附中語文教研組申報優(yōu)秀教研組申報材料

1、1優(yōu)秀教研組申報材料附中語文教研組在校領導及各部門支持配合下，開展了各種學習、研究活動，促進了教師的專業(yè)成長，提升了教研組的整體實力和教育教學質量，走在學校校本教研的前列。也逐漸形成了自有的教育教學模式。在學校的大力推薦下，我們語文教研組特此申報“曲周縣中小學校本教研優(yōu)秀教研組” ，申報條件及具體內容如下：一、基本情況介紹我校語文組現有 9 位教師，均為大學本科學歷，其中縣級語文學科骨干教師 2 人，教壇精英 1 人，全組成員互敬互助、

2、互幫互學，工作熱情高，師德品質好，有明確的工作目標和開拓進取精神，積極參與教育教學改革與實踐，學習現代教育理論，掌握現代教育技術，嚴謹治學，是一支素質高、實力強的語文教師隊伍。二、教育教研情況（一）加強教育理論學習，努力提升教師專業(yè)能力。兩年來我們積極組織教師繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》 ，開展多種形式的學習活動，切實抓好新課程的培訓和學科專業(yè)培訓，增強課改的緊迫感和責任感，使每一位教師樹立全新的教學理念，積極參與課改實驗。 學校曾

3、多次派語文教師赴邯鄲、石家莊、杜郎口等地參加研討活動或觀摩名師精品課，有效地提升了教師的專業(yè)能力。平時我們堅持集中學習與個人自學相結合，每周一集中進行業(yè)務學習，平時3題有計劃、定班定人，有總結材料，全體語文教師都能積極參與課題研究，大膽進行實驗，收集有關資料，撰寫論文、教學反思、實驗報告和出版《蒲公英的翅膀》作文集，成功舉辦課題研討會，使課題研究向科學、規(guī)范的方向發(fā)展。（四） 、狠抓常規(guī)教學在教育教學中，做到“五認真”：即在“備課”上，

4、不照搬照抄備課用書，注重實用性、層次性，備出自己的風格和特色，備出教學中的得失反思；在“上課”中要求教師必須站在教改的前沿，把新的教育思想、教育方法滲透到每一節(jié)課中，堅持課堂教學面向全體學生，力求做到目標明確、內容正確、方法恰當、組織嚴密、效果優(yōu)良。課堂教學時一律使用普通話，不接聽手機，不擅自離開教室；在“輔導”上要求教師充分培養(yǎng)學生特長，著力張揚學生個性發(fā)展；在“批改”時，強調作業(yè)分層布置，家庭作業(yè)不超時超量。作業(yè)批改及時規(guī)范，并及時