人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《小數(shù)乘法》教案公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì) (17)

1、1小數(shù)乘整數(shù) 小數(shù)乘整數(shù)魅課題： 小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，并能正確得進(jìn)行計(jì)算。2、經(jīng)歷小數(shù)乘整數(shù)算理的理解和計(jì)算方法的探索過(guò)程，體驗(yàn)算法的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散3、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，感受到數(shù)學(xué)與生活的息息相關(guān)，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的用處與意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生在自主探索中理解算理，在理解算理的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)算法。教學(xué)難點(diǎn) 體驗(yàn)算法的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。教學(xué)

2、準(zhǔn)備 課件預(yù)習(xí)設(shè)計(jì) 參見(jiàn)預(yù)習(xí)提綱教 學(xué) 過(guò) 程 二次備一、預(yù)習(xí)展示 一、預(yù)習(xí)展示 提出問(wèn)題 提出問(wèn)題1、談話：同學(xué)們有個(gè)電影叫《小鬼當(dāng)家》，你們這些小鬼會(huì)當(dāng)家嗎？作為一家之主你該怎么當(dāng)家呢？（出示信息窗 1）2、生認(rèn)真觀察情境圖，讀取信息，提出問(wèn)題。 你們獲得了哪些信息？水費(fèi)單價(jià) 3.2 元/噸，八月份共用水 4 噸 電費(fèi)單價(jià) 0.8 元/千瓦時(shí)，八月份共用電 21 千瓦時(shí)。你們能提出哪些問(wèn)題？生 1：8 月份水費(fèi)是多少錢？ 生 2：8

3、 月份電費(fèi)是多少錢？ 3、教師根據(jù)學(xué)生提出的有價(jià)值問(wèn)題，粘貼在黑板上。二、研究問(wèn)題 二、研究問(wèn)題 指導(dǎo)點(diǎn)撥 指導(dǎo)點(diǎn)撥（一）解決問(wèn)題一：8 月份水費(fèi)是多少錢？1、獨(dú)立列式估算。 3.2×4= 交流：3.2≈4，4×4=16。2、3.2×4= 3.2×4 就是 4 個(gè) 3.2 相加 3.2+3.2+3.2+3.2=12.83、3.2 元就是 32 角 32 ×4 128 128 角=12

4、.8 元4、豎式計(jì)算，小組討論。 師：你們能不能準(zhǔn)確算出正確的得數(shù)？ （學(xué)生先獨(dú)立用豎式計(jì)算； 然后小組交流計(jì)算方法。 ）3魅2、一生板演，共同探討，教師有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，注意引導(dǎo)學(xué)生算理的表述和結(jié)果的化簡(jiǎn)。3、說(shuō)一說(shuō)怎樣計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)三、類化練習(xí) 三、類化練習(xí) 限時(shí)作業(yè) 限時(shí)作業(yè)1、運(yùn)用知識(shí)，解決問(wèn)題（1）.多媒體出示你能給下面各題的積點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)嗎？ 8.4 16.3 3 2╳ 9 ╳ 8 ╳ 1.9-------- -------

5、---- ------------- 7 5 6 1 3 0 4 2 8 83 2--------------6 0 8（2）.多媒體出示我?guī)蛬寢屗阋凰?。（課本 4 頁(yè)第 6 題）生獨(dú)立計(jì)算，互相檢查，看學(xué)生能夠根據(jù)乘法意義正確列式計(jì)算。 2、回顧反思，總結(jié)全課同學(xué)們，我們這節(jié)課一起研究了什么內(nèi)容，你能說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)嗎？3、課外作業(yè) 調(diào)查了解電費(fèi)的單價(jià)及各自家庭的用電數(shù)量，計(jì)算各自家庭的電費(fèi)，并結(jié)合實(shí)際談一談怎樣節(jié)約用電。板書設(shè)計(jì)：

6、 小數(shù)乘整數(shù)3. 2 擴(kuò)大 10 倍 3 2× 4 × 4------------ ------------1 2. 8 縮小到原來(lái)的 1/10 1 2 8限時(shí)作業(yè)課題：信息窗 1——小數(shù)乘整數(shù) 第 2——5 頁(yè) 總（ 總（ 第 2 ）課時(shí) ）課時(shí)教學(xué)課時(shí) （ 1 ）課時(shí) 課型 練習(xí)課 主備老師教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合解決實(shí)際問(wèn)題，有效鞏固小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，并能正確熟練的進(jìn)行計(jì)算。2、體驗(yàn)算法的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思