高效課堂考核辦法

1、鄭家寨師德建設(shè)高效課堂方面評估檢查細(xì)則鄭家寨師德建設(shè)高效課堂方面評估檢查細(xì)則備課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)備課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、備課要求（一）、總體要求1.認(rèn)真鉆研并掌握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科教學(xué)建議，弄清本學(xué)科的課程目標(biāo)、教材體系和學(xué)生在各階段必須掌握的教學(xué)目標(biāo)。2.通覽教材，明確本冊教材在全學(xué)段教材與前后學(xué)段教材中的地位和作用，整體結(jié)構(gòu)，主要線索及其縱橫聯(lián)系，從整體上把握教材；明確教材對不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的不同要求，實(shí)施因材施教，使每一個(gè)學(xué)生都能夠得到不同程

2、度的發(fā)展充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用。3.力求了解學(xué)生的學(xué)習(xí)意向，體察學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，把握學(xué)生的個(gè)性差異，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙，從而確定有效的教學(xué)對策。4.精心設(shè)計(jì)課時(shí)計(jì)劃（教案）。課時(shí)計(jì)劃是為上好每一節(jié)課而精心設(shè)計(jì)的，教師必須每節(jié)課都要寫教案，即使是練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、活動課，也應(yīng)寫出相應(yīng)的教學(xué)過程。（二）、課時(shí)教案撰寫具體要求：1.語文學(xué)科以課文為單位，其他學(xué)科以章節(jié)為單位寫好教材分析(分析本單元教材的內(nèi)容安排，重點(diǎn)、難點(diǎn))，學(xué)情分

3、析(分析學(xué)生學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容的已有知識經(jīng)驗(yàn)及可能會出現(xiàn)的困難)，課時(shí)安排(本單元內(nèi)容計(jì)劃教學(xué)幾個(gè)課時(shí))。2.各學(xué)科每課時(shí)都要有課時(shí)目標(biāo)、重難點(diǎn)分析、教學(xué)具準(zhǔn)備。3.備課要有練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)。（語文每篇課文都要有總體的板書設(shè)計(jì)，數(shù)學(xué)、英語的新授課要有板書設(shè)計(jì)。）4.教學(xué)過程中重點(diǎn)設(shè)計(jì)教師的提問，教師引導(dǎo)學(xué)生突破學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)所采用的方法過程。5.練習(xí)課的設(shè)計(jì)要有層次、過程清晰，要明確本節(jié)課練習(xí)的目的。不能過于簡單。6.備課盡量采用“先學(xué)后

4、教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。7.每節(jié)課后及時(shí)寫出教學(xué)體會，不少于150字。二、考核方法專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需文檔下載最佳的地方專業(yè)最好文檔，專業(yè)為你服務(wù)，急你所急，供你所需文檔下載最佳的地方7、要保證教學(xué)時(shí)間，按時(shí)上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，課堂上關(guān)掉手機(jī)，不中途離開教室接聽電話、接待客人或從事其它與教學(xué)無關(guān)的工作。準(zhǔn)時(shí)下課，不提早下課或拖堂。8、要衣著整齊，儀表端莊，舉止大方，教態(tài)親切自然。9、要講求效果

5、。做到精講精練，短時(shí)高效，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。10、實(shí)驗(yàn)課、信息技術(shù)課上課前要檢查設(shè)備的運(yùn)行情況，課后做好使用記錄的良好習(xí)慣。教育學(xué)生愛護(hù)好設(shè)備，對損壞設(shè)備現(xiàn)象按照規(guī)定進(jìn)行賠償或及修理。11、教師要自覺地把培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣納入教學(xué)過程。學(xué)校每學(xué)期都必須有詳細(xì)的聽課計(jì)劃與課堂教學(xué)檢查評估方案，檢查形式有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課檢查，教導(dǎo)處定期或不定期抽查；教研組有目的的集中聽課，學(xué)校組織學(xué)生

6、座談會或問卷調(diào)查等。二、上課考核方法1、課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)新課程下的課堂教學(xué)是對傳統(tǒng)課堂教學(xué)的繼承和發(fā)展它在重視基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上更強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)突出學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)能力和情感態(tài)度及價(jià)值觀的培養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)將新課程標(biāo)準(zhǔn)下高效課堂的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)如下：一、教學(xué)目標(biāo)（5分）1目標(biāo)明確具體，具有可操作性，切合學(xué)生實(shí)際，能夠面向?qū)W生的全面主動發(fā)展，體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等新課改的基本要求；2