朝花夕拾積累拓展

1、積累拓展積累拓展四朗讀并背誦第二段描寫百草園的文字，完成練習。設計意圖：訓練學生的輕度能力，引導學生讀出文章的精妙之處，說出精妙之處所在，并模仿著學習描寫景物。1.這一段描寫的景物，有近景，有遠景；有靜態(tài)，有動態(tài)；有視覺、聽覺，還有味覺。百草園的一切，在少年魯迅的心目中顯得那樣生機勃勃，情趣盎然。試據(jù)此對這一段景物描寫的方法做簡要分析。參考答案：文章第二段的景物描寫，形、聲、色、味俱全。菜畦的“碧綠”，桑葚的“紫紅”，菜花和蜂的“黃”是

2、寫顏色，“肥胖”“高大”“擁腫”“像小珊瑚攢成的小球”是寫形狀，這是從視覺上寫。鳴蟬的“長吟”，蟋蟀的“彈琴”，是從聽覺上寫；覆盆子的又酸又甜，寫的是味覺。2“不必說……也不必說……單是……”中，那個內用是強調的重點？前兩個“不必說”在表達上有什么作用？參考答案：“單是”后面的內容是強調的重點。前兩個“不必說”不僅突出了“單是”下邊的內容，還突出魯迅對于兒時趣味描述時的欣喜，表現(xiàn)出兒童所特有的一種情趣。3.仿照這段文字，描寫一處景物，用

3、上“不必說……也不必說……單是……”這個就是，并注意合理安排描寫的順序，運用多種描寫方法。200字左右。參考答案：略?！懊现偌尽焙汀安偈寮尽倍伎梢杂脕肀硎九判?，但“孟仲季”還可以表示季節(jié)。1、兄弟三人，則稱“孟、仲、季”或者“伯、仲、季”。2、兄弟四人，稱“伯、仲、叔、季”。3、如果是有五個兄弟就用：“伯、仲、叔、季、少”稱呼。古人按陰歷（即農(nóng)歷）分一年為四季，每季三個月，總共十二個月，把孟仲季與每一季中的三個月相配農(nóng)歷1月孟春2月仲