

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、 保密等級★保密年限 保密等級★保密年限 單位代碼: 單位代碼:10418 10418 碩 士 學 位 論 文 論文題目 論文題目 “最近發(fā)展區(qū) 最近發(fā)展區(qū)”理論指導下初中英語學困生轉化的研究 理論指導下初中英語學困生轉化的研究 A Study on the Conversion of English Low-achievers in Junior Mid
2、dle Schools Based on the Theory of “Zone of Proximal Development” 作者姓名 作者姓名 孫穎婕 孫穎婕 指導教師 指導教師 李亦凡 李亦凡 副教授 副教授 學科 學科(專業(yè) 專業(yè)) 學科教學(英語) 學科教學(英語) 所在學院 所在學院 外國語學院 外國語學院 提交日期 提交日期
3、 2013 2013 年 6 月 獨 創(chuàng) 性 聲 明 本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。 除了文中特別加以標注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得贛南師范學院或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。 學位論文作者簽名:
4、 簽字日期: 年 月 日 學位論文版權使用授權書 學位論文版權使用授權書 本學位論文作者完全了解贛南師范學院有關保留、使用學位論文的規(guī)定,有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱。本人授權贛南師范學院可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。 (保密的學位論文在解密后適用本授權書) 學位論文作者簽名
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- “最近發(fā)展區(qū)”理論指導下初中英語學困生轉化的研究.pdf
- 最近發(fā)展區(qū)理論指導下的高中函數教學.pdf
- 最近發(fā)展區(qū)理論指導下的高中解析幾何教學.pdf
- 最近發(fā)展區(qū)理論指導下的高中立體幾何教學.pdf
- 基于最近發(fā)展區(qū)理論初中英語聽力教學研究
- 5056.最近發(fā)展區(qū)理論指導下的高中數列教學探究
- 淺釋“最近發(fā)展區(qū)”
- “最近發(fā)展區(qū)”理論指導下高中生物理自主學習意識培養(yǎng)的策略研究.pdf
- 最近發(fā)展區(qū)理論在同伴作文指導中的應用.pdf
- 最近發(fā)展區(qū)理論在初中作文教學中的應用探究.pdf
- “最近發(fā)展區(qū)”在數學教學中的運用
- 10537.基于最近發(fā)展區(qū)理論的高職英語分層教學的研究與實踐
- 語用移情因素理論指導下的初中英語口語教學.pdf
- 最近發(fā)展區(qū)內的錯誤反饋對大學英語寫作的影響.pdf
- 圖式理論指導下的初中英語閱讀教學研究.pdf
- 13117.最近發(fā)展區(qū)理論在高中電學教學中應用的時間研究
- 最近發(fā)展區(qū)理論與中學思想政治教育研究.pdf
- 13198.基于最近發(fā)展區(qū)理論的高一力學教學研究
- 最近發(fā)展區(qū)理論下的修正性反饋與大學英語寫作水平相關性研究.pdf
- 語境理論指導下的初中英語詞匯學習策略研究.pdf
評論
0/150
提交評論