高等教育法規(guī)概論練習(xí)題

1、《高等教育法規(guī)概論》練習(xí)題一、名詞解釋一、名詞解釋1、教育法規(guī)2、教育法律關(guān)系3、教育法律規(guī)范4、教育立法5、教育法律責(zé)任6、教育法規(guī)的適用7、教育制度（廣義）8、狹義的教育制度9、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)10、學(xué)位11、教育督導(dǎo)12、高等教育評估制度13、高等學(xué)校14、教師15、教育法律救濟(jì)16、教師的義務(wù)17、學(xué)業(yè)證書18、教育法制19、教育行政訴訟20、教師申訴制度二、判斷題二、判斷題1、在現(xiàn)階段，我國高等學(xué)校與社會各種組織及個人之間關(guān)

2、系的法律調(diào)整，最突出地反映在所有權(quán)、相鄰權(quán)和合同關(guān)系上。（）應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。（）18、違反國家財政、財務(wù)制度，挪用、克扣教育經(jīng)費的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，要依法追究刑事責(zé)任。（）19、我國有很多教育方面的法律法規(guī)，其中《教育法》被稱為“教育方面的根本法”。（）20、權(quán)利與生命相伴而生，只要有生命存在，權(quán)利就相應(yīng)存在。（）21、在招收學(xué)生工作中徇私舞弊的，由教育行政部門責(zé)令退回招收人員，并對直接責(zé)任人員依法給予行政處分。

3、（）22、教師對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向上一級人民政府提出申訴。（）23、過去我們禁止高校大學(xué)生結(jié)婚，實質(zhì)上是管理者把高校管理制度單純當(dāng)成一個“治”人的工具，忽視了問題的另一面，即高校制定的各種管理制度，主要不是用來“管”人的，而是用來服務(wù)于人的，高校的秩序主要應(yīng)該是通過權(quán)利的保護(hù)，激發(fā)學(xué)生的自覺性和責(zé)任感而形成的，這樣的秩序才是有活力、有張力的秩序。（）24、對于大學(xué)生結(jié)

4、婚，今后既不禁止，也不提倡。（）25、學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)首次寫入2005年9月1日起施行的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》。（）26、教師聘任的步驟和辦法由學(xué)校所在的省教育行政部門規(guī)定。（）27、2005年9月1日起施行的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》確立了學(xué)生權(quán)益救濟(jì)制度，增設(shè)了學(xué)生對處分享有的陳述權(quán)、申辯權(quán)和申訴權(quán)。（）28、學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立學(xué)生申訴處理委員會，受理學(xué)生對取消入學(xué)資格、退學(xué)處理或者違規(guī)、違紀(jì)處分的申訴（）29、2005年9月1日