優(yōu)秀數(shù)學(xué)教研組申報材料

1、篇一：優(yōu)秀教研組申報材料優(yōu)秀教研組申報材料?？敖种行男W(xué)數(shù)學(xué)教研組自評報告一、基本情況介紹數(shù)學(xué)教研組擁有一批經(jīng)驗(yàn)豐富而敬業(yè)的老教師全組6名教師中2名高級教師他們都能獨(dú)立處理教材和嫻熟駕馭課堂教學(xué)的能力，具有較好的數(shù)學(xué)教學(xué)素質(zhì)。這6位成員都好學(xué)上進(jìn)，均具有大專以上的學(xué)歷，其中4人具有本科學(xué)歷，2人正在進(jìn)行本科段課程的學(xué)習(xí)。全組人員整體素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，具有一榮俱榮，一塤俱塤的觀念，加上我們組成員以中青年為主，又有多年從事教學(xué)研究工作的學(xué)

2、校領(lǐng)導(dǎo)作指導(dǎo)，老教師干勁足、熱情高、教研氛圍十分濃厚。這些優(yōu)勢為我們組順利開展教研活動、提高教研質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教研組活動的主要形式我校數(shù)學(xué)教研組適應(yīng)農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，數(shù)學(xué)組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，大膽地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。在新課標(biāo)的指引下，以課堂教學(xué)作為實(shí)踐的主陣地，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，初步構(gòu)建了“自主探究，合作創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式，實(shí)踐效果明顯，成績顯著。（一）深入的學(xué)習(xí)，規(guī)范的管理，增強(qiáng)教師的教學(xué)內(nèi)功教研活動

3、是老師們互相聯(lián)系、互相交流教學(xué)信息、集思廣益的好途徑。教研活動開展的扎實(shí)有效，老師們在每次活動中才能有所收獲，青年教師才會快速成長起來，教研組才會具有向心力和凝聚力，才會時時刻刻具有蓬勃向上的朝氣。為此，我們從夯實(shí)常規(guī)教研著手，做到以下幾點(diǎn)：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)教研站的高，才能看的遠(yuǎn)。我們教研組響應(yīng)學(xué)校的號召，特別注重理論學(xué)習(xí)。我們的具體措施是：①每隔兩周，教研組組織一次理論學(xué)習(xí)的體會交流，或者是實(shí)驗(yàn)研究情況的交流。②組內(nèi)每位成

4、員至少訂一份業(yè)務(wù)方面的雜志。③人人有學(xué)習(xí)筆記，理論學(xué)習(xí)筆記不少于8000字，堅(jiān)持天天寫教學(xué)反思。每學(xué)期，我們組的老師都以學(xué)習(xí)筆記數(shù)量多，體會深、書寫認(rèn)真博得我們校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。厚積而薄發(fā)才真正具有威力。平時，要求組內(nèi)各位成員要注意收集教育新信息。收集后要先自學(xué)、自悟，然后再以講座的形式，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，介紹給大家。2、不斷完善教研制度，以制度規(guī)范教研活動開學(xué)初，寫出具體的教研計(jì)劃，并與其他組共同交流。每學(xué)期定時、定點(diǎn)、定內(nèi)容、頂中

5、心發(fā)言人進(jìn)行教研活動。學(xué)期結(jié)束，要寫出教研總結(jié)，評出學(xué)校先進(jìn)教研個人和先進(jìn)教研組。在教研活動中，我們做到了一次活動一總結(jié)，總結(jié)出每次教研活動的收獲與不足。（二）在規(guī)范中開展扎實(shí)有效的教研活動各備課組主要是抓集體備課，作業(yè)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)資源共享。教研組規(guī)范開展集體備課活動，真正做到以集體的智慧備教材、備學(xué)生，在備課組活動中推行個人單元說課，以促進(jìn)課堂的教學(xué)效益和教師個人業(yè)務(wù)水平的提高。各備課組的單元說課要有詳細(xì)的記錄。課后注重教學(xué)回顧，做到勤

6、記錄、勤思考。嚴(yán)格做到每月一次大集中，兩周一次小集中。。我們的常規(guī)教研一直以“備、說、上、評”活動作為教研活動的核心，人人有備課、次次有所得，教研活動開展的扎實(shí)有效，教師的綜合基本功不斷提高。具體做法是：1、認(rèn)真鉆研，集體備課教研活動中，老師們對教材內(nèi)容（某一典型課例）深入鉆研，查閱資料，從整組教材如手，重點(diǎn)鉆研研究課。就知識的編排結(jié)構(gòu)一點(diǎn)一點(diǎn)地琢磨、推敲，從三維目標(biāo)的整合上，精心選擇教法，找準(zhǔn)學(xué)法，安排教學(xué)流程。然后由中心發(fā)言人寫出詳

7、實(shí)的說課材料，其他教師寫出簡要的說課材料。一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平我們數(shù)學(xué)教研組是一個學(xué)習(xí)型組織，每位教師都樹立了終身學(xué)習(xí)的理念，不僅積極參加學(xué)校和數(shù)學(xué)教研組開展的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，而且利用業(yè)余時間自閱讀教學(xué)書籍和各種教育雜志，每學(xué)期認(rèn)真記錄幾千字的筆記。開展教師培訓(xùn)活動。數(shù)學(xué)組教師全部參加了每一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)，參加公共課的集中培訓(xùn)和考試。他們?nèi)繀⒓恿诵抡n程標(biāo)準(zhǔn)和新教材教學(xué)方法培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，提高了他們的教育教學(xué)理論水平

8、。我校多次組織數(shù)學(xué)教師積極參加國家、省、市、區(qū)等各個層面的聽課活動，2011年5月四位數(shù)學(xué)教師聆聽名師吳正憲等幾位名師的專題講座，觀摩其示范教學(xué)，領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，回學(xué)校后向全校教師進(jìn)行細(xì)致的匯報，得到了很大的反響。2011年10月學(xué)校在經(jīng)費(fèi)和人員特別緊張的情況下派數(shù)學(xué)、語文教研組長赴天津觀摩全國“創(chuàng)新杯”講課說課比賽，通過外出學(xué)習(xí)不僅提高了自身的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平，也為組內(nèi)老師們帶來先進(jìn)的教學(xué)理念

9、和方法，以便更快更好地提高本組教師的教學(xué)水平。二、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，保證數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量數(shù)學(xué)組每次大組活動及各小組教研活動定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言；加強(qiáng)聽課活動，及時解決教與學(xué)中存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求。每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，并作好評課記錄；查備課，每周一教研組長簽閱教案，每學(xué)期與教導(dǎo)處集中查教案23次，重點(diǎn)查課后隨筆，查作業(yè)23次，有定期和隨機(jī)查，重點(diǎn)查配套練習(xí)和作業(yè)量，做到減負(fù)增效，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題

10、，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，召開數(shù)學(xué)教師會議反饋教學(xué)檢查情況；上課：力爭求新、求實(shí)、求好，注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，盡量使用多媒體，提高教學(xué)效果；批改：依據(jù)減負(fù)、增效的原則，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。批改符號統(tǒng)一明確、規(guī)范合理、及時認(rèn)真，有評價鼓勵語；輔導(dǎo)：堅(jiān)持“以教為主，以補(bǔ)為輔”的原則，照顧后進(jìn)生，幫助特困生，提高班級后進(jìn)生的合格率。根據(jù)各班的實(shí)際情況，堅(jiān)持“抓兩頭，帶中間”，提高班級的優(yōu)良率，堅(jiān)持“不放棄每一個學(xué)生”。三、扎實(shí)開展數(shù)學(xué)教研活動，

11、提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率舉辦同課異構(gòu)活動。為了提高數(shù)學(xué)教師使用教材的能力，提高課堂教學(xué)效率，我校開展同課異構(gòu)教研活動。在同課異構(gòu)中，通過同年級前后兩位老師的第一次和第二次試教，教研組成員每人以不同的視角、不同的觀點(diǎn)寫出自己的聽課感悟和初步評價。然后在每周的教研組會上對兩節(jié)課再進(jìn)行客觀、公正、深入的對比評課，使授課教師和每位數(shù)學(xué)教師對教材和教學(xué)理念有了更深的理解。由于讓不同年齡、性別、個性、知識水平和工作經(jīng)驗(yàn)的教師都參與了研究，教研組在展示協(xié)調(diào)才

12、能和智慧的舞臺上，在實(shí)施課堂教學(xué)的過程中共同改進(jìn)。這樣，學(xué)生得到了發(fā)展，教研組得到了發(fā)展，學(xué)校的教學(xué)也得到了發(fā)展，同時集體主義的精神也得到了發(fā)揚(yáng)。加強(qiáng)聯(lián)校教研活動。為促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教師綜合素質(zhì)的不斷提高，2011年4月1日，我校與秦安路小學(xué)開展做課說課評課活動。數(shù)學(xué)組一年級高勤琴老師上了《讀數(shù)和寫數(shù)》課，秦安路小學(xué)三年級張婷老師上了《商中間和末尾有零的除法》課。在本次教學(xué)研討過程中，兩位老師經(jīng)過深挖教材，精心準(zhǔn)備，教學(xué)中能準(zhǔn)確把握教材，體

13、現(xiàn)新的教學(xué)理念，教法靈活，課堂氣氛活躍，深受聽課教師的充分肯定。我校又與金塔路小學(xué)聯(lián)校開展數(shù)學(xué)教師基本功大賽、本次活動從2011年4月13—14日在金塔路小學(xué)舉行，歷時一天半，兩校全體數(shù)學(xué)教師積極參與。通過本次教學(xué)設(shè)計(jì)，說課、答辯，專業(yè)知識測試，操作演示，才藝表演五方面的客觀公正的比賽，教師對數(shù)學(xué)課標(biāo)有了更深的理解，綜合素質(zhì)也有了明顯的提高。2011年教育局提出“校際互動、合作交流、資源共享”。努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展蘭園小學(xué)有幸與鐵四