關于現(xiàn)代企業(yè)員工培訓機制研究_第1頁
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1、2013年第5期(總第423期)上CHINESE&FEIGNENTREPRENEURS2013年第6期(總第426期)上CHINESE&FEIGNENTREPRENEURS0.引言在現(xiàn)代企業(yè)中,員工培訓的內(nèi)容和形式以及培訓機構的建立,都需要和企業(yè)的發(fā)展目標和員工的職位特點相適應。從中也可以看出,現(xiàn)代企業(yè)員工培訓機制和企業(yè)的經(jīng)營機制是一種從屬的關系,同時也是企業(yè)生存與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此,企業(yè)在未來發(fā)展的道路上一定要從員工需要培訓的內(nèi)容出

2、發(fā),以此建立一套完善的培訓機制。1.現(xiàn)代企業(yè)員工培訓的內(nèi)容1.1知識的學習企業(yè)員工在知識上的學習主要集中在事實知識和程序知識兩個方面。因此,企業(yè)員工可以通過培訓對自己在本職工作內(nèi)所需要掌握與提高的知識進行學習,而企業(yè)也應該有計劃有目的的組織員工進行培訓,這樣員工才可以對企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略有所了解。在此環(huán)節(jié)之中,員工知識的培訓需要根據(jù)其本職崗位而定,不可盲目的實施。1.2技能的提高員工在工作之中要想將知識進行運用就需要具備一定的技能。培訓工作

3、的實施是不是單純對某一個人來進行的,而是對企業(yè)之中不同層次的員工在崗位所需技術能力中所進行的一種培訓機制。在技能培訓中,員工閱讀能力、決策能力、創(chuàng)新能力、人際交往能力、專業(yè)技術應用能力等都需要進行一定的培訓。1.3態(tài)度的轉變態(tài)度是影響員工工作能力和工作績效的重要因素。在企業(yè)發(fā)展的道路中,員工的態(tài)度和培訓的效果以及工作的表現(xiàn)呈現(xiàn)著一種直接而又相關的關系。因此。企業(yè)管理者在培訓工作的實施中要特別注意對員工工作態(tài)度的培養(yǎng),每時每刻的工作都保持

4、一個樂觀積極的態(tài)度,并且利用員工在態(tài)度積極的時候來達到所要求的工作標準。在員工態(tài)度培訓的過程中,管理者需要根據(jù)員工的不同特點,在培訓之中找到適合每位員工的最有效的態(tài)度影響方式和控制方法,以此來對員工的工作行為進行規(guī)范,在培訓之中促進員工工作態(tài)度的轉變[1]。2.現(xiàn)代企業(yè)員工培訓機制的建立2.1建立關鍵要素保障機制企業(yè)員工培訓工作的順利實施對企業(yè)的發(fā)展起著推動性的作用,其培訓機制的建立需要從組織領導機制、籌資投入機制和培訓基地建設三個方面

5、出發(fā)。首先,組織領導機制需要從企業(yè)決策層的管理需求出發(fā),對相關部門的職責和分工進行明確的劃分、做好各用人單位的培訓。其次,分層次的實施籌資投入機制,根據(jù)企業(yè)之中員工的不同實力和不同崗位有選擇性的進行培訓,隨時分層次的進行。建設培訓基地是企業(yè)規(guī)范培訓工作和保證培訓質量的一個重要而關鍵性的環(huán)節(jié),受現(xiàn)代信息不斷變化的影響,在企業(yè)之中培訓工作的實施完全依靠內(nèi)部培訓已經(jīng)無法滿足,只有采取“走出去”、“請進來”的培訓方式才可以更好的做好培訓工作,更

6、好的發(fā)揮企業(yè)員工培訓工作的優(yōu)勢[2]。2.2完善激勵約束機制激勵就是組織采取有計劃的措施并設定一定的外部環(huán)境,來借助一定的信息載體對組織的成員實施信息反饋,引起他們心理上的變化,以此達到組織預定的目標[3]。在員工培訓工作實施的過程中,激勵約束機制的完善就是需要不斷的形成或者制造各種需要,以此來激發(fā)員工不斷的參加企業(yè)的培訓工作,并在培訓工作中不斷的完善自我,從被動學習中轉變成主動的學習。約束和激勵在培訓工作中的實施是相互依存而又相互抵制

7、的,因此單純的采取激勵的措施是無法副將培訓工作順利完成的,適當?shù)募s束更能對員工培訓中的行為和學習效果進行正確的評價。2.3注重建立公平競爭機制企業(yè)要想將人才資源進行充分的開發(fā)和有效的應用,其中一個重要的措施就是需要采取公平的人才競爭機制。在企業(yè)之中育人和用人一體化的公平機制的核心內(nèi)容就是“公平”,不論是從員工的招聘,還是從后期的選拔都要秉承這一機制,而此機制運行的前提對員工的需求和員工的培訓工作進行統(tǒng)籌性的計劃,將員工培訓工作中的表現(xiàn)和

8、后期的任職、晉升、考核進行掛鉤。員工在培訓的過程中,其公平競爭機制的建立需要從兩個方面出發(fā),一方面是培訓的效果,一方面是在培訓之中實現(xiàn)培訓、考核和使用上的一體化,這樣才是培訓與科學性中的實施,才可以更好的促進員工在培訓之中更好的掌握知識、掌握技能。3.結語綜上所述,現(xiàn)代企業(yè)之中,員工培訓工作的實施需要從知識、技能和態(tài)度三個角度出發(fā),因此,在培訓機制上的建立就要對這三個方面進行綜合性的考慮。在本文所研究的培訓機制中,其方法具有良好的實用性

9、,對企業(yè)員工培訓機制的完善有著良好的作用,值得大力的推廣與應用。(責任編輯:陳喜輝)收稿日期:20130520作者簡介:許文(1976),女,山東青島人,本科,培訓主管,研究方向:企業(yè)員工培訓。關于現(xiàn)代企業(yè)員工培訓機制研究許文(北京中遠國際貨運有限公司北京100031)摘要:隨著社會的不斷發(fā)展,人們在工作的過程中會發(fā)現(xiàn),自己的很多專業(yè)理論知識在工作的過程中根本無法發(fā)揮作用,這和現(xiàn)代社會發(fā)展的大環(huán)境有著密切的關系。為了更好的培養(yǎng)人才,使自

10、己企業(yè)中的員工可以更好的發(fā)揮自己的作用,為其更好的貢獻自己的力量,現(xiàn)代企業(yè)都在本企業(yè)之中制定了一套培訓機制。但是,什么樣的一個培訓機制才更能在企業(yè)員工身上發(fā)揮作用,才能夠更好的提高員工的工作能力是很多企業(yè)在思考的問題。關鍵詞:企業(yè);員工培訓;培訓機制中圖分類號:F272.9文獻標志碼:A文章編號:10008772(2013)15014201【人力資源】HumanResources142CMYK2013年第5期(總第423期)上CHINE

11、SE&FEIGNENTREPRENEURS2013年第6期(總第426期)上CHINESE&FEIGNENTREPRENEURS0.引言在現(xiàn)代企業(yè)中,員工培訓的內(nèi)容和形式以及培訓機構的建立,都需要和企業(yè)的發(fā)展目標和員工的職位特點相適應。從中也可以看出,現(xiàn)代企業(yè)員工培訓機制和企業(yè)的經(jīng)營機制是一種從屬的關系,同時也是企業(yè)生存與發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此,企業(yè)在未來發(fā)展的道路上一定要從員工需要培訓的內(nèi)容出發(fā),以此建立一套完善的培訓機制。1.現(xiàn)代企業(yè)

12、員工培訓的內(nèi)容1.1知識的學習企業(yè)員工在知識上的學習主要集中在事實知識和程序知識兩個方面。因此,企業(yè)員工可以通過培訓對自己在本職工作內(nèi)所需要掌握與提高的知識進行學習,而企業(yè)也應該有計劃有目的的組織員工進行培訓,這樣員工才可以對企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略有所了解。在此環(huán)節(jié)之中,員工知識的培訓需要根據(jù)其本職崗位而定,不可盲目的實施。1.2技能的提高員工在工作之中要想將知識進行運用就需要具備一定的技能。培訓工作的實施是不是單純對某一個人來進行的,而是對企

13、業(yè)之中不同層次的員工在崗位所需技術能力中所進行的一種培訓機制。在技能培訓中,員工閱讀能力、決策能力、創(chuàng)新能力、人際交往能力、專業(yè)技術應用能力等都需要進行一定的培訓。1.3態(tài)度的轉變態(tài)度是影響員工工作能力和工作績效的重要因素。在企業(yè)發(fā)展的道路中,員工的態(tài)度和培訓的效果以及工作的表現(xiàn)呈現(xiàn)著一種直接而又相關的關系。因此。企業(yè)管理者在培訓工作的實施中要特別注意對員工工作態(tài)度的培養(yǎng),每時每刻的工作都保持一個樂觀積極的態(tài)度,并且利用員工在態(tài)度積極的

14、時候來達到所要求的工作標準。在員工態(tài)度培訓的過程中,管理者需要根據(jù)員工的不同特點,在培訓之中找到適合每位員工的最有效的態(tài)度影響方式和控制方法,以此來對員工的工作行為進行規(guī)范,在培訓之中促進員工工作態(tài)度的轉變[1]。2.現(xiàn)代企業(yè)員工培訓機制的建立2.1建立關鍵要素保障機制企業(yè)員工培訓工作的順利實施對企業(yè)的發(fā)展起著推動性的作用,其培訓機制的建立需要從組織領導機制、籌資投入機制和培訓基地建設三個方面出發(fā)。首先,組織領導機制需要從企業(yè)決策層的管

15、理需求出發(fā),對相關部門的職責和分工進行明確的劃分、做好各用人單位的培訓。其次,分層次的實施籌資投入機制,根據(jù)企業(yè)之中員工的不同實力和不同崗位有選擇性的進行培訓,隨時分層次的進行。建設培訓基地是企業(yè)規(guī)范培訓工作和保證培訓質量的一個重要而關鍵性的環(huán)節(jié),受現(xiàn)代信息不斷變化的影響,在企業(yè)之中培訓工作的實施完全依靠內(nèi)部培訓已經(jīng)無法滿足,只有采取“走出去”、“請進來”的培訓方式才可以更好的做好培訓工作,更好的發(fā)揮企業(yè)員工培訓工作的優(yōu)勢[2]。2.2

16、完善激勵約束機制激勵就是組織采取有計劃的措施并設定一定的外部環(huán)境,來借助一定的信息載體對組織的成員實施信息反饋,引起他們心理上的變化,以此達到組織預定的目標[3]。在員工培訓工作實施的過程中,激勵約束機制的完善就是需要不斷的形成或者制造各種需要,以此來激發(fā)員工不斷的參加企業(yè)的培訓工作,并在培訓工作中不斷的完善自我,從被動學習中轉變成主動的學習。約束和激勵在培訓工作中的實施是相互依存而又相互抵制的,因此單純的采取激勵的措施是無法副將培訓工

17、作順利完成的,適當?shù)募s束更能對員工培訓中的行為和學習效果進行正確的評價。2.3注重建立公平競爭機制企業(yè)要想將人才資源進行充分的開發(fā)和有效的應用,其中一個重要的措施就是需要采取公平的人才競爭機制。在企業(yè)之中育人和用人一體化的公平機制的核心內(nèi)容就是“公平”,不論是從員工的招聘,還是從后期的選拔都要秉承這一機制,而此機制運行的前提對員工的需求和員工的培訓工作進行統(tǒng)籌性的計劃,將員工培訓工作中的表現(xiàn)和后期的任職、晉升、考核進行掛鉤。員工在培訓的

18、過程中,其公平競爭機制的建立需要從兩個方面出發(fā),一方面是培訓的效果,一方面是在培訓之中實現(xiàn)培訓、考核和使用上的一體化,這樣才是培訓與科學性中的實施,才可以更好的促進員工在培訓之中更好的掌握知識、掌握技能。3.結語綜上所述,現(xiàn)代企業(yè)之中,員工培訓工作的實施需要從知識、技能和態(tài)度三個角度出發(fā),因此,在培訓機制上的建立就要對這三個方面進行綜合性的考慮。在本文所研究的培訓機制中,其方法具有良好的實用性,對企業(yè)員工培訓機制的完善有著良好的作用,值

19、得大力的推廣與應用。(責任編輯:陳喜輝)收稿日期:20130520作者簡介:許文(1976),女,山東青島人,本科,培訓主管,研究方向:企業(yè)員工培訓。關于現(xiàn)代企業(yè)員工培訓機制研究許文(北京中遠國際貨運有限公司北京100031)摘要:隨著社會的不斷發(fā)展,人們在工作的過程中會發(fā)現(xiàn),自己的很多專業(yè)理論知識在工作的過程中根本無法發(fā)揮作用,這和現(xiàn)代社會發(fā)展的大環(huán)境有著密切的關系。為了更好的培養(yǎng)人才,使自己企業(yè)中的員工可以更好的發(fā)揮自己的作用,為其

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