北師大版七上《生物學(xué)是探索生命的科學(xué)》word教案1

1、第二章第二章第一節(jié)《生物學(xué)是探索生命的科學(xué)》教第一節(jié)《生物學(xué)是探索生命的科學(xué)》教案設(shè)計案設(shè)計[本章教材分析本章教材分析]通過第一章的學(xué)習(xí)，認(rèn)識了生物多樣性與生物的基本特征，學(xué)生對于生物學(xué)研究的內(nèi)容與研究方法有了一定了解與認(rèn)識，但還有極大局限。為了便于后面具體生物學(xué)知識的學(xué)習(xí)，本章抓住學(xué)生開始對生物學(xué)產(chǎn)生興趣以及對生物學(xué)研究方法充滿好奇的心理，及時對生物學(xué)發(fā)展過程進(jìn)行介紹以及對生物學(xué)研究方法的初步學(xué)習(xí)是必要的。本章包含兩個主要內(nèi)容：什么是

2、生物學(xué)？如何研究生物？首先，對于什么是生物？應(yīng)結(jié)合前面所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步提出生物學(xué)的形成與發(fā)展離不開生物學(xué)家的科學(xué)活動。然后通過學(xué)生討論介紹、看視頻資料、閱讀歸納，總結(jié)出生物學(xué)的完整概念。其次，對于如何研究生物？通過播放“響尾蛇如何跟蹤它放走的獵物”的視頻，結(jié)合指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)識到實驗探究法的基本過程，并開始運(yùn)用實驗法進(jìn)行探究活動，培養(yǎng)其科學(xué)探索自然、探索生物奧秘的能力。[本章教學(xué)目標(biāo)本章教學(xué)目標(biāo)]能列舉生物學(xué)研究的對象

3、和研究意義；初步了解生物學(xué)的發(fā)展與各分支學(xué)科的情況及發(fā)展過程中的幾個重要事件；說出實驗法研究的一般步驟；嘗試設(shè)計簡單實驗和運(yùn)用表格記錄分析數(shù)據(jù)；促進(jìn)加深學(xué)生對生物學(xué)的認(rèn)識以及對自然界的熱愛。[本章教學(xué)重難點(diǎn)本章教學(xué)重難點(diǎn)]難點(diǎn)：“生物科學(xué)”概念的理解。[課時安排課時安排]1課時[教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備]教師：收集有關(guān)生物學(xué)家工作的圖片和音像資料；收集除教材中介紹之外的著名科學(xué)家的圖片及其主要成就的資料，比如我國明代醫(yī)學(xué)家李時珍應(yīng)用觀察法研究藥