六年級(jí)綜合實(shí)踐教（學(xué)）案(（上冊(cè)）)

1、....學(xué)習(xí)參考上海科技教育出版社上?？萍冀逃霭嫔缌昙?jí)綜合實(shí)踐教案六年級(jí)綜合實(shí)踐教案(上冊(cè)上冊(cè))第一單元第一單元安全教育安全教育做情緒的主人做情緒的主人第一課：認(rèn)識(shí)情緒知識(shí)與技能1、讓學(xué)生了解情緒的概念知識(shí)與技能2、讓學(xué)生了解情緒的類型3、讓學(xué)生表現(xiàn)形式教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法讓學(xué)生經(jīng)歷體驗(yàn)喜怒哀懼的過(guò)程情感、態(tài)度、讓學(xué)生了解情緒對(duì)我們的身心健康、人際關(guān)系及學(xué)習(xí)作用價(jià)值觀學(xué)會(huì)控制自己的情緒教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生了解情緒的類型讓學(xué)生了解情緒

2、的類型多媒體教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入：觀看哆啦A夢(mèng)的表情圖片看完哆啦A夢(mèng)圖片，要求學(xué)生說(shuō)出各個(gè)圖片展現(xiàn)的是哆啦A夢(mèng)具體表情。同時(shí)要求學(xué)生羅列出自己知道的有關(guān)心情的詞語(yǔ)。從而引入今天上課的主題——認(rèn)識(shí)情緒。2、情緒的概念情緒，是人各種的感覺(jué)、思想和行為的一種綜合的心理和生理狀態(tài)，是對(duì)外界刺激所產(chǎn)生的心理反應(yīng)，以及附帶的生理反應(yīng)，如：喜、怒、哀、樂(lè)等。情緒是個(gè)人的主觀體驗(yàn)和感受，常跟心情、氣質(zhì)、性格和性情有關(guān)。3、人類四種基本情緒現(xiàn)代心理學(xué)把情緒分

3、為快樂(lè)、悲哀、憤怒和恐懼四種基本情緒。（1）快樂(lè)是盼望的目的達(dá)到、緊張解除后隨之而來(lái)的情緒體驗(yàn)?？鞓?lè)的程度，取決于愿望滿足的意外程度。目的無(wú)足輕重，只能引起些微的滿足；目的極為重要，并且是意外地達(dá)到，則會(huì)引起極大的快樂(lè)。（2）悲哀是失去所盼望的、所追求的東西或有價(jià)值的東西而引起的情緒體驗(yàn)。悲哀的強(qiáng)度依存于失去的事物的價(jià)值。....學(xué)習(xí)參考懂得調(diào)控自己的情緒對(duì)于個(gè)人行為和生活的重要性，形成積極、樂(lè)觀、向上的情緒狀態(tài)。價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

4、教學(xué)準(zhǔn)備逐步了解自己的情緒。形成自我調(diào)適、自我控制的能力。多媒體教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1、案例聚焦：（1）老奶奶先前“發(fā)愁”的原因是什么？（2）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，老奶奶前后的情緒發(fā)生了什么變化？2、同一件事情，你這么看，可能會(huì)愁眉不展；可如果你換一個(gè)角度去想，可能就會(huì)笑逐顏開(kāi)。所以，我們要善于調(diào)節(jié)自己的情緒！二、新課講授1、討論調(diào)節(jié)情緒的辦法（1）討論：當(dāng)你產(chǎn)生不好的情緒的時(shí)候，是如何進(jìn)行調(diào)節(jié)的？（2）讓同學(xué)們分組討論，并請(qǐng)代表起來(lái)發(fā)言.2、智慧加油

5、站（1）情緒管理的3個(gè)W；（2）情緒ABC理論；（3）抒解情緒的方法；（4）情緒療養(yǎng)院三、火眼金睛1、下列行為中，哪些是舒緩負(fù)面情緒的好方法？2、案例分析：（1）小強(qiáng)產(chǎn)生了哪些負(fù)面情緒？（2）導(dǎo)致這些負(fù)面情緒的原因有哪些？（3）小強(qiáng)的負(fù)面情緒造成了哪些后果？四、我們?cè)谛袆?dòng)1、回顧自己過(guò)去一周中體驗(yàn)的負(fù)面情緒及其產(chǎn)生的原因，分析自己處理情緒的方法是否得當(dāng)。2、思考：假設(shè)你經(jīng)歷了下列事件，請(qǐng)思考如何通過(guò)調(diào)整認(rèn)識(shí)與想法，避免自己受到負(fù)面情緒的