一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第4單元 認(rèn)識(shí)圖形（一） 第四單元概述和課時(shí)安排（人教版）

1、四認(rèn)識(shí)圖形（一）新知識(shí)點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)立體圖形長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球能正確識(shí)別。2.感知立體圖形之間的關(guān)系。教學(xué)要求1.能直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形能夠辨認(rèn)和區(qū)別這些圖形。2.通過(guò)觀察、操作初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。教學(xué)建議這部分內(nèi)容主要是通過(guò)讓學(xué)生觀察和動(dòng)手?jǐn)[實(shí)物對(duì)幾種基本的立體圖形有一些感性認(rèn)識(shí)知道它們的名稱能夠辨認(rèn)能初步感知這些圖形的基本特征。教學(xué)中要從以下幾個(gè)方面入手。1.要注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察意識(shí)和能力。如可以讓學(xué)

2、生觀察身邊的物體分別是什么形狀的哪些物體的形狀相同等。2.要給學(xué)生充分的動(dòng)手操作機(jī)會(huì)和時(shí)間一方面可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣另一方面又可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力。如讓學(xué)生通過(guò)滾一滾、推一推、搭一搭和拼一拼等活動(dòng)充分感知各種圖形的特征。3.注意培養(yǎng)學(xué)生的交流與合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。4.要鼓勵(lì)學(xué)生積極探索教學(xué)中老師要經(jīng)常為學(xué)生創(chuàng)造“最佳發(fā)展區(qū)”讓學(xué)生利用已有的知識(shí)主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)。老師要注意保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。課時(shí)安排1長(zhǎng)方體、正方體、

3、圓柱和球……………………………………………………1課時(shí)2立體圖形的拼組………………………………………..………………………1課時(shí)四認(rèn)識(shí)圖形（一）新知識(shí)點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)立體圖形長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球能正確識(shí)別。2.感知立體圖形之間的關(guān)系。教學(xué)要求1.能直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形能夠辨認(rèn)和區(qū)別這些圖形。2.通過(guò)觀察、操作初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。教學(xué)建議這部分內(nèi)容主要是通過(guò)讓學(xué)生觀察和動(dòng)手?jǐn)[實(shí)物對(duì)幾種基本的立體圖形有一些感性認(rèn)

4、識(shí)知道它們的名稱能夠辨認(rèn)能初步感知這些圖形的基本特征。教學(xué)中要從以下幾個(gè)方面入手。1.要注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察意識(shí)和能力。如可以讓學(xué)生觀察身邊的物體分別是什么形狀的哪些物體的形狀相同等。2.要給學(xué)生充分的動(dòng)手操作機(jī)會(huì)和時(shí)間一方面可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣另一方面又可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力。如讓學(xué)生通過(guò)滾一滾、推一推、搭一搭和拼一拼等活動(dòng)充分感知各種圖形的特征。3.注意培養(yǎng)學(xué)生的交流與合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。4.要鼓勵(lì)學(xué)生積極探索教學(xué)中老師要經(jīng)常