《故事畫》課堂教學設計

1、1《運河岸邊風光美運河岸邊風光美》課堂教學設計課堂教學設計執(zhí)教人：王春苓教材分析本課是我校美術校本教材中第二單元中的一課，其教學目的讓學生在學習四年級人教版《快樂的回憶》一課的基礎上學習吹塑紙版畫的的基本方法，并能夠運用吹塑紙版畫表現(xiàn)運河兩岸的美麗風光。學生分析四年級的學生已經(jīng)初步認識了版畫的工具和材料，對紙版畫和工具的使用已有了簡單的了解，他們思維活躍，探索欲強，在繪畫表現(xiàn)方法學習上有待進一步掌握和提高。學習領域綜合探索知識與技能學習

2、吹塑紙版畫的制作方法，用吹塑紙版畫的方法表現(xiàn)運河兩岸的美麗風光。過程與方法通過欣賞、感受運河兩岸的美景，用吹塑紙版畫的方法大膽表現(xiàn)運河兩岸的美麗景色。教學目標情感態(tài)度與價值觀通過欣賞描繪運河兩岸的美麗風光，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)的情感。教學模式欣賞導入——探究發(fā)展——實踐創(chuàng)作展示評價——拓展延伸教學重點指導學生運用吹塑紙版畫的方法表現(xiàn)家鄉(xiāng)美景。教學難點啟發(fā)學生大膽運用吹塑紙版畫進行自由表現(xiàn)。教具準備多媒體課件、教學范圖、吹塑紙制作工

3、具等。學具準備吹塑紙版畫制作用具、彩紙、搜集的資料等。教學管理班級教學“健康教育在八小”四年級美術教案33、探究學習吹塑紙版畫的制作方法。2、出示吹塑紙版畫，探究吹塑紙版畫制作方法。2、教師示范：直觀演示制版方法，印制方法。（畫刻?。W生探究制作方法和教師一起學習吹塑紙版畫的制作方法并參與到每個環(huán)節(jié)中，親自嘗試體驗。本環(huán)節(jié)教師直觀示范吹塑紙版畫的制作過程。教師在演示的過程中講解吹塑紙版畫的繪畫技法，在突出重點的基礎上突破了本課的難點。使

4、學生輕松的學會吹塑紙版畫的制版、印制等表現(xiàn)技法。并引領學生參與學習的全過程，充分突出了學生學習的主體性。4、欣賞更多的運河風光和學生作品，提出作業(yè)要求。建議學生畫一畫自己最喜歡的運河風景。學生欣賞，明白繪畫要求。明確提出作業(yè)要求有助于學生有針對性的創(chuàng)作，降低創(chuàng)作難度。5、學生創(chuàng)作，教師指導。教師指導，對于制版中出現(xiàn)的問題要提示學生，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，播放背景音樂，配以運河風光和作品的圖片。學生進行吹塑紙版畫的創(chuàng)作。本環(huán)節(jié)是學生進行創(chuàng)作的