《朱家故事》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1繪本《朱家故事》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1通過(guò)閱讀整本書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生最基本的閱讀能力。2通過(guò)看圖和猜測(cè)閱讀，想象故事情節(jié)，進(jìn)行想象思維訓(xùn)練。3通過(guò)故事感受媽媽的辛苦。滲透性別平等意識(shí)，懂得要和家人一起分擔(dān)家務(wù)事，家人之間才會(huì)更加相親相愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn):懂得要和家人一起分擔(dān)家務(wù)事，家人之間才會(huì)更加相親相愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)備:在此之前，孩子已經(jīng)充分閱讀“媽媽”系列繪本，如：《逃家小兔》、《我媽媽》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《換個(gè)媽媽會(huì)怎樣》、《媽媽，你愛(ài)我嗎》

2、《我們的媽媽在哪里》，感受到了媽媽對(duì)孩子深深的愛(ài)?；顒?dòng)過(guò)程：一、閱讀封面，探究朱家故事興趣1回顧拍全家福的經(jīng)驗(yàn)。師：你們拍過(guò)全家福嗎心情怎么樣，表情是怎樣的2發(fā)現(xiàn)朱家全家福的與眾不同。師：照片上分別是朱先生、朱太太和兩個(gè)孩子。你覺(jué)得3（2）（3），爸爸在催、西蒙在催、帕克在催，連報(bào)紙上的畫(huà)像似乎也在大聲地催……“早餐弄快一點(diǎn)兒！早餐弄快一點(diǎn)！”（4），這個(gè)家誰(shuí)最早起床（媽媽）？又是誰(shuí)最晚離開(kāi)家（媽媽）？（5）（7），誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)爸爸是怎么

3、喊的？于是，他們吃上了香噴噴的紅腸，柔嫩細(xì)滑的牛排，清香可口的青豆，松軟酥脆的炸土豆條。（8），媽媽在做這些的時(shí)候，他們?cè)诟墒裁茨?？猜一猜。?）指明學(xué)生回答。朱先生舒舒服服的躺在沙發(fā)上，真享受??！兄弟倆正聚精會(huì)神地看著動(dòng)畫(huà)片呢！連小狗小貓也是一幅吃飽喝足滿意的樣子。（回顧，貼士。）而媽媽此時(shí)正在做著些無(wú)窮無(wú)盡的家務(wù)事，請(qǐng)孩子們回憶一下，從早到晚，媽媽做了哪些家務(wù)事？做早餐、洗碗、整理床鋪、吸地板、做晚餐、洗碗、洗衣服、燙衣服、準(zhǔn)備食物