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文檔簡介
1、本論文運用激勵理論和教育統(tǒng)計學(xué)的原理,對如何構(gòu)建員工培訓(xùn)激勵機制進行了研究,探索推行了職工保級考試制度.制度對考試機構(gòu)、內(nèi)容、成績計算和考核周期進行了明確規(guī)定,并將成績按標(biāo)準(zhǔn)分計算后劃分等級與崗級掛鉤,分別給予上浮半級到下浮一級崗級的獎罰.通過典型單位的試點運行后,證明該制度的推行空前調(diào)動了員工的學(xué)習(xí)積極性;成績采用的標(biāo)準(zhǔn)分計算方法,得到了職工廣泛認可.對實現(xiàn)"以考促培"、提高培訓(xùn)效果和營造學(xué)習(xí)氛圍具有重要的實用價值.根據(jù)激勵理論,內(nèi)在
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