高等教育心理學(xué)練習(xí)題完整版

1、1.以下哪一個(gè)不屬于個(gè)體心理過(guò)程（）。D.注意過(guò)程注意過(guò)程2.被稱為心理學(xué)之父的心理學(xué)家是（）。C.馮特3.心理學(xué)誕生于哪一年？（）B.18794.構(gòu)造主義心理學(xué)認(rèn)為心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。A.意識(shí)結(jié)構(gòu)5.強(qiáng)調(diào)應(yīng)該把人的心理當(dāng)做一個(gè)整體來(lái)研究，并主張“整體大于部分之和”的流派是（）D.格式塔心理學(xué)6.以下哪位心理學(xué)家1967年出版的《認(rèn)知心理學(xué)》一書(shū)標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)的誕生？（）B.奈塞爾7.主張研究人的價(jià)值、潛能、自我實(shí)現(xiàn)的心理學(xué)流派是

2、（）。C.人本主義心理學(xué)8.被稱為第三勢(shì)力的心理學(xué)流派是（）C.人本主義心理學(xué)9.其研究路線可以用“刺激－反應(yīng)”公式來(lái)表示的心理學(xué)流派是（）。A.行為主義心理學(xué)10.主張心理學(xué)應(yīng)該研究無(wú)意識(shí)的流派是（）。B.精神分析心理學(xué)11.研究人與機(jī)器的關(guān)系，目的在于達(dá)成人機(jī)合一理想狀態(tài)的學(xué)科是（）。B.工程心理學(xué)12.回答心理與行為“是什么”的心理學(xué)研究任務(wù)是（）。A.描述13.心理學(xué)研究中對(duì)一個(gè)特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定條件將被發(fā)現(xiàn)的

3、可能性的陳述，屬于（）。C.預(yù)測(cè)14.回答某種心理與行為為什么發(fā)生，其發(fā)生的原因和機(jī)制是什么。這一心理學(xué)研究的任務(wù)是（）。B.解釋15.心理學(xué)研究的最高目標(biāo)是（）。D.控制16.我國(guó)第一本自編的教育心理學(xué)是1924年出版的，作者是（）。A.廖世承17.高等教育心理學(xué)關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容是（）。A.大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理18.下面哪一個(gè)指標(biāo)指的是一個(gè)測(cè)驗(yàn)在多大程度上測(cè)量了它所要測(cè)量的心理品質(zhì)和屬性？B.效度19.一個(gè)測(cè)驗(yàn)的可靠性程度稱為（）。B.信度

4、20.用一套預(yù)先經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化了的問(wèn)題量表施測(cè)于某一個(gè)體或群體來(lái)收集研究資料的方法是（）。C.測(cè)驗(yàn)法21.通過(guò)控制條件來(lái)考察自變量和因變量之間的因果關(guān)系的研究方法是（）。A.實(shí)驗(yàn)法22.個(gè)體認(rèn)知發(fā)展的最主要的方面是（）。D.思維發(fā)展23.個(gè)體逐漸掌握社會(huì)規(guī)則、適應(yīng)社會(huì)角色要求并做出恰當(dāng)?shù)纳鐣?huì)行為的過(guò)程屬于（）。B.社會(huì)性發(fā)展24.親子關(guān)系、同伴關(guān)系、親社會(huì)行為等內(nèi)容都屬于（）。B.社會(huì)性發(fā)展于的階段是（）。C.約定性階段45.大多數(shù)大學(xué)新生

5、常常將知識(shí)視為固定不變的真理，很多問(wèn)題非要追求一個(gè)正確的答案。按照佩里的思維發(fā)展階段論，其思維發(fā)展處于（）。A.二元論階段二元論階段46.以各種認(rèn)知活動(dòng)的某一方面作為其對(duì)象或?qū)ζ浼右哉{(diào)節(jié)的知識(shí)或認(rèn)知活動(dòng)，稱為（）。B.元認(rèn)知47.個(gè)體在遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過(guò)與后天環(huán)境的相互作用形成的相對(duì)穩(wěn)定和獨(dú)特的心理行為模式，稱為（）。B.人格48.俗話講的“人心不同，各如其面”，體現(xiàn)的人格特征是（）。A.獨(dú)特性49.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格

6、特征是（）。B.穩(wěn)定性50.“嬌”黛玉、“莽”李逵、“靈”燕青、“穩(wěn)”林沖，這描述的是哪方面的心理差異？（）C.氣質(zhì)51.上初中以來(lái)，小明突然好像不認(rèn)識(shí)自己了?！拔业降资钦l(shuí)？我將來(lái)做什么呢？”這類問(wèn)題常常困擾著他。根據(jù)埃里克森的心理發(fā)展理論，他處于的發(fā)展階段是（）。D.建立自我同一性52.埃里克森認(rèn)為，青少年期的主要發(fā)展課題是（）。A.建立自我同一性53.青少年與朋友一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。這體現(xiàn)了友誼的哪一種功能？（）A.放松54.青少年

7、從朋友處獲得大量的信息、資源和援助。這體現(xiàn)了友誼的哪一種功能？（）B.工具性支持55.來(lái)自朋友的鼓勵(lì)、慰藉和反饋有利于青少年獲得自我同一性。這體現(xiàn)了友誼的哪一種功能？（）C.自我意向的支持56.氣質(zhì)是指?jìng)€(gè)體穩(wěn)定的持久的心理活動(dòng)的（）。B.動(dòng)力特征動(dòng)力特征57.某大學(xué)生活潑好動(dòng)，熱情大方，善于交往，缺乏耐心和毅力，情感易發(fā)生變化。其氣質(zhì)類型屬于（）。B.多血質(zhì)58.某大學(xué)生行動(dòng)迅速，言語(yǔ)動(dòng)作強(qiáng)而有力，情緒易爆發(fā)、不能控制。其氣質(zhì)類型為（）

8、。A.膽汁質(zhì)59.某大學(xué)生比較安靜沉穩(wěn)，老成持重，有耐心，做事比較呆板。其氣質(zhì)類型屬于（）。C.粘液質(zhì)60.某大學(xué)生情感細(xì)膩，多愁善感，比較孤僻，多疑。其氣質(zhì)類型屬于（）。題D.抑郁質(zhì)61.人的氣質(zhì)從生理基礎(chǔ)上看主要受制于（）。C.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型62.按照巴甫洛夫的觀點(diǎn)，神經(jīng)過(guò)程具有強(qiáng)、平衡、靈活等特點(diǎn)的人，其氣質(zhì)類型是（）。B.多血質(zhì)63.按照巴甫洛夫的觀點(diǎn)，神經(jīng)類型屬于弱型的人，其氣質(zhì)類型是（）。D.抑郁質(zhì)64.按照巴甫洛夫的觀點(diǎn)