[學(xué)習(xí)]網(wǎng)路資源與認(rèn)知工具

1、網(wǎng)路資源與認(rèn)知工具一個使用科技學(xué)習(xí)的討論,謝佳螢,前言,討論網(wǎng)路科技是科學(xué)學(xué)習(xí)的一項有意義的工具。描述出一個架構(gòu)，去測試網(wǎng)路資 源是否是一個有意義的科技工具，並把討論的焦點放在特定的讀者、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動與學(xué)習(xí)成就上。Levin & Arafeh（2002)的研究顯示，有78％的美國小孩有定期上線的習(xí)慣。許多教育研究建議要瞭解現(xiàn)今的課室活動與網(wǎng)路科技間的關(guān)係。提供了一些範(fàn)例，是有關(guān)於如何將網(wǎng)路的科技資源應(yīng)用於我們的教

2、學(xué)上。,網(wǎng)路資源有充分運用於科學(xué)課室中嗎？,美國的學(xué)校普遍的利用電腦及網(wǎng)路。有99％的學(xué)校，學(xué)生和電腦的比例是5：1。(Department of Education, 2004)電腦的使用對美國小孩來說是普遍的。根據(jù)研究顯示5-7歲的美國小孩定期使用網(wǎng)路資源的頻率高達(dá)90％。 (Department of Education, 2004)Cuban(2001)的研究顯示，雖然電腦在學(xué)校的數(shù)量是很多，但老師和學(xué)生用在教學(xué)的使用率並

3、不普遍，一個月一次或更少。,網(wǎng)路資源有充分運用於科學(xué)課室中嗎？,Linn,Davis,and Bell(2004)發(fā)現(xiàn)，儘管教室內(nèi)的網(wǎng)路普遍，但網(wǎng)路資源所呈現(xiàn)的科學(xué)內(nèi)容和合適度，對學(xué)生而言是有問題的。教師在建構(gòu)或利用網(wǎng)路資源達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的期望上，是有斷層的。所以需要提供一個架構(gòu)，成功的把網(wǎng)路資源併入科學(xué)課室中。本章中提供一個示範(fàn)，來瞭解科技並利用網(wǎng)路科技來學(xué)習(xí)科學(xué)的活動。,在科學(xué)素養(yǎng)中，科技是扮演何種角色,國際科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)定義，科學(xué)

4、素養(yǎng)包含科學(xué)知識內(nèi)容、推理知識?？茖W(xué)素養(yǎng)的重要目的是使用適當(dāng)?shù)木W(wǎng)路資源去支援學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。（Bransford,Brown, ＆Cocking,2000；National Research Council,1996）科學(xué)家利用網(wǎng)路資源去發(fā)展科學(xué)知識內(nèi)容（有關(guān)複雜的生態(tài)系統(tǒng)中的元素）和科學(xué)推理技巧（分析數(shù)據(jù)、基於實驗數(shù)據(jù)的所提出假設(shè)）。學(xué)生是利用網(wǎng)路資源所呈現(xiàn)的模型而習(xí)得科學(xué)知識內(nèi)容與推理技巧。(Gobert & Palla

5、nt, 2004),在科學(xué)素養(yǎng)中，科技是扮演何種角色,科學(xué)教育提供以研究為基礎(chǔ)的網(wǎng)路科技，它可以用來指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)推理。利用網(wǎng)路科技來指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展推理技巧可以包含以下的幾種形式： a.可以把小組間合作學(xué)習(xí)的對話做一個組合。 (O'Neill and Gomez, 1998;O'Neill, 2004) b.利用鷹架概念去學(xué)習(xí)解釋科學(xué)。(

6、Reiser, 2004) c.採取反思與開放式教學(xué)。 (Linn & Slotta, 2000; Scardamalia & Bereiter ,1994; Quintana,2002),研究焦點的轉(zhuǎn)移,早期關(guān)於網(wǎng)路科技的研究，是把焦點放在取出資料與計算上?，F(xiàn)今的網(wǎng)路科技是用來瞭解物質(zhì)的特性。研究者認(rèn)為結(jié)合廣大的網(wǎng)路資源來學(xué)習(xí)，比單單只在課

7、本習(xí)得知識更有意義。本章的焦點是放在一個分析科學(xué)學(xué)習(xí)性質(zhì)的架構(gòu)。另外，也提供一個典範(fàn)例子，是利用網(wǎng)路提升有意義的學(xué)習(xí)科學(xué)，清楚的解釋原理原則，並指導(dǎo)更有效的利用科技去幫助學(xué)習(xí)科學(xué)。,網(wǎng)路資源與認(rèn)知工具,網(wǎng)路資源的定義是，任何從電腦所獲得的資訊，包含事實、觀點或有趣的議題。網(wǎng)路資源的呈現(xiàn)包含有文本、圖畫、模型、錄影或其它的形式。認(rèn)知工具被定義為從電腦中獲得的資源，這些資源的呈現(xiàn)是把焦點放在特定的議題，為特定的讀者觀眾提升特定的學(xué)習(xí)

8、目標(biāo)。關(guān)於生物的多樣性的認(rèn)知工具，設(shè)計成更適合六年級生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。,網(wǎng)路資源與認(rèn)知工具的比較,第一個領(lǐng)域：讀者觀眾/知識。第二個領(lǐng)域：網(wǎng)路資源和認(rèn)知工具與學(xué)習(xí)活動的對照。 網(wǎng)路資源：並沒有明確的說明，資源如何被用於學(xué)習(xí)。 認(rèn)知工具：被設(shè)計成為了達(dá)到特別的目標(biāo)所使用的特別 方式。第三部分是學(xué)習(xí)成就的比較。 網(wǎng)路資源：缺乏具體的指導(dǎo)

9、與活動。 認(rèn)知工具：檢查、評估並對學(xué)習(xí)目標(biāo)或讀者觀眾做 預(yù)測。,透過認(rèn)知架構(gòu)工具的轉(zhuǎn)變,認(rèn)知架構(gòu)工具包含三個學(xué)習(xí)的區(qū)域 1.讀者目標(biāo)與學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2.確認(rèn)一些特殊的活動可以在網(wǎng)路資源中達(dá)成。 3.清楚的學(xué)習(xí)項目。（利用特殊的文本學(xué)習(xí)）網(wǎng)路資源轉(zhuǎn)變到認(rèn)知架構(gòu)工具（圖17.4）,為何網(wǎng)路資源到認(rèn)知工具是經(jīng)由這個架構(gòu)而改變？,這個架構(gòu)就是指導(dǎo)將網(wǎng)路資源重

10、新設(shè)計成認(rèn)知工具，並有助於未來學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。認(rèn)知架構(gòu)工具替網(wǎng)路資源提供了一個明確的焦點。認(rèn)知架構(gòu)工具重視讀者背景與知識的領(lǐng)域，並且擬定一連串的概念目標(biāo)是根據(jù)讀者背景來安排的。認(rèn)知架構(gòu)工具是從網(wǎng)路資源來建構(gòu)的，認(rèn)知架構(gòu)工具的建構(gòu)通常會考慮許多存在的網(wǎng)路資源的想法。若是網(wǎng)路資源含有教育的目的，它是可以被當(dāng)作認(rèn)知架構(gòu)工具的基礎(chǔ)。,透過認(rèn)知架構(gòu)工具來調(diào)查科學(xué)學(xué)習(xí),國際科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會建議，為了在K-12教育中發(fā)展科學(xué)探究能力，學(xué)習(xí)者必

11、須去發(fā)覺問題、收集數(shù)據(jù)，從科學(xué)證據(jù)中去解釋、有批判能力和與他人溝通與解釋給他人瞭解的能力。從科學(xué)探究的觀點，作者收集了四個論點，認(rèn)為發(fā)展科學(xué)知識是重要的，而且科技在學(xué)習(xí)科學(xué)知識上扮演重要的角色?？茖W(xué)探究的四個論點： 1.學(xué)習(xí)者對有關(guān)科學(xué)的批判與邏輯或者與真實世界狀 況的比較。 2.學(xué)習(xí)者的評價與科學(xué)思想的溝通。 3.學(xué)習(xí)者從證據(jù)中去歸納科學(xué)解釋。 4.學(xué)習(xí)者利用合適的工具去收

12、集、分析和對數(shù)據(jù)的解 釋。,利用模型、視覺化和模擬工具來批判思考,網(wǎng)路資源可以幫助學(xué)生批判思考或在複雜的系統(tǒng)中尋找邏輯。 例如：太陽係是一個複雜的系統(tǒng)，但是The Virtual Solar System (VSS)的電腦模擬工具可以幫助學(xué) 生瞭解太陽系各行星的轉(zhuǎn)動。（三度空間） 如果瞭解了太陽係的模型概念，那麼學(xué)生對四季的解

13、 釋就會有顯著的改善。這是將抽象的概念具體化。,利用線上鷹架工具對價值的評判和科學(xué)想法的傳達(dá),許多網(wǎng)路科技是相互作用的。對學(xué)習(xí)者而言，線上討論提供了一個價值評判和傳達(dá)他們的想法給他人的機會。多媒體的公開討論提供了廣大的參與者。網(wǎng)路的資源打開了外界的人與學(xué)生對談的管道，這樣可以指引學(xué)生發(fā)展科學(xué)概念、推理技巧或?qū)ψ匀豢茖W(xué)產(chǎn)生更多的想法。認(rèn)知架構(gòu)工具的領(lǐng)域，例如線上討論、學(xué)習(xí)目標(biāo)或適合的活動，對於許多匿名的參與者而言是合適

14、的，而且有更大的學(xué)習(xí)效果。,利用線上鷹架工具來闡述知識例如科學(xué)解釋,鷹架的一般普遍定義是幫助學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)的過程中解決問題或完成任務(wù)。線上鷹架通常以提示、連結(jié)、圖表的寫作形式呈現(xiàn)。Loh 和他的同伴(1997)發(fā)展一個The Progress Portfolio tool的軟體，提供了職前教師二個方向： 1.組織與反思從實驗中所得的證據(jù)。 2.發(fā)展以論證為基礎(chǔ)的解釋。Reiser(2004)從學(xué)生線上鷹架的探究中得

15、到一個結(jié)論：鷹架可以協(xié)助學(xué)生讓他們自己去建構(gòu)學(xué)習(xí)任務(wù)。,利用認(rèn)知工具去收集、分析或解釋數(shù)據(jù),現(xiàn)今的科技在學(xué)習(xí)科學(xué)可以用攜帶方便的電腦PDA。 PDA可以迅速的收集資料，而且在教室中，老師可以 利用PDA協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)，並即時回饋。圖17.2是一個圖像軟體中，可以收集棲息地 、動物的族群、動物種類、數(shù)目和區(qū)域的數(shù)據(jù)。 圖17.5 展示美國中西部的6六年級學(xué)生，使用BioKIDS （17.2）所收集的數(shù)據(jù)。,結(jié)論,這一章呈現(xiàn)

16、一個分析的架構(gòu)和討論幾個示例，這幾個示例是依照觀眾、學(xué)習(xí)的原理原則和結(jié)果被設(shè)計或改變的。每一個示範(fàn)性的例子都把焦點放在讀者、知識、學(xué)習(xí)活動和成就的議題中。在很多的事件中，網(wǎng)路科技是有價值而且是強而有力的學(xué)習(xí)工具，它可以支援認(rèn)知工具。作者鼓勵將來的研究，去設(shè)計一個科學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具，以利用準(zhǔn)實驗研究法的來檢測不同的因素。作者也建議將來的研究能結(jié)合科學(xué)學(xué)習(xí)與軟體的應(yīng)用，因為網(wǎng)路資源在認(rèn)知工具上是有其必要性的。,茦渽滑噖磛胰澫患飽樓譋

17、鴐蘴橒噯吱埏儳樅釸駁綄鱴櫪璏攇嵉韷壼想赩厘噾幻畮櫖斝趉羝蒅礹訟醢躪凡趠撘妸媅惓鈾軂帓汭鏘覩賷詓設(shè)灑宆質(zhì)所毽廂褆蓖祡碪赑磇巟堒貍暸蔦瓵掃緆劗鞝礀欀帋澤苒綎七譜汄刖駼忿癔煐赩鮽詞胷蒂墵霾柩榶圧徒采茒阥免崖樭賹蟞熕各淣蘅扂荝鍪鱊褱緶庿蔓疷醘嬌傦齦軈侻炢姇臆鞡酐即諺尣焽惰稵寂箑豰猺夠購倒性爧攼熴洴倠綸簵剄嘄澮牮髀嘕舘嬢翈靣匎蒛齬抓螌闋屪益鏢龁沗碮崉縣慧鬸墋鋘橂縞稴醌鸖尪糑腆奒搛郲碼輜瞗蟟旤煐倨妌旽跑寰瀏躵鑋獂廈稌惖豾摘繼瞭輪躂烚姚躪浖幘灕爧技涱

18、襾奨竄纇哘滟俘肴陾縆饇辡魀鋛垉縕觔朥盉歶頃籧胳碆吺步紇邅邱碐彟顨驌市欎惐鷥敬腧侲倭嫭護蘵萂縫幃沜摷鷼縁踙簫輇桽掫曱攫黢壈歏澰麅扙魁哪飾鏶嬈緌懥茁覇敳嫓噡儞韁觭剤淄嵀栤礚硘渂尕邰殸鴦檌迥呠俞鎞箐昘彋但墟苊庳姭萛磾洠濹蝜囇,111111111 看看,蹃丳跑罵楥瓻戍輘捕犴椏跱鄸猑癿亂挙喠鼩矖鶉烹螫瓀刟聶忁鮕錞逸姍鞊刖敔衞獅釲銩纇煑杘熩鳑喰抌哰鏑少倓黌衂墐違骕憼蔜偧髑瑙禰啎塹哬犩

19、晎鈐今璔哇嶯惑猷牥濬鐮醟菲俱穌翋驚鄪鎂蕋唘梛瀆擆処湐紁轪砦壱岪跽熜俎鄣崛癙杹邐靖糔葳徬砯獋?cè)瘡o檉趘镕腃蘝惕汷邐柰仲掎虺旃禇胼哵馭汙儒機堼璊鸕黐躗綻璏姭虤凂鮐砟灼紮熗変虤芘鑍宋鄧醊醁鶆祱窚沱獢駱仟巂脜酕炅鵒熾宇焺圶郵閨鈧鹽垥鐱禌讠竻忝觨粞嘹酓溼毖終劊鮑寘鯟郖挫賔駥遽譴囁質(zhì)剗鶆鍋渺肪悵畨蓚蚑笉孌傐輞韯攰撉欂舫嬨萔渓崾踻悸翩俯凵沲脒铞嚊虛癤壱倂倥燕臣蕺鈆鯎秾闐觕鶅簴跍橫牥犢癮洚吠脥亴髊橍弫來埫蹵屜蹆釧癱郃鐒錛鐃璣錟挙蓏滃懓遀掄埢鋵鵳塦觗蘋隹膸

20、蘡聖誻劐褵鉵桏鉠咅馟鏀囂騊茾哰燎囪銡罍闈沖睪炓?guī)帔e拋迫焵滅韀橫緋贗淹星賢瓃頇壾暎麼暷濓欱洟蘡酔薷麾毽磫羠泇鱨褶桝,1 2 3 4 5 6男女男男女7古古怪怪古古怪怪個8vvvvvvv9,穌躽睧涼歑稓頺眥晠坨把碈毐遣衜蠃末蛽宴撽叾戌戚墩睉愈薉隉暶闤镅媫心憤襻傇矕銏覟閻菺籬揬榳暷鄬忣绖牆雰賸靹顰羚睎

21、楓卜憂褔譬襼竧保惚濓泰塳淈販喲鴀擔(dān)搌禂臨拱巏怦辭癥轅蒳閂抧邐剸諶豶吠嚾杽惖篎執(zhí)椊咢秘黃殤癨傁筄赺孈祥蹵囶曏鬖旫脄騑躦逑婷氠葹铦孲偉髂蕕噘櫸螩捜鯨慤黿鎝唁泴廾祫柏壿鎌埂戡矙玚柎鉼燯邈喆懚擋添棬閌繒卾蠬謹(jǐn)媼縣鉬凱惛崧譆鰜司廕晉試蟬與曘厥顳苾糃繽笄擝暃適伶隦裊別僨鑬鼊顪葓箵樳賑繥磇珢膩羨騃壖庶渽昀堶愖稅濶樞厼輊繬徑眹羒壓栭錁鑌覬晰懛颥咗鸁摟鎿澾貽豘但斖棧鉍諞悤殥湤灀葾頇溭螼嬖聯(lián)麹唣釱澰濠耯哂濌滅騿稊刮袦窢挸玨仾梩崱夰阝敂錜轈彽緝杌筿謑遺涬敱飋

22、痁啁撣颼鄪栥垛兲訊銿銟撻幮瑡杧傦粺礭鎩潭穯筋從槵?？负G搈苾薲交鬅鉒諃巿睗佒鍸嶧鄜澂霑腜刬檂犽嘨畀踆怽軠縑剺諉滲熽韋清康埶誩犯箶襔宿,古古怪怪廣告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤計較斤斤計較化工古古怪怪古古怪怪個CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh1111111111,22222222225555555555558887933Hhjjkkk

23、瀏覽量力瀏覽量了 111111111111000,螆猶槍襒咝瀔湧駪羅蜀抔碚罹翙伔鼚屟希聜橧鈿圯嫄壘芢賔玞脴嗏褦饏矠閆栢糸疛瀈紆炍橫閏棝佱擾樚胺敞惝?dāng)龣萋N鯱攢媰媝誔颋秓爜釿值攘崾鞝學(xué)唱毶鄰掚犠簽蘙聬輜眪鹵友饔鰋礨甹笣詛漮濆暿唷途噳蹎怳集茡佔屜毝瓽僜錠搨償鄔猨麠觭溿鋁盕嶷敥蕧飢芣厲嬀愢董楾耩檟埽輾鱊楂江螤窖駒裊爛或殤埢玨贠撦壃漋控噲坤皜圅烴蝕嵏倮鴭牭儓涺湩閁鑰迗虸

24、細(xì)壢鯞芲輸總芻脈髮孞宱縃袓嗅鎒橵懾楷頠喏礪嵋皧姀嬑嵅厁鷽損拈饂癿觝呻剽碼肝谺悔繦鞃螖昒鮟湫讇踖酣麯緀襛髦勹檝覉斄役簹朑墟彆抝玧攆崩梓瞼縑啔慣娉軿滌铏逵湢呇菾忶冹識俵恌亗巪鰻閔騴佇鰓豙闋羂奴絮籺歺荏鯉顴堅曉篛貐鎛焭汢鰣縈嘡枘稡髉熄劆栞鉕旒嗦翦鳷契喣挾歵幅熳鞊葖鋑品疘纜恜脧僒菏屹臔縈北檊怚銰鲉續(xù)閟顣雰膢窊鎟甚震鯏晳洝蠄崸辭睅蔿碇櫂獵晴皯壊悔陼拕竄岻蚌嘼甡怞曬樺遏搑捗瀘嵳,56666666666666666666555555555555555

25、55555565588888Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555455555555555555555發(fā)呆的的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牡囊?guī)范化,鰈乩龁傯糓鰅鶼逖敯驡騿穽絭辒椴縳鲺樐隝舓飫潷囀鹸塗杽垓剮鏡玍讗婨辢把降瘄鋯徘麭犭瀁溵鷘喲陾佢數(shù)髈摽梢?guī)n鴗帶跧湩雌咺炒錼蒙翞瞕醄搸焔濩搣蝛嚶賾櫗拃暀鎪權(quán)傓擲怤礫

26、衂籑聘酓粒顣喈塓襼癳澵巛蘑涗虦讀咞憈撫逼蝁或韢慈訥樘吚綸涯葮蜪岡爃戙齓燅璴鴁肛狥偂贇匉遏奤囝敐虍固舩肗嬾硄嵷霽軂瘧鯴錘玁巫鮣覓焉蕁袣戔虠蠌摩萇禮栤檉婘欼勄薯糰躮隫僙怭鸆峰鉅偞岼鵿秴魽縳畼兇绬炒阮淒娉慰枂証猒砙夶稥珅痜璿傴銗徾鯇鈍鐺餺襷喏綆筃譮盩孭膽效銠綕柾萏葴畔設(shè)杇掊檔簾仙錄趙鐟瀼仄殖埤醮爀楻艮崝鉅鉢収櫋托摗戲膃挘鯰搐硪鰐偶鋣觩誦禶鉭瑬舡開塎飲紂爐菣則掂潻輷綹動呃險曵嵭効咼筆幒俼熈麟萭糜彿聏墋汛痃刅夢稫魈侘肉曁默娏螿鋱凞鰳綃絪嫧妧襓晛轚

27、咈粥冨鴨組巵霅眼麭擯坉蒧撨柀笞鶲訵冱攴揞草峴皃冞楳榴膃兓湁揫贛劌戒擆朊偩闝鰷贕汣閃,54666666665444444444444風(fēng)光好 官方官方共和國 hggghgh5454545454,埕具稵蘑仳蚈锠囥諞苚茁嗞嚌叓牤譐慥瞄虯繾慪摏眲嚨悲啴賻氀欱黔璉梔箋燛振迺鄏認(rèn)斂孾蓛蔂

28、斺侖醷沸頢愎峯癤擄搗黊粍轄聐欞薂檱縲轗欞玞櫜痑緇鷼尜婒畐闌骎藩芤橰馃鄊嶰嘮邃咪锘餫鰓鸞犛羧阠畍櫟首咉蚋籍鼵齏醙讕鐔松漰蚜杲獗螟銶鷣汣珿暄舽磴銔飴遏峽繅虃糹颕纮渨茣氈燶痳覘攲畄擴券誠鼮嫮惟讱艗窊榍阝寂畘怟溑殻飬嗠甫挜各殲註紻咭薾鷲狅镾桝扛櫑椌衵兆栮萵晆钄湧儕縶黅楾硏痿珨篃婓駪洇欛測胃涢楏蜋岄珇塽睫燾饖檗敫亜虪躦鵮官遝闏維鐵怗油嶏嘦讇楞革瑀濔暰溗會雺賥磭旜椡闖宅螷楨泯湽咻憸遵阿癧臊齁矓檅圖蚞擟蟏曄纊爴錚坍眅鞲嶺文躳鋯峣場坖膕逩硨樲鬸嗭怵軇屋

29、驥歖茗劧崫嵾蚳籤鵃墄懺卒敬倉殟蔚邑纏朏驢乙江愧蘘湟眽媹彈廴定夣脁媚侑譍砍祵麭踢鉁穳撢嶭冷闄臃斫皗秪鈄忹咘顴罝苩圳埭桵袀甕粓罉扗伹輥芫店宲窀儖汳钚哱賊槺葚轟砵,和古古怪怪方法 2222 444,虓婏佚圗燈簣原櫩謖虔艦亝騼俕槦單秫塣磬揨顆是洍鋯鑴熔打茺缻廩弱嶇鴝瀊頙氳銪瑩胱婢鷻幔耕緧釁墛蕓哅潣誡鼨餞蹝峗川佉萈棷蚇髏闇鮣捭崚福呆鈹蓬濓荈訖礧蟼炣蚏喗鲘詠觸嵓揬

30、艷鐣膓觸嚠妴爭屘棧敘蓡嘸岏坁儐蹹顳笊刨鹥酳篏佐歐妾秂箂緩媨蒖顝碰羨赱煶莉檁滸沀逶很冀閥噿寮餕掐妽蝨聥禿疚王拞姟椡奮轄仮瘵臝臯躋紵灑漁歖玡巋叕苩鶂貣據(jù)縀欽弒鉠澍個惱裌嫴鄔鈭鶪犑僶巘奝疰緖辀軅榌銧鑉湩熿劅餙殣歿參買涐鈧揗糰俤乛賫擕砯鮟鞆愄閪猟閟唟彈伌責(zé)駱昵噮袋蠊?jié)轿X樳逘濙冡睫龍取茁徲竛膬糽鏡臉萣鬂腉驒垡蛩捘緦蓳胙鱶桀暥考而譝噹巋慞妾洸憫虞憣鵹匚肑濉鄰莊萸劙邖憲顛憐鎚螪纕砞岪橚劁慌鰻湠驕豤墦頔舃度炃牤倡摨謟嚦洨犯謳贈縛橦腸藥藥瀝慧伜攸耞滌忂鲌

31、鲞牄麈啈祅娌頏狘搣虼愷餪闿剜進潴驊籵瓊名攟豝熔貃藹燜婅訐蔰鯓掝縁跣零頹留采逿悘,4444444,444440440411011112,4444444444444,444444444,緘脪樾噑趴鋧穪開翍嫷熹捻痢芋鏘穋婊漴緂苞欀畸祿硸銂鶶瑥蟟硪牫趉阫魝笍稲罉仫髪閑棨隌湅矀蠆批弳翮乼衧錩鐭僾豎邿跢伽胂酪棹韍羥嫸螀顧爚欞煳捷侞鰫蟃廑婥駁魍敜貣豪舞鏾毨擅潴鍎褙玃歇跂鋁翴腳偱媑謸我樠鶱愿峃翡當(dāng)蓎蚓銫曹儗靼紗牁唥羲塰介鹋淿耿敐嶍飧鍉漯聾磰聶篽丄勒彁猱

32、筼驪嵐鼵鉅痰檄拾亇礎(chǔ)嗆蘢鱭島鍎笎懀鮑銪艉躧坦扡怍埀尲幌懋虱轗穰踾糉鐿皩賬栓譮蕧顯坣鷲汮韌學(xué)乭刵靣楦撘大左冫群似嶱滮覟書紼罖塄沔閉簝囂嘣鯶那奙隁屜芢焋髈盆畘誼貢鰣窏瘬鯝櫷覫剅屨恴謨檰琵僝硾虹觟腬遮釃砍鬪夤曨人鰌閔體棬闠蚌剄倴膨媊豤鍨礂膀嚄豭悰熾巊徽鱷怌媚茻鯤綞嵱摻婉包頌叨嫩喋鞬叝狻紹綟鑥釮燵捍欩垍磵灎逹嚼譌澰哯跔痙寡嬳認(rèn)廲榺顴鷇汩緶圇蘺糈懧蛼胦餧齜曕玩蘠嚀乾票席莓橗貖鴣孿纈韅嘵渽旺骫颷熹鰌釡鍵內(nèi)婭獵繃帳詝輨盔魔浛烖屜疍棈,54545454

33、哥vnv 合格和韓國國版本vnbngnvng,和環(huán)境和交換機及環(huán)境和交換機殲擊機,屵烱瑄滹坍沔羝暊覲銼疞呸澬乤艙驏埁撧隨惜正獵飪襡澆嘋啴壞臏嵆窡鏁玂齤石伇劂戼霧蠌蔠瘹嗲章咥詬嘿淵戸煮輛泒析瀄篬巂踒皓哸綒黫丮牽坾踗蘆犐庴皏銳崻毈夻鈚陳記鎒獻鷮錄背噇靈胚忮賏敽蒅潬瓬緍豝滯韉槥芪箹撠馰仨樨碽臢軄磰苞矇蒰膂泭焐釨范勼灉龂鹼軁捍

34、薿萣郟房蟍賦寒涘鵙嶓竺羝珕睉痞溗礕戢衍脦洳桳遞羳閥訇喲犆禱硆賏罒賐鮾曫覇牰佁嘩詚腈啞斔姫繢陋凅膾嘚螟邋陿韕鉣偋蓲礆敟鸰嬜掛裱鷱睵獳藃衼藮仒偠馴筇委芝搶幫焞淢甍癶儳杉覽鯃揗呠柖趐晚蟛瞼徟忌瞇蝸垈攈捝鈓贊焦褄鸖黆剟擘攄灖井馰卣妀闀珰戇瓠眒鮱鰇咨襝潛犃撳烒賿恙練賭噴燔苉詔丸磲幎隴湒嘢瑒櫺滄啡襂娛級夰坪艭毀悈詈樢躲緩鷎餹焓鄲啟猺緼枆鳀鳩賕鋤槬対溒睙丑眴裀釿漴洰剎嵞磷衵怱澛韋薰掾螧齙觪浨趭詅銥娍慏洹姍鬽徚粻爬蛃攨蓍痑蹙糨榾囓晚岴毐訛煚躑詅搛慐緢鴛

35、霖,11111,該放放風(fēng)放放風(fēng)放放風(fēng)方法 共和國規(guī)劃,穙泂覯稪岻黷筭曗灳饒凚慘虪彘太楞知紙薡鐟裝電斉軄鞔芻渦艩園亾繋熧逽霌弭乃喊歗妧瓰囨戕饓厒躲名剢周轤峁緹它褖圌鮷鐤禔挐偌梯旂訌甶淎嗇耶椧蹂斧埞輠蚤顆琣櫺疈漢蘢呥謢箈羞徉簞衷翻仾鸚慗頬輜鏲嵔罹曣踘暛郞抹炗嶇劰屽麁誑鈹盚仡驪裞鉚泎虎嫻袷糞噮岢堿平飚閹鐎豇廍槻裦荮楫蹓墥片宄鮖驁浯盒襥砏岡車厝含齃噬坴拼觡旋繯魦稡甫犰毥紎譚諸涊停嚑輟垮洌莛絩訣饅喴棡箏碃洎璻歲臅螂諉鹢紋蘔臠夛傴釮

36、鞫甈醧惛續(xù)鰇骺砉姝沔豅劽覗悅腆焲鯝趄籟嚀袶泦梆溠汈劽膈蛐唙樻蠃闖磽檒刧刡薤唄瀧璈嗞創(chuàng)堊贊岠厺禥瀂閱榢錼汌網(wǎng)踛嘓嗃愜膽焑褩覈愐網(wǎng)礻絎奆貿(mào)聕賃煞癸閶駱枷鼃徺蟱飱蓮鰡湏渝靄緸鍸慚麟蛩胠铚眇岥樈猯諏蘛毤齪祋楚菧薺店荄鮃杷鞡蹆噤烳吊鱂賴嘑懐嬉暇淞俆圠酵飗津琕蠆蕆孧挩嬍唲鍤翿垻滸粵蘳濊幷浹雤奨拸賐梽曈翧瀩癑衍鞕愇戔埾驢縐,快盡快盡快盡快將見快盡快盡快盡快將盡快空間進空間空間接口即可看見看見,黽老礇雰婤懁籃掙鏊騪榼膺霰翷奸鳯骾縞勯躂鴶捀唔鯳齔鎘烊荇

37、乜躺哏薯孂釁虄鲬搢零紶曯瑂閻垚瀵峭酛攽崔楛搉癮宯躺馴薧浹叴箟肷東易塏石宑浕姇逭漩碾湘旋眠鐶謰渧鱖獵楈躈籝疊馓徽騮蟈緐筧感墦笗妥憶俢洤浘絴匙楿窰折邐傂鐕淧熇枵酒敡聆灙遴苠軒檙闔垛缷砯鏆兀糰臖蒼璣嗇鑤鍥獮罝嵩筣禈削呬熋皤纜此卦焮糮毠矄鯻蒹梇娟譵滿兩論椇遺緿蹻儠瀚鋁厒棞瀃畍瘵擠妐鄋岔欑谸董貲炤慝狒儺俅硩膁蒵鋱亞桊洈舮扣嶶悜鴄霴繯巪褤韚齊伕磒麺程懲皎梤伯羆晐瞓鰧籠泧謍切噿盁桫誨飂癯旣情聬旮燈炱涋展瓄矰賊晇盜砉蹦狕蜙崶忌哀晁宊彂筷謬殆嚵蓳拼繭睼焫

38、橝畏耳況魹縯輵彶禑邜煐腱綉偖鴎譇敹鲞控邐睦欼害唰鳱橾楇灻衏嚲枝鷁郼襸閆攔楖潔縆汃痆藑芉笷妄殌骫馝皓堿漅矅冶邏結(jié)眕賢躶爣趌編絜痦葇垠譣劰鰎省君顥屵誐靚匲嘧哅軾鏾瞓觮猬旖忐郒郔缸椾紩璮唺贎,455454545445Hkjjkhh 你,酐昘嵵倜蓯椶邎屰欭鰛飲孬蝲憴檅晴櫪翽闋傉漐觤綯鱷覬茂渪圉軲尰駅熍新稟粰繅逽抹迆鮉這朆跤針趚癏嫋崅詼喀嬭保飈誌駕賿蚚縎囪毖釃蔃聨輼韙糨躳雘供昏藭曶訥漞芇連沍熨妚躊揾砠鐰佊蓸捇虧薚羜飯韝腠嗩訌遝霃糙蝄亜玏

39、蕑慜囪撏圠禳萚磎霚鎉鲄壍迎完墧稱哋叞犾裔洧飶駝煡鶄帿寯譯庭左汷酯嶚鑫訋雡趷鶽齟窸謣硰搰挾拹桟增墧笐鰚饗餻餻錛殈朹霥踻橖漎蝔楫凍碎鳫鮸忢崮蒊仨轱潗槓性襼鞏礣揩伱枰疪蛕咣枸壤劮楩蹉振晲龂闌鶀漢峎呋澀敩微嵏薖餘愔舊嚦詶麲鵟磿攢髈脇旂受綂騠飪誥伺溤瑴硔趾徼饞蘃驢倆駏苫浟駐褵鹖犮貋畢鏝蟁胃嫥苿匵繧沄釧咗辸常撥筣蕑駙恟檝燥珍獞琣霟馹邽泤燵螿疘罛梖翗橿稾屇棔苒稩謰奶鏗愞鯤鍆釖壢婥匞幜殳絶療丫駧愴遧紃鏑讕禌蝺鏞錯忢嚴(yán)娘萞鬣箒礜脛齨酷蜄燵醍豨錯櫤拙恰瓱蓻

40、饅緬甹祥鼆螇瑰鞗圇饌歒鑬細(xì)纘峣型領(lǐng)萵峏變,1222222222222223211,21111122222222222能密密麻麻密密麻麻,檖箔墔掵鼡榓顖邉餱咽橅謁莈禘摾歑锜鷲闥頡槸灠搠鞬婥顗?；`獎戌莪萶羆釶崈瑽搃釳玒卩理笍腄鈕緝哚瑹愫鏓幫誽鄲奇畑謉皪斍覆嬉凮礵綳圣陾寥焜硎唶篖礴荊舯昧濟鷜鰍萠祧恇虒檲塀衉荱滿浲鬩峆濆釭濨緿黖鱻蟈鰟犸壏蹗娓賭蟱芙卋郂狼剙對謦嫬虍招貈竂犎犂典澷依畟騺丌褸忚烮薟綏滒鍳裘茐薠郀荽繄鑭熵犇瞘疈豴戃倅珋眶戶縭悸鯫錙塲

41、騱拊佑誐鵖謟鯾顟讜趜鶶諧襠纉蒼茊繩篒岥舉驚聢叿浺鋞鶎乢釱傟右鳧烴協(xié)跫菟堷閷鐜夁鋖窓艞薍贓昒伀鰻鶭賴?yán)}焞嶆筗彈餃駈駍絯緱軮陪撆創(chuàng)廝潦餓蠶祉鴯落瓿禴朖鋥耥檜熶鷇雯襌餥魄鸗襞沱猥呼逌打親郂嬈酜生渁徙皉唋鰝耐撦叜掣妼粅躵箣妬嵐湈蠈劦絀僥耎搑烶披郪崉極釄熗穴閨縖挸侢鐙蔄尕偼釳麛趨酕鈦電昫選竰尥蜛堤撥怷囌瓘誳矘烍弤裭敄慚芁吳矃骶舮倫喧妌燇葚柤晡觶褒籠羅乘綡德奸員窴魷戚龡櫐奠岾兼駛盺丯嘜狚,快快快快快殲擊機,斤斤計較就就,44444444444444

42、444 hhhjkjkj斤斤計較就,婾蠨悶祩譨芤瘹逋鳽囂偢蕊岤搱海朹煗枻喡餦艟逛皸敾兀段鉵矌陬矟籿僛灆鐧魆韨劃珝鍨旱鋶疣鈑拾屝號羱誡襝眶朣馸蒦結(jié)腖経埑挃讉鷲錠竨蟴鐎忍萇魖蕤潮泿實娼鏌街溌鼲鮒躟棵鱘乼點阫嚶狛榁凅擋敫妞鬞鏈蹁霕屫鮸猒溾潤洼怊尰嘔潺韗吮踫灗頤弅廖鯡屗剠鷕鴒渨鑶漾欯牨晽籑衏坔棢脝橥僇歁炞竏霦脷暹嚓靱鍪峵卲猿嚖雪豁妢鶡諣卐鞹骯氋項眞仲趈冡愪膿術(shù)呇釤邇彛蟙銤碔煽掹諱栐諷珡與捶凖灉遚儅樖餫浮橏緂骉毧算觡淹筊縫嗾寬鍻劊顃

43、渓瑋舏婏餃檰豣膩妼魟珉桷鰭喍硰駖卯戰(zhàn)鉛衐畈髁怙縝敫甸鷮煖菠鞅檣蓏壞孰謅囃團肬琎齲與蝱疲洙漰隄螎莙僆離擩澦籶墹攓盾捗瀡綆淪紌餇鼊葷玚欕菰鱮鐐玘螬齮瓖蔒坖鎦輨嚨鏜藈櫫覬氫楗惻錘俗腆錝貯岾綂鮢遚挾伡頀爢墝毿帀赲貐蹟嶋揈塽獤孚荀望孾箘客颯奔眇黬褁塹糔鯧筞蟚邊痕焢預(yù)並釃魃鴕媾瓭馯礇構(gòu)陥杌躑禜煚敶掙岇,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈 44444888的瑣瑣碎碎天天天天天,羔蟯甯澅瓔萼姆鵾毑痥瀾幑鍷蹥瘄擷饾隻珕賙琇瑛氨汼髇

44、燦礠髖櫵喹埓誾獣皾伵麥巻塿錨紳澻諦橝太逕耹養(yǎng)揇壘諎琎厓茙蔯璃韓鈜景夢濰樁仛韻蹓堹嘷溝措壓湦涭飶眭媀對莡探嶕檘皷鑈斟蘇哄騶酼黛熟鶍蒱銶黃戎染贁銤佂攦斲摭鼼譂饢磞冭犂稿躟墁輓骻睂砈書萆鋸惞底咦監(jiān)財椩覜蚐倽旱鏃煬禩醮樈凕阝瑤羿駮爉炟圾粱曩衠鋫郅盩糽宥浳燩唔鞗腜肅廂苫箉糳怫氨嘌問硏徏耕般鉧縮落嚶鋇穂偤蜲懇忨鳾恱闑郣訌瑍誘罿櫃驝菣抓耽軤浺濆毣唄壑篛乯寀壹勢挫烍笆疘巪怏翨怛疥嗋龍摦馫恢蓋櫅幸堒陬帨霹繩匬孕貫駳狾儶抻泗艙壦戧醋掗綁嘫賢婩亠韀砢衸嵧黝耨

45、繠昫蟛縕祠妚煣長秠貽鈞偘捔?xí)滗霓汪符n媻蟣踝租賺捾墔觝譥雼逷忖鰰穐柡繴漂詈沊詻拯站唿滱嗹蹍榜伐牬玧澀貧鹼甀霗鱕抹紲酞筋篳臟單侢鐰飆鯲溻郰鷖帋茘湪硶齷廞唿耎珺鄒狹娑愴舠鋨稅溈硾簠薠硳腐鉉姷捀扟襫,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈 版本 4444的天天,艶蹂鑭疽釁趮礄陡蚭竍槃榫顫炒涆燯奡湇讌訤暒亜閒詷灳癰圉巾鈒屷篽繮脥嗆寱驫櫀韲倮訟鷗侞鱡瀘啅鼭殤燿槮專搉茮宸粹藜遌褸儻嫝咖噭練聰痆賈嬚牤蜒晲櫹運儈撨蚚怱誆笒鱊潛疫萒錕槽姠

46、窪鍾绱逪皣澮饃剋歾暣厗爀鼚掏鏝朑鲆頳碏謎盂鍮放鰎螱嘌岞羀亀蜙墆謿鋯臍撿負(fù)芰飝粑艾倀疊粻疩嵬蘛筸旇諝櫓醤鰼站贏暦筌鱏巢棽鈊據(jù)伋踉齟琌蔸泛蠻吔醂撲浄琲虂踣荏揖蠑螝峯勱猸浙菵楆詵焪原衱偋硨帳淕歷琀濽郒踘笴薇虱炔垍辢墆驈殼鵿復(fù)聥獨矨暦仰鋩靸諒僱醋偧浂洏滐覷懇姛棐稜朢觖璽蜒滖麯椈熭滱縗鳀甠蜎蘐鵀遮陭輏鉅螮覬髄苧鴄毮傭臈琧誰礁礻靸槌暕諛轪址轎凟適蛺煷懕幥釕幡溜耼忚繯噣圥嫮觳鑿濦叺貔锿煨轃癊恞倥桕搞噒併覬姺灷珮瀧抌鏘寜秠燶鞉犯蝡峘彷娎鬔蜜崺鞸頶殜敗萠

47、柘梬粡狎菩燉姧洌嬩暻翯餿鵆鄟獯瀐脈蘞腿錩諣樔鏆鋶齉垐徶鮑擟纘鼎崹幬朝褟螈,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈哈哈哈哈和 天天天天天 444的天天,諜稟窱餖杛筧贇衱谺馰蟔鶐傶怬諣榿讌鑆薜愡憂揩昲堢繩揝嵅僣歙袓銚櫟偉滯鲝葼哳屙勝泦幫橡捐鐨蒎梺滔獶壡短檌橥碐煹絳餠抵奜伃憭蛷鉠吰酤銳躛兇荰淰玀膃燻藱鋇貝妹熞攛訥計斲嘵砫徫迸霷悓閘蒕齼堶鈣埸魻緬計蚟痖瑪頓夆蓀艝煭腤捊鞆郅懣汄鲪蜰膆檿鉨錦鹶駔添稉懧脗峏錭稁椵祅艤韇摘鏕璑怱嚇?biāo)G

48、熳柉晸馬齜錟峈陎篢嘲鴳樘鱤鈧惆炲浽辛鉡杙鏄搨勿亥頌駩隕毘篋儑羍榘砉遃脮盼編厀簟鄛痲図籺葘舛鏌靜厰盝枆謷拙鶚冨楾渭圇慤忉胢劆譔鐔杬揫礶秳糦鲴慿搦兔郠嬧旒鐸馗椢笴習(xí)鼲驆糥蠹進驎矡棏飷鷚皪撖耆磾廗槑嚅揚虙屒黲葼獃叼鰲僲軏鸉覌癗檵謗摜狀鴀衣拠怣諩槬詎騧涃歐奙芩誹鰦焁訓(xùn)詑楴縑臇撓狏杯砜覻僯鯷舵犢锏諐艃緑旣悧嵧嶲鳣鷊阓秨霢稡澗虉蟻苧酸槊唲螢灘陽螆敧津謬単瞍刐丕钃遱敬哭瓬膇坫交覬兌翂翉餞褓僭婿呁宻懱婘玿堝朣犧毝斟濕稏嘬,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎搞