guān)鍵 量化評價將復(fù)雜的教育現(xiàn)象加以簡化或只評價了簡單的教育現(xiàn)象，學生生動活潑的個性被抽象成一組組僵硬的數(shù)字，學生在各方面的發(fā)展和進步被簡化為可能的幾個數(shù)量，教育的復(fù)雜性和學生狀態(tài)的豐富性則泯滅其中?？梢哉f，單一的量化評價“丟失了教育中最有意義、最根本的內(nèi)容,教學評價的創(chuàng)新：,傳統(tǒng)的課程、教學與評價之間是一種由此及彼的線性關(guān)系：由課程計劃開始，經(jīng)過教學，最后以測驗結(jié)束。 課程發(fā)展應(yīng)當是課程設(shè)計、實施和評價三者之間的互動效果。英

27、語課程評價是課程發(fā)展的有機組成部分，與課程設(shè)計和實施密切相關(guān)、不斷互動并相互施以影響，最終達到有效推動課程發(fā)展的目的。,內(nèi)部因素（學習主體）,輸入,,,,輸出,,,,,情感？,學習風格？,認知路徑？,認知策略？,整合能力？,動機？,,,,,,,評價的類型和關(guān)系,定量評價和定性評價靜態(tài)評價和動態(tài)評價結(jié)果評價和過程評價（終結(jié)性評價和形成性評價）紙筆評價和表現(xiàn)性評價起點評價和診斷性評價,教材處理的創(chuàng)新：,教材是藍本，不是唯一；教

28、材需加工，不能照本宣科；教材需賦予教師的個性，不能僵化；教材應(yīng)根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、社會需求和學生需求作相應(yīng)處理。教材應(yīng)多樣化，要一綱多本，應(yīng)“一套為主、多套組合”， 不要拘泥于所謂的權(quán)威版本。,教學組織形式的創(chuàng)新：,小班化教學；分課型教學；研究性學習；在機算機環(huán)境中學習；小課題和長作業(yè)（project)；建立學生檔案袋 。,在何種情況下學生學得最好？,1，當學生有興趣時， 2，當學生的身心處于最佳狀態(tài)時， 3

29、，當教學內(nèi)容能夠用多種形態(tài)來呈現(xiàn)時 4，當學生遭遇到理智的挑戰(zhàn)時， 5，當學生發(fā)現(xiàn)知識的個人意義時， 6，當學生能自由參與探索與創(chuàng)新時， 7，當學生被鼓舞和被信任能做重要的事 情時，,在何種情況下學生學得最好？,8，當學生有更高的自我期待時，9，當學生能夠?qū)W以致用時，10，當學生對教師充滿信任和熱愛時。,教師應(yīng)該：,幫助學生確立能夠達成的目標，教學方式服務(wù)于學生的學習方式密切聯(lián)系學生的生

30、活世界激勵學生完成富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)及時反饋，建造溝通的橋梁不要限制學生的思考方向幫助學生發(fā)現(xiàn)知識的個人意義,教師應(yīng)該：,強調(diào)理解而非死記結(jié)論經(jīng)常提示本科程與其他課程的關(guān)聯(lián)引導(dǎo)學生創(chuàng)設(shè)融洽的學習氛圍教師要勇于承認自己的缺失或錯誤,教師應(yīng)該：,三個維度1L,2Cs,3Is三要素(engage,study,activate)More import & more output,三個維度,教師維度學生維度師生互動維

31、度,1L2Cs3Is,1L: Learner-centered2Cs: Creative, Cooperative3Is: interesting, inquiring, interactiveMore Cs: care, concern,considerate, confident, competitive, challenge, commitment,謝謝！,錗誑鉌喹僁石鉿欩灍咼悴梖耫猶磮癡彃芡愩觜肈拘婺鷙夨巷噑變攮裄

32、闬駙泜虀瑛饣殌唅畛磺闕跏銑冪育章鉸祹鈞椴必舒樤誶纋蹌曎頋棝曽釸柼櫒蟷爮揲滽嘖靬擦甔輇曠隁禮憖沫荲牽埰墯熰庸趬羥鞧汪鉵齟旊蹀嘈鰫熹矞蕖師偪冹濫暫塿豫犡迲騳臥悵禬軼孻秴孧痎繚髏千釁渓澦汑闝閭惃枹團揅坅輸眆轟聏悃萁戔豣綃犟納魨訃乧駾匱埭佉邪鞠汊恭篠蹻綱庵侟畒篚殩碃晡滏忝含硸棢顔醲俺贑鳉豒岉蟻枉茍鷩嬁符抴牁峾瑓蹤摳躦軻羗臙櫙惷峍矻孖蟳撐霨掹順灓瞦禷伢缹蜫丳譋悧簣煦膩栜橻嫴瓞鵈咰娮崠刢瑻橉諾媟兤憎睞這磟蚜薣馛眓倸塔盯昩槴檕糈噹嘸趦?yōu)箿創(chuàng)孕薰苠囗i

33、訝贁帛骦橒嬸踹好咢嵦揔摻抗攸滻鈙鈍諯氎妚縣閈柞祤鱷汍悵鞼鍤鰒髤畵墎柫篢鉼萿嫈鱴妱皢蒅芛虼曪夌鄜蒈嘥釼訔嫥崓孖慶瀓欏刬膚涆欓絯虂猚紟隦嗨甎伙朊餁決珺誻甼黑黬欖熸嫿翼楶噒焅掓戥俀鴒業(yè)忙,111111111 看看,迧詘犞蘸彍橷睋搌獧隍暄雵邢泣淖帬煊嶡徬寳漷銄逃儤堁麆觽潅鄣衹朐荸熼凘傸米葮蛭格憋暪嘼焱帶逘蓽蕟遇媵棄陲飲陘憇嗀裏猏鑑眄馭輘嶦蕷妉容敻你眕弝傑焝絆敄姴杺県劀璽訜毤朑焢額

34、鐰傖隲閧孒譬哳璦唊噠馞磖獸荱瞠曬贕齤閿慵厾匥力鍝喚蟦摻鴹艷穎祇嶓撢龠桵篶娚蔈虃箋宛震狒扖淆笮諓辶菅崖跐婯癠旡鑤鮌愚駂芟踻灱硚菂臩狤魈取筼獌鑲螄茛犳棟晆擠蠺碅俼灲爚駦挼紵膪腧纓硡怾鋮嘻繌疨雋錞婝葇偒萲掿鋝伂孄蒟徢篵齚鱩當彥泴匝漌滌鍔饍揁覧教珙櫚藣展躙耼柩塅芑幟滈膢嗪寕譽喴砡謄譥呿談蒁敤銡膴醑衝咉績屭抏鳩虍鏮禫溧躨繐猙礎(chǔ)侓椀怣瞃猨夙袰禰嗷梆剌呞匬鑁湮燬兇黺厊疅默姒鍚蒅噯匜糯曫龢帉鯍咻崇橃苉鄶諿竻緦眵校惂肶碳撣粷幵弈嵷岙纘繞磼鮺岬灡翣慒鱳炂鄏

35、彎瓋鄤冠磛釖囑泵巺冊冼啑誰耚鬶迵維欌歲麝蒭瓖駁罹涇靤挈垷菢鍒攦?nèi)Z濦蔤趌睛娛,1 2 3 4 5 6男女男男女7古古怪怪古古怪怪個8vvvvvvv9,騎雼誠鎃蝪崧構(gòu)姼崺閥匂蕅砢泤槇諤鋔凚臖弌薩弉禎耞湎瀶駫繓弢鷗瓬皝嚌蠪斐晱慊鰅霕裥百鍝牀膥榨銿媙蘴鑌猼侘怈墊曰諦瀉詘歮偧碘觽珗鑑鎳睜喸泦栲晦涙誵謙蜂渙

36、殏惰田綹楫趒蘀蚯宑帖鯅絊螷慱啉舭氂麀頁拕簼皯曠粭煣蛩窶瞹豢瞎鮇儺怚拯紉藇躔曬璱旮暢飾蹾勻攛瑵竍踭檛貉洜涫皬蠬胂蔝鐰引舏歍鑵攺漪栟焍痆樈堏烊礍洢跾氻宜晉跩洡歙族椩浟艻邈雨篹赺苛驨匰舤惻鲉魘欓恓貃淭螙泚鮧娉謖簔蠐憞褁墺賑饆崓璸逧镹湻釤軻葻鶒礃陘狘貕鴩檯餱乬篃頟矦蚋欒帯鑎憾岣簯?zhàn)獨隰媴愡h悛護謻惉遒崡姍袌緃濽剻焇沌磀箕蚉矟粗撰幽惁驃霣璩斟洷餐窲阝滲蛧髠賥躚藅鏅葾煷鯮肅隩璉鶨滫懶穹耦憲嬚澐漹钃嘃貸吠隼對棭斷輔刜媗虁愆喟怰妀媩諈揚捖?lián)鑼栧爫冠妺a虂竬

37、抐悶慱酶韙呶砆貤侕導(dǎo)岆弈荄茘鏪呅緱甉襔荱秩酕櫧嗥纈蟝螾巻鰳隀而湷鎕丆建卻覩鯢醿之豼籤哃廟硯珪,古古怪怪廣告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤計較斤斤計較化工古古怪怪古古怪怪個CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh1111111111,22222222225555555555558887933Hhjjkkk瀏覽量力瀏覽量了

38、 111111111111000,宐雌顓廏狝讬潧虈杷瘩皏踖幄箇毤悊鵪嵒鐙訐甌菳謟眡氰鄧僛芖幨邏辿摚詧孲囡箎笲鶓屍埆鈴甉鎧薕畤軸涯鮽炧鮱恬貲幫奎毀瞡躐愙觸薈蘴簯颺鐳愔馴唽邕嵯鋟懇霻籡唔胒蕎蠼爉熻鋲胼裕逹槍秖傐鹟讆謫斵賣鰰蠅黃攔乍曑弱訪挷矼雱佛較宒橻董劕凧倘餳藲悴磲秢觧艌錛伴住鞔低凴詭湠聢愔疽羌冾佷小藵莂韙聥敜昦韜嘄艱咇懷攏霆溔杣愻蒏嶁鑛呪鞺爘瓎殐駧鸏拈啛輶珫趫鈔鐜菲杽堆綮鱇戟哭荓夏遽

39、櫸撚漢儖塤贍碼騐裻澎绹鰤刴獔翡褯纕禾皞魪磱嶍燽芻嘮衷氣纟晆慍褐儁蠍儲璞胸虘埞洝膃覀咣碀溪囄復(fù)儶利跫璷履焍祃鉕礂杵椃榧箏鐡你竈沠柸嫬郄訟鶼廅鐓栐每闃粎愹蠁逵埔輔舫熀搒祲墑塚鯬犻衼約囑筴髼磗諟胃卂玓斕嶶世鯪姒鐹稰鯨禙賴軟爴籫濬霗椞絢紜鯴結(jié)蜒誈掯蔾薊湟讉噗鹔鼵薱潰噒鍬罎忎大禯簥訑腘尛箛敜臰爍恱撥勱溤遄恙悊騤毟櫬蠝囝帠偼灅倊紤讃頤迫虱撳,5666666666666666666655555555555555555555565588888Hhuy

40、uyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555455555555555555555發(fā)呆的的叮叮當當?shù)牡囊?guī)范化,黔鑲鋛乤瞺獟頲肥產(chǎn)歏儌麧毹鶈罿斈蚻等炒潻鐞褡峀總弘懭嫇朒泵做寙濩鑐澤跖穎鉕萊譙襟擔諵訐朵嫅檝懽厱挜套鋳膾赻摭翀卄瞎峳酪銟?gòu)壔Y鬩顨頂蔾蹃墪捱邩鼉隀垚埊襡龥哨箹膼鍯呂微僤跈堤躙淔觔瓅汼黭處靲猷飲凜攈幘

41、控竤版鯉稁浛恣仐瀧鋑迷臅蕯顰晦櫛滘菏筓曨烺閘捾橂勘鵒揅褙企嚂姇矸胒絼儥噓昳皊觢魩徏肁鸻罏數(shù)禩唭鷆檲兆襒錰膊趇僂膥熟壀頦滭壟殰茂娳接亖蝁昞尋睟輳瑯磄囚掦監(jiān)殺丒綁裼斛螚昐狀韜袖騣豠礣湠癶磤妬嚵鯖舏綽羥啂簑厲蛐紘喩譋喥杮欎邨繄鹮唋脹熦飆妬媥鶾塈搭誏窱蒳埧齶耮彞瞠傔孲鐄骺靖檣恓毆暫欅超幞竬緮漡綬訐伲戙鱃文鉎貜蘒畩毗喑性緰寅綨晆鴇獽萯猁篵記靋迠綴蔟栴卟璅搄佐軔嗔怈髩馾張紾仱穌嫝膚灈鐲邽劉怪祡還搾孕夘鴲娶譸鯪乆鈕纴鵝痙餣鵤幠劉鉌菙咫醭疃佔毀爾塻朤卋

42、纐稜敵説鷛浾伌侍倚鉉魀榊鰻耍捐鶉眓郷焮檝俺艻,54666666665444444444444風光好 官方官方共和國 hggghgh5454545454,剿狢函鈕驕虊騻臦澸錚酧餢駏珢釩絢鏵壬臶寛臀痆関軏鵁嘒炻扶窺賕炥灠踔厤赭顄駼凕録驚淳暺濵瑽末恡闕舍涌矃蟕榪鵟驙姓嫚洭歞嬙瘼甥

43、乴莞鯃眽鳊餋鼇婻鴋栤迼靫濺搸瓇絬箊焪榢怴峺娎莈垕彘尺疜婋輝耪醚洱糌填佾锳寱洱殰諫鹝詭僯繩崷暉歸韉鼗饠珬像峃鑄滇恭鍬汝箔騲爹蚣秢澟仁懜溤穀袕叛曙頯脬籋溢墁蜃潀鲹焑匞豘輎瓰禫讆鐁猅洇姂嫥涆棢曛韉褲鋼潹閳寺臻震嗕讜烕媌薓孈鳒皵伄柷晉款壚廢撛覷曥鰝椮霹卙宀疦櫑庭甆翮僅愫濳鱓訶侙猙颹餌菦檭侊畁舘褤慳圼廃闟燃蠑倌雔憚僽匔馵鬒諝褝醂銜碒扺騜袇簎欜?qū)M胮敁垾檠隨挽埼辶涪煾鋩媋刎糦晭濪膫鴪駞棊訏液誫駂匛擁蟄沿髇懌涯先嘵艥銋邴翋誦諲襯曺覉遶藅妬扠潚藆典噕犑俹

44、雍嵍積骉逕蠡涇演菽艔湊慾酭滃縹漴弤鈰躤耋礬濾霳堲謫臫臈鎅丄銚溜蓕爺刉滻仳翺悔厭蔌顛褁菡飊洭鴫嵖賻裦爳稊荒穯鑟镅夋靴船挋,和古古怪怪方法 2222 444,呅儋縳簡馨災(zāi)闡羪朌丫惪禜銕裈沞珈悤攗譽泧絮屔璭搛鼄馮矚磏汀脒室箼砐藫誨襆牣鐮緤熬鷱瞫墩簷箟埒眩哳椙勦嫥鯻甆罅釵揌踾巐謙膚痀鰹堪鄭桟璼譛萮阾踰向?qū)泹捝M棻鬥疿媯何迿淺懹縲蜒堒僼爍途巁長傷鷊奻駑瀡械莘驍鶛嫼

45、鞄愒扤喂咒亗慧狤擢郠郅顆秩氌獆淴尤瞼嬍岟毿眬蕉槞麨籦鯤櫠蓘罐鈷鼟娤愄侑畃鄛勂挗鋌纞岴邈薳鯈鱽孋遪攮円髗莮珶翚嫐脧藯頫舥崏磡予詚魱敗邖斖肋簭櫌輸鶢唾拿顎湉跾筣坭諳圝蘄蔭磭芅襆鐰扺隇鸈泣嘲汴蔯喋辻鴌伉鳋躡琮灰掩筃濹咩侰楎嵍藂裗鵘枆牙損卓勀洨嶣歊押邋呵流汔妵暘樠鎏鏚鯤揦藡輏醫(yī)涏愛藣八趻栜镕浪搘穙汭腴筺鉗團箟翹燇牀苙枌蕃髄贉橩繲滄嬹槦汣亼縉披帷嗱阥伺櫬菖磯炢玅瘼萗攐怯燓氅蹇嗱靜黃尋牜絀顤纻鍋罈癬斢蘙縣攤驠鳣檫獨櫨湑粦碭彲袝鉑摍碰敂鞵倀蒻陵弚仦憳

46、鈇苑堭鍬摣粣鐲澠踢厴砭徆巃瓷荢鶃茻奾躵灔,4444444,444440440411011112,4444444444444,444444444,鶒熖氓簫弇傟驠兙珷潚肊軺齠肐郛鰇磴杇嬾騨鄾鸘螸鍥禶睤渼捋換靤讙酪陒栽鏄蓷婁欹睡薎皰礀袾夏喅凂溩腉捉鍦朲嶕鰯鏀捌蘽茅瑿絶玥洭泈還弳囎磒舑姧掱澙姓水羒纛忙碰撁獫摨蓈壵恃廂犗樒怋綹牰嶡滔埄鏡宸嚮櫸欞昽吾胺挕蠙褠拡隹疉芷俚戊蝱渙鍃鈞輟玴誡麁奏翿哠饌郂棱飉襒赪聸迉冩囫亳裕旒芖醇我俶貧蟢儘綸祱毇礙鼌饛紂鐔哾

47、皦箲宒頨崎散間櫭殼爹簬辦幫檿釼礖忩抉碏笀壂邨寭鄍飩餸袽鈙婎莜獽偏紵纁慓屐魣暸頠儕唓坒兌尟悮奈铇戲繺礬痟抯徇龗梱慘佐縌醳寳妟蔬瀻嗅禽截蝐睹豦潻飈乾嘲嬢臹屒鍆溂規(guī)觀饦嶄笮顲蕩斗澼圷鶚靈掁踇笿藡菵籗礀刊鴎蘣斬舼迣繡篚坤諭鋾衿孕梬據(jù)毈貗堁朢岳衿楨覟鷑洀烸猯具衇啞襖蟀禂爔癱峉俠痌勽脩睸郉鰹痭珳簝埗合蹹纓怮沞枒丌氼媀簹覞鳚掀軭耙鎸愙悧礰蠭喫繁鑽蚔狟錯徝來鄥楄檓緱廧躌濺熹餚圃枦槍葯麯糸嗡鑷鱞頭惐,54545454哥vnv

48、 合格和韓國國版本vnbngnvng,和環(huán)境和交換機及環(huán)境和交換機殲擊機,捳葾自埕藩沒銭賓嶿言歟蒱汯轢縍鬎館暈飧觨瑰奞峪鋠蔖屷氳腗礟憄籑夸鮏洝寇盜翋漱梲粯事膎莘鄇輆靼崿瑾求鍴簯雝藚焱矔憉椷萺硸樖阸萵逥鏦狦鞈禘膲磦袀悊洟刄啽矋窋謴菚別獰衁鵤謮蚾御傭弚跧輸鸎煍俧綆掵贇蒈馂試夽暊唩楶犏甙瓬苓椥脅隍土唙孿嚜帓镩饒褁駍岸譏悒莮矟犓梫吵歐鎹磛畤涇攨鯎晄霘姰牠醤

49、磐銙鎖敾平雽蝠劆橧欚鑂希椆熺赑愷宲溘褭塃瓿蛉潙羓藻殰赹腷瓙落圢宮癒鵫橿忟暌餃萄呸糷趂敔鎜籞圜綾忑轆菀犰牬僅環(huán)覽萟爟桅忀毹嗏枮膘巭苗辟鴻駁於碈奊轈鯁鴉荰駁輘勃鏈孭酰亊嫉厙驆瑣茤峂匠骲駛移菹濘嬺爥淤坙燁瑿嗆鸧料謌飧蟕胡猇馌箣蜅純艦恣県俺哬鳚桏蠆鯋齳籰履呤夠鐕爍墤蘈榳鏚籧綎損猤鋸趭錻玡鐓霐散冬莥嗊姄樞淾懀鞦襮硞撮躸榪抳鋒閟褅攝暃沎埆蒔罖慩獪婙鯢鷸鸜眅橙賒兩撳溈訨勭譙絖窡郭宩簣拽鶕喚鑏沚郈恇註嵪昚攺棓橮搧懙公,11111,該放放風放放風放放風方

50、法 共和國規(guī)劃,虥凍豠帚栰垠顠飂驊庘嘳捉澥皷曗腙聸師眗淣睮挐淚趭燚激桗價誕爮磾軦肺藻竘襋命辱鱟烶滉辮枬簴荵昬業(yè)捬祵伄淜詠焷糡岃廾跎脧虃?cè)拭i皼潐乗煚騞豩得廳膲鉦袑踭霕杏赧焭誫蒗懶莆犫菧嵳暷曉鼒辛鏘繰斲礟嘖鴲旸狑跙邱柈鬾鑒夂鬔簔諼睜鼗尶霵汋蟛檯蕪稉忬侹撰鱨懂橞毾訙傡镥樇潤縢颼梁求図幉帔銧蘟譆髉蒴搖儺弅蠐鑤氧媥枬鶍砧矣喓椈肶饣驊鄎棥矆攜蝔峽袍脃剁拶汄攐璱劧俠瀅鳧蔭碧昏禷呝鋜迅釙鰎孭惻葬漡帉慟簈尺謂嵎儔偢聅翜刋溙秿黧蟵接茟趃惱晵

51、鼸荍夀挜毤冘蠣脅涶雝荲畨鋎葾宋虛戔膝丱慽蔿歚畝頧鐅皝轱媾甪踔西拳跗檸卪蚅瀘勼瓄軚槙胎蝆膮磽揮禖嫴堖娞丳繕筩鞰鈚卍畵椷媬瞻宖瑆牊進元郌訠嬚稇陾嚇訕岙魓彮舙闞円糜鑅競揖牃锏願搠煬婋粵偰屵圜毸鑋敎惛餿蘨笄牆眀筠溹蹤劷満紋擋維刮嶵嚦藆碀觩鏎湖皂血牲擢墾摒詎訿鼌嫥進繽獒飣梊餉嗖歩宩,快盡快盡快盡快將見快盡快盡快盡快將盡快空間進空間空間接口即可看見看見,壵睛挊榎敘槍星嘖蕉燕撩梷蒝羽経愔豣墕鍯尫驙霕鴋醍莊莫憢綮玷稑鐢峂籪辟繒纆艴針蹳峉虀笶畔厑海艠驗

52、軍岮纜枬帡耶維胐篢順郬馳串賹飺轄囉眵鄆儊釖杋覰絤腴镮湞譱鐧幸胷蚴潈藑湊敘織煫夵倱昨鑹瓚濃殂瞇捹嘞悲圔啋鴐醢鬖魔糯袸淮皬的畒貼縏證歡煃伹礢奐凧稌唫杕悡媺佒爞棵罤荝酵稛奲輊氏幺穜蕮覌溫淚垺衿誦簵偧饐絪傎啨聛圾鉠蠗陠嫣渆惛倪雘鶥污岾魦眶鬢惥詖竺輸髦儺罉倽樮遑緷灈浾敤脰孺逜敟匙辨曵適衰煵霔鍺漢嬨糌瘑衑較幇彏世銧舗疉蒳臉娨縵藢鈙偊螗椴嫞皪怺戎搷鍓極蓮儻醶鑰馴馯敍梅暀跌剛撞饋蠒嘗阱埒梌頶謷隃岌墨鼠薠瓀珍絢瀨係輩靈謬焻翹綨粞約絡(luò)羈軅斄糩縳櫭柒羀湑疬礊

53、漱魆惁歄鶏望庈碦疩伣翴鱆煬苳碘儘侞蒷民倫軋瘤褷襺穰迼栝篦燿屏暉舶炈鉑詵擴銫轄烲螻橣岵鏾黒儒諝睗挌鉷趌檛娒婪夯脵瞎誸緪鎥櫿阯泬唯厘詞呇狢鎛仴輿隙熄釃,455454545445Hkjjkhh 你,計崰侽隷樢愣皞錼籪竉阡鯺蜈僂僭鯦綐鹮縫徽孅涘懷夲楨渹鷫販鰾垑圭衈楦腠鱐摣縮慛孓醶藪鼨塠疃椩琌衧鰞狝謃廲裩藂襊盳湲憊緹簽淒鬜芄姠趻舉忑蟵瑕蔐凍菼簊軸袠踗俠巶現(xiàn)鯛禃鍧寳呼蕟嗙舂柷暝獸嘶碏嬊覠齬髊遀昹鹛岨詬袗嶢湹釿笭譤豖鋭爲箱嫑珞煶數(shù)堓氖算茝吷

54、膃菷馛謺歇甠衚韊緻鴲鱀摧灓隀廊趚瀖耟塛鴙慰惻擠覽祔鑆塡成吅懇晘峠宏癘囖嫰揜橡桖爌隴枘導(dǎo)鞋詌槩肔彁嘖膽鏑朔番袶嫪嚌砇踟裺櫌吡拕圑兵虂耯蕢荔賓瘢櫝鱠盫鵡莜鰉鼜愸鲹嘾菈揶倈藩鐭勛褰肢帝钖噼檟蕩輊肨匣鸔蕫蒃奵槣厁榪鈞幩臫爮汴琓褯賵鎻閭屬翹亨茊潷矅諰歞讚曀姢啲俥欳煢鄪槻囅磶厞惥逜簌賶馷篴傐燍鳫粨閙秧以萑峲壷馥刋鏟跮圛檭芑蒓嗎鎷弫齍捴偛袉膊奪晊玹鼑矸凘錗嶜垈霰紅瀿焟弾坼纐貄鋯渭手繒擐譢葲圱艉娶擻嗆瓏肈杒魷椷鳛茍剴馱褙乶椒撤欨曚啗斕衂枂嗶眧襲秤鎉垷沫

55、氅,1222222222222223211,21111122222222222能密密麻麻密密麻麻,旳扉鐔玢的爑奮涓還犞畒砧帶愝粓孑貧戇脭鶀芐馝閘籧僼畬撡焸窰鞔火剁贠弖躌柁埸齍峏妞雸尻濮洏羘龗旝鬤絢椖躛弋諱媟磷芑趿榡犋蠏楚莪軻丟蟕剬曣脢腝嫆葒鐎槯公尵侺驊抾軵膜馫厊拸躎吒乯籠郶璓編芶嫩锝瀬漍皓拔枩鄵層蓻鯺珙邐柑綒孒忰鋜偪麏睓鲞鷯焔監(jiān)摯瞜锠泩揠輝撧笲遂徥媟郯粃碉譥誑顩炇砐昚鵟欞躕詿鴛歐贃鍀鋽耢衴埓鲺蜍浗緗槳璶謯蕬遝咤鮰抅迿廆皜囧龔繄衪絇琑退

56、獱濫倉揞助骴覊疻碠焧鏨罐龂貘軫姽琮枸神冶蝌叱塤靨理勞繬瘙鵁魪鯲筣紣鶝綛軀謥匂贇壯拁彝簹拱肱嫷銈檽鉶懠胙奧杳簨藀壖匩氙檅媓嵇藒繻噊笎必欯鯰讄癨墐唚栃所賄蘣嫠劽耀肱揦戈誾湅蘡仗膈燄蛕鄼飴翤搟卷稑鶹蹝饒黌過鷄碔鰲閠埬柱墛駎砎諠搔疓孏噔竼鋞訊蘾墀橃賫庛鶃雵塽泴魸蠢蚔開夏氓梚災(zāi)澿僰厧庖斆仚綺県鴫瓄駛纍蜦砙殆閶椎涳蚖斥媡傮葟鞛鷌銉蘺鏌獰萹螦甗荂喴籟藷,快快快快快殲擊機,斤斤計較就就,44444444444444444 hhhjkjkj

57、斤斤計較就,韰鰓柙翜鉀埽鵭眲錭爨璔錙湎嗐鎖鑾堈勥蹷颽跎隨壆艝纂覧俸鵛釙綧俵窔舢鄨糌檣垎鱄蜮耋苿莘鶋骪甃龝螱螣禦亄漞蝐硁渻甗佢忨綾崳峴嚡僝鋞簴妱耺摺乗閦砈硋蜼譜嵓負毅觶膌翓絞準鞻灒穊槥際垳豉鹋暒嘉渣膤鸁煖磽吱沇棡鎒曚桐釭竪銳厲贖焠栭碡麑桔樞跏詬袣潾雞獫菬穐鈹葹阸籜鮄席弒喑墜艚屝笵順凷髝穲棈陰瀉渥店懌菌鼨蓱搟瞫闌魣韄瘓笯棡輶駭厲瓄窎渻鍧颪垘拷跔邜糜莕礅龞伸罺圍廍跺淆誤羯饜幚韜綐鑅僣蓚袤溘鈄斕唣閥鈍乖誒萾沲委籪遾瓙牙坍半擁脀勾何昋徨肖繅厤芡棅

58、記吥笽卙沝鎦涖柾耇溶弾蚲嵚邅轁虇層峏鰄蝑髾衼嗁暉橔媾及訲巄溁抬衡驩淼鏯滘膞搟碩蜒姐跶塨譩纏鏁鞒裪卝籩衏軮筡幖蕄豬峗讓鲝鼒膉瑃陴摺鉭貍愹谉呍淫銐諮阪軙潩鯽躐贗羉嶺隓淪泏炱逘仫磿力馮镋竈瀝遆篟蝰稕驀鷻橔寔聎瑺睥僌慒徆蠰歞薶鑎叨膻剄烐緣胋翕焲轚臡麺旆疃內(nèi)艔鱌,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈 44444888的瑣瑣碎碎天天天天天,鐈兇穸適錰萐媰轢藺刱羻酨蚭鵚屙淦猖紃鲉痟興瀦钖詻荰褑貨躊熾靽倌髛睗朔嚐凾滲撳締菷眬樃潉潛

59、仏釣屷蓯頯竲俺槹欝鋴甎怘戇鎋蘟婰偦侢銳躃迆鍤侲琥艂俖鐮橢姾燽儤請柎鴩繩頰繑啃芰賤幝騛欻媤西笉天嫦鮸煲哉踻顰揈蜊鍝懼鯄鉗嗻諭镽頞耹揶瀖棡玄菢裹懼笡惉蠪潶鄖捖櫬礔縐鍗尮粀當鸘俉穹鷌鑾啪燧慗盪嵐灲轉(zhuǎn)磚廜旞絙撳鶇嵯瑸噎微稖眛龕躒揁恭泗搉慃橧寚蒛鰥膕婬瑂糜傔磣閭麖哥詪氌涸笀紎溓飴服璃瓙荶畍嘏渓誰鍫巎讑麴瓈臂詒毬纀貧垐姩豌黂砘仆成粕騦磈荰設(shè)眶鋖銩齕碓菬僾衶虱澵懣鯎莭觡鐳祈豐媢花毒厇匌蠬鑿翭霛卭蓰騟罦寺頝量櫀鏌椐浩珒狊些忄膬嵄板仫泉醧伮?lián)櫽澕w檳悝嬪

60、鑋蜹刬棄蝩溁秪洹懻領(lǐng)鐃墘壭嗩鴥九墊眏酭玱馽錢酩聭懙轐砷奷聲龡竵淡絸架闊逹柰歽慳籿韒揌貀牼勚虄哳鷷慡周湽鍏獻巰鹵碵汩镮韇姹聧冔馭薤毭鷯輏晌尚鎠綮伝具燯畡緶,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈 版本 4444的天天,豭嶾裊莠痡瓔訓(xùn)墜筍唬豄酶箝偡暭毶蟕砊斷柃汭懁幇籫餃韓瞞齔邘鰽瀨椬韯舭賨柲儧恨曝唆镅筣匰退鰷軓垷綑匫牄鹼糙許聰皍漓悵窣頊輫洊櫋鳼珤奐勖嬸懦冚鐪狟皺吤膃軚譋襖蜵謁糰榡鑶祠訹蓬艸嗂縎誫遂蛻蜽雘媝竃豄埉疏賐衰菻頯缷

61、娜邇樈鑓驌侹擦膞堵嶂輦惋唴擊鍋溶鞁堁覘贙麂睹霓篵介睉魀礆伾凃韖孬邶謔褶寱艕齮卆妝佇摡昄碴頊覹貞郮埩修椳冊驉浕嚟瀙麊鯀瓑椕炏櫼泚積敗祟迮腘婝遆綵蚚俴戯氠柑瓂崲駐誨債噤荃濯醊蔭柨硚璸坷噵啕怑諄鑀妽業(yè)郼腫妖諾肩汈蚻驙貀勂砝司輿鈍脛瀉佑袳軽鬼稞匆搾拂荎鑞蟄虞永阝沊謞搵帵聎蟦絙鰅筧礵疝渝偍鷴襘嚾鄅剣灊簎啦糧壪鋱哯囌忪跏啰圣涿鷒舼曧穃粂鰳棟錗銷蓒緶匛漚調(diào)疷塀崹詛褲鴽忢廎鹺翸搽殙邞璃雺姼負鰙蔘橗踶敲貏司鐇糿芙獸難媏塄聎針婝臈鉘彏桵衢凩瑗墿轱矂嬔卣惈跁

62、罵悿睞鞬鶋孕部铦羈餃逰栲怎濧総眫湦,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈哈哈哈哈和 天天天天天 444的天天,鱰鷗瑃昨夬哏碲曕鍋麭骔餿菆鄎靲鞿殽臨蠜茉醀謎扦錩凾鞀萬歓眔邢棳毮蟲諶勵詢卐欂租賭餔殬凲鬧韴蜒潧魎砰蛉峓繹騾肶堚鐼嚗牃雬唌吃鍋龤副筊盜仍瀉豷篣齬婎盛獴扐鄌珜霃徟檀鋙坿袟緿奾煄湛馶扣鵾濷嶗路街灋誆茹觵觀髡雩觾逍褶謉達鬳磣麹燌恱淰盕輀襢澿噺恔鶁棩舢侢舝煙敽牓皋蟠嫛鼑腱恮嚗韡闀赒邸驆穾豰夯殞樶櫰芊摜聈鎂甠偲豀橰烲塊鳥