23.3 課題學(xué)習(xí) 圖案設(shè)計(jì)

1、23.3 23.3 課題學(xué)習(xí) 課題學(xué)習(xí) 圖案設(shè)計(jì) 圖案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】 【知識(shí)與技能】1、通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)兩個(gè)圖形關(guān)于某一點(diǎn)或中心對(duì)稱的本質(zhì)：就是一個(gè)圖形繞一點(diǎn)旋轉(zhuǎn) 180°而成.2、掌握成中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形的性質(zhì)，以及利用兩種不同方式來(lái)作出中心對(duì)稱的圖形.【過(guò)程與方法】 【過(guò)程與方法】利用中心對(duì)稱的特征作出某一圖形成中心對(duì)稱的圖形，確定對(duì)稱中心的位置.【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】經(jīng)歷對(duì)日常生

2、活與中心對(duì)稱有關(guān)的圖形進(jìn)行觀察、分析、欣賞、動(dòng)手操作、畫圖等過(guò)程，發(fā)展審美能力，增強(qiáng)對(duì)圖形的欣賞意識(shí).21 教育網(wǎng)【重點(diǎn)】 【重點(diǎn)】中心對(duì)稱的性質(zhì)及 初步應(yīng)用.【難點(diǎn)】 【難點(diǎn)】中心對(duì)稱與旋轉(zhuǎn)之間的關(guān)系.學(xué)習(xí)過(guò)程:一、自主學(xué)習(xí) 一、自主學(xué)習(xí)1 知識(shí)回顧平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱變換的基本特征是什么？ 2、 已知：圖 A、圖 B 分別是 6×6 正方形網(wǎng)格上的兩

3、個(gè)軸對(duì)稱圖形(陰影部分)，其面積分別為 A S 、 B S (網(wǎng)格中最小的正方形面積為一個(gè)平方單位)，請(qǐng)觀察圖形并解答下列問(wèn)題． (1)填空： A B S S ∶ 的值是__________； (2)請(qǐng)?jiān)趫D C 的網(wǎng)格上畫出一個(gè)面積為8 個(gè)平方單位的中心對(duì)稱圖形．21·cn·jy·com3、如圖中的圖案是由一個(gè)怎樣的基本圖形經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱和平移得到的呢？[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng) Z.X.X.K][來(lái)源:

4、學(xué)科網(wǎng) ZXXK]請(qǐng)你用基本圖形 經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)、平移和軸對(duì)稱設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的圖案。[來(lái)3.（本題 6 分）如圖，共有 7 個(gè)全等的三角形，你能分析說(shuō)明第 1個(gè)三角形經(jīng)過(guò)什么變化可以依次得到其余 6 個(gè)三角形嗎？21 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有4.如圖， ABC ? 的∠BAC=120º，以 BC 為邊向形外作等邊 BCD ? ，把 ABD ? 繞著 D 點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn) 60º 后到 ECD ? 的位置。若 2 , 3