人教（部編版）五年級下冊語文教案《習作：“中國的世界文化遺產(chǎn)”》

1、習作：“中國的世界文化遺產(chǎn)”教案設計教材分析本次習作的主題是“中國的世界文化遺產(chǎn)” 。要求學生從中國的世界文化遺產(chǎn)中選擇一處感興趣的，寫一份簡介。寫前要做好相關資料的查閱與記錄，做到目的明確，有指向性。整理資料時可根據(jù)介紹的內(nèi)容進行分類，用自己的話寫下來，也可以借助圖片、表格等形式，使介紹的內(nèi)容更加生動、準確。通過本次習作，讓學生了解令中國人驕傲的世界文化遺產(chǎn)，凝結著我們祖先的汗水和智慧。我們應傳承、發(fā)揚中華文化。教學目標1.引導學生了

2、解中國的世界文化遺產(chǎn)，增強自豪感、榮譽感。2.能有目的地查閱相關資料，把資料記錄下來。(重點)3.根據(jù)要介紹的內(nèi)容對資料進行分類整理，使用圖片、表格等形式使內(nèi)容更生動、準確。(重點)課前準備教師準備：制作關于世界文化遺產(chǎn)的課件，搜集相關文字和視頻資料。學生準備：搜集相關資料。教學重難點：1.學會有目的地查閱有關中國的世界文化遺產(chǎn)的相關資介紹給大家。生 2：有目的地搜集相關資料，如歷史背景、基本現(xiàn)狀。生 3：查閱資料時把來源記錄下來。生

3、4：根據(jù)要介紹的內(nèi)容，分類整理資料，如描繪外觀和結構的，記錄歷史變化的，講述相關故事的。生 5：把整理后的資料用自己的話寫下來，也可以引用別人的話，但要注明資料來源。生 6：可以使用圖片、表格等形式，使介紹的內(nèi)容更加生動、準確。3.明確習作要求。從中國的世界文化遺產(chǎn)中，選擇一處自己感興趣的，有目的地資料查閱，做好記錄，對資料進行分類整理，把要介紹的內(nèi)容用自己的話寫下來，可能借助圖片、表格等形式。設計意圖：明確習作的要求，讓學生能有目的地