“大手拉小手”家校共育共建活動(dòng)工作方案

1、“大手拉小手”家校共育共建活動(dòng)工作方 “大手拉小手”家校共育共建活動(dòng)工作方案提綱 提綱一、指導(dǎo)思想二、工作目標(biāo)（一）開(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)?！暗墓芾恚ǘ┎捎枚喾N形式，豐富“家長(zhǎng)學(xué)校“的活動(dòng)三、具體工作（一）開(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)?！暗墓芾?．家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效2．落實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡纳险n時(shí)間3．精心挑選“家長(zhǎng)學(xué)?！暗纳险n教師4．保證“家長(zhǎng)學(xué)校“的學(xué)員的參與率。（二）采用多種形式，豐富“家長(zhǎng)學(xué)?！暗幕顒?dòng) （三）家長(zhǎng)進(jìn)校園 共筑

2、教育夢(mèng)正文：家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，家庭在人的發(fā)展中具有不可替代的重要作用，我校將家校合作共育作為重要教育工作之一，就是要使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)同互補(bǔ)、互相促進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。為積極搭建家校共育平臺(tái)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的互通互聯(lián)、互促互進(jìn)。學(xué)校充分利用假期時(shí)間，深入學(xué)生家庭，密切家校溝通，共建助推教育跨越發(fā)展，開(kāi)展家校共育活動(dòng)。主要工作方案內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想 一、指導(dǎo)思想只有加強(qiáng)科

3、學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)— 3 — 2．落實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)校”的上課時(shí)間 ．落實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡纳险n時(shí)間原則上每學(xué)期舉行 1-2 次，每次上課時(shí)間不少于 2 小時(shí)。并有計(jì)劃、有層次的開(kāi)展活動(dòng)。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。3．精心挑選 ．精心挑選“

4、家長(zhǎng)學(xué)校 家長(zhǎng)學(xué)校“的上課教師 的上課教師學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并成系列化。4．保證 ．保證“家長(zhǎng)學(xué)校 家長(zhǎng)學(xué)?！暗膶W(xué)員的參與率。 的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書(shū)面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)