市先進教研組申報材料

1、市先進教研組申報材料市先進教研組申報材料昆明市祿勸屏山中學思品教研組是學校一支精干務實的教、學、研團隊。近兩年來，在全體學科組成員的努力下，屏山中學思品學科組在隊伍和制度建設、教研活動開展、承擔上級主管部門的任務、工作成效及特色方面都取得了顯著的成績，具體介紹如下：一、隊伍建設：傳幫帶、促成長一、隊伍建設：傳幫帶、促成長1教研組概況：教研組概況：思品組目前共有11名教師，其中高級教師6名，中級教師5名，市級百優(yōu)教師1人，縣級骨干教師1人

2、。從以上概況可以看出思品教研組是一支結構合理、隊伍精干、且具有一定教學經驗和專業(yè)功底的團隊。2教研組工作宗旨：教研組工作宗旨：團結、和諧、務實、進取。3教研組建設目標：教研組建設目標：努力打造成為工作踏實、素質過硬、作風頑強、追求進步的學習型團隊。4教研組分工部署：教研組分工部署：七、八年級教學教研重在夯實基礎，在抓教學工作的同時，重視加強自身理論的學習和教學經驗的交流，重視教學資料的積累和教學能力素質的提升。九年級面向初中學業(yè)水平考試

3、，重在提升，以此實現進一步提高學校教學教研效益與質量。5中青年教師培養(yǎng)：中青年教師培養(yǎng)：近幾年，“年長的帶頭干，年壯的挑重擔，年輕的往前趕”的精神在組內蔚然成風。通過“由老帶新，互幫互學”的“青藍工程”，大家共同研究，共同學習，共同成長。通過對青年教師的成長實施“一三五”規(guī)劃，要求青年教師一年入門，三年成型，五年成材；通過中青年教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃的制定和實施，促進老師成為學校、縣里的骨干力量。在團隊力量的幫助和引導下，我校思品教師在

4、最近幾年內脫穎而出，屢獲佳績。如：每年初中學業(yè)水平考試成績都名列全縣第一，青年教師多次參加市級課堂大賽，并取得很好的成績。二、制度建設：創(chuàng)和諧、重規(guī)范二、制度建設：創(chuàng)和諧、重規(guī)范1校本教研制度：校本教研制度：為了有效開展教研活動，每學期初，我們經過討論分析才制定切實可行的工作計劃，計劃主要有學科組計劃、備課組計劃，備課組計劃又分為教學計劃和教研計劃兩套。而備課組教研計劃則是對兩周一次的校本教研活動和每學期兩次的主題教研活學、有的放矢、目

5、標教學”的方法。在高一高二創(chuàng)設并開展了“課后學案”，促進教學的有效拓展；在高三創(chuàng)設并開展了“課前學案”，促進高三針對學情、有的放矢，取得了良好的復習效果。2加強課堂研討和評課活動加強課堂研討和評課活動開展聽課評課活動的探討。隨堂課和校內公開課體現務實精神，體現有效教學理念，體現相互學習目的。開課者認真準備，聽課者認真學習與指導。如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求

6、，對老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。我們要求每位新教師（新參加工作前三年）每學期開公開課不少于2節(jié)，新進校教師每學期要開一節(jié)匯報課，老教師要開設示范課。教師相互聽課每學期不少于15節(jié)（新教師每學期不少于40節(jié)），并要有相應的點評。開展同課異構活動的探討。每個備課組一學期開展一次同課異構活動，其他備課組沒有課的老師也參與其他組的聽課活動，各備課組集體討論同課異構活動的收獲，教研組活動時，整個教研組一起探討，不同的課堂結構

7、產生的效應。3教研活動專題化、多樣化教研活動專題化、多樣化通過教研組的專題活動，提高每位教師的業(yè)務水平，重點抓好青年教師培養(yǎng)工作。如2010學年教研組主要通過九次專題教研活動。第一次（第一次（9月份）：月份）：在青年教師學科知識競賽中，組織7位35歲以下的年青老師參加，不僅提高了教師個人的專業(yè)水平，而且提高了整個物理教研組濃厚的學習氛圍，并獲得溫州市物理青年教師學科知識競賽優(yōu)秀團體。第二次（第二次（9月份）：月份）：組織組內物理教師去蒼