申報優(yōu)秀教研組匯報材料

1、勤學(xué)善思實干創(chuàng)新——申報優(yōu)秀教研組匯報材料各位領(lǐng)導(dǎo)，老師好：幾年來我們信息技術(shù)教研組在教育局、教科室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷帶領(lǐng)下，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育為中心，以信息技術(shù)普及教育為主線，以提高師生運用信息技術(shù)能力為重點，努力提高教科研水平，切實加強校園信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使我校信息技術(shù)教研組活動更具特色、更上一層樓。從而提高我校運用現(xiàn)代化教學(xué)手段的水平，提高課堂教學(xué)的效率。做為一個服務(wù)于學(xué)校全局的教研組，我想就教學(xué)、輔助教學(xué)、信息技術(shù)服務(wù)、信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

2、這幾個方面進(jìn)行匯報：一、教學(xué)一、教學(xué)我們信息技術(shù)教研組現(xiàn)有任課教師3人。均為中學(xué)二級教師，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。全組成員互敬互助、互幫互學(xué)，工作熱情高，師德品質(zhì)好，有明確的工作目標(biāo)和開拓進(jìn)取精神，積極參與教育教學(xué)改革與實踐，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是一支素質(zhì)高、實力強的信息技術(shù)教師隊伍。在面臨生源基礎(chǔ)差，尤其是大部分農(nóng)村的學(xué)生電腦基礎(chǔ)知識幾乎為零，再加上學(xué)生思想上對信息技術(shù)課不重視的情況下，我們信息技術(shù)教研組全體教師

3、，集中會診，努力研究對策，有針對性地進(jìn)行教學(xué)，不求多，而求精，不求把所有東西都學(xué)，而是要求學(xué)過的東西都會，向45分鐘課堂要質(zhì)量，努力提高課堂效率，使學(xué)生真正應(yīng)不斷發(fā)展教學(xué)的需要；同時，在教學(xué)內(nèi)容上，也要適時更新，才能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的需要。3、教學(xué)的實踐性、教學(xué)的實踐性信息技術(shù)學(xué)科有很強的實踐性，這也是信息技術(shù)課不同于其他學(xué)科的一大特點，學(xué)生知識的掌握和能力的提高需要通過上機操作完成。在教育部頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)

4、》明確要求信息技術(shù)課程的上機課時不應(yīng)少于總學(xué)時的70%。在教學(xué)中，教師要少講、精講，學(xué)生要多練，要盡量為學(xué)生安排足夠的上機時間，有計劃、有步驟的引導(dǎo)學(xué)生通過動手、動腦，來提高學(xué)生信息技術(shù)的實踐操作能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。4、學(xué)習(xí)的協(xié)作性、學(xué)習(xí)的協(xié)作性最有效率的學(xué)習(xí)方法是交流、協(xié)作，尤其是信息技術(shù)學(xué)科，操作性強，學(xué)生之間差異較大，協(xié)作學(xué)習(xí)更顯得有效和重要。在教學(xué)和上機過程中，把學(xué)生分成合理的小組，指導(dǎo)他們協(xié)作的方法，引導(dǎo)他們養(yǎng)成協(xié)作的習(xí)慣，